家访工作小结

家访工作小结

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的个人能力得到了很大进步，不如来好好的做个小结。那么如何把小结写出新花样呢？以下是小编整理的家访工作小结，希望对大家有所帮助。

家访工作小结1

　　20xx年4月29日对部分学生进行了家访。通过家访，加强了家校之间的联系，架起了沟通的桥梁，听到了家长的心声，同时扩大了对我校的宣传。现对本次家访工作做一个小结：

　　（一）家访工作的反馈：

　　1、教学方面，大部分家长认为我校教师工作认真负责，责任心强。

　　2、对学校管理比较满意，如排队就餐，排队上车，排队放学等。

　　3、食堂方面，大部分家长认为学校食堂的饭菜质量欠佳。

　　（二）家访活动的收获：

　　1、拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生家长之间的.沟通

　　2、改变了老师在家长与学生眼中居高临下的形象。

　　3、无形中宣传了我们学校，扩大了我校在社会的影响。

　　（三）家访反思

　　本次家访虽然起得了不错的效果，但仍然存在不足：

　　1、准备不充分。

　　2、家访时间短。

　　3、以后要经常保持家校联系，以便让家长更好地配合学校进行教育，共促学生发展。

家访工作小结2

　　又是一年开学季，开学前的一项重要准备工作就是——家访。而新学期新生的家访工作尤为重要。

　　家访前，我和陈老师对我们班31位小朋友的家庭住址进行了分析整理，确定了家访路线。对班级的孩子进行了逐一的家访。现小结如下：

　　一、家访的目的：

　　1、互相认识：老师、孩子及其家人，缩短彼此的距离，缩小生疏感。缓解新生的入园焦虑情绪。

　　2、介绍幼儿园及班级情况。

　　3、简单的了解孩子的特点、兴趣、家庭环境及教养方式，为以后的针对性教育奠定基础。

　　4、向家长简单介绍幼儿园的教育理念及作息时间，以初步达到家园共育。

　　5、核查基本资料，介绍开学时间及要准备的床上用品和个人物品。

　　二、家访内容：

　　来到幼儿家中，老师亲切自然地自我介绍，呼唤幼儿小名，牵牵他们的小手，或抱一抱等简单的身体接触，使幼儿初步熟悉了自己的老师，消除陌生感；和孩子一起玩他们喜欢的玩具，谈他们感兴趣的话题，缩短孩子与老师间的距离。同时，我们还与家长朋友面对面地沟通交流，了解幼儿的家庭环境、生活习惯、兴趣爱好、脾气个性及健康状况等，为家长讲解幼儿入园前需要做的各种准备，以便教师在幼儿园做好孩子的护理工作。我们还向家长预约了家长会的召开时间，使家长能安排好时间准备参加。最后，对幼儿的一些基本资料继续了核实。最后，离开时与孩子道别，告诉他们老师在幼儿园等着他们的到来。

　　三、家访基本情况反馈：

　　1、孩子自理能力差

　　由于父母需要工作，由长辈抚养的孩子居多，因此，孩子的自理能力较差，甚至有些孩子大小便，需要大人帮忙脱裤子；进餐习惯也较差，很多都是由爷爷奶奶喂的。

　　2、孩子个性方面

　　每个孩子都是家中的小宝贝，导致家长特别是老人对孩子的要求有求必应，一定满足。这也使孩子形成了一些不好的.个性，如倔强、自私、不听劝等等，这些都不利于孩子交往能力的发展。

　　3、家长教育观念需要更新。

　　家长对教育很重视，但在观念上存在偏差，一些家长较重视对孩子进行智力开发，却忽视了家庭教育的全面性，道德、情感等社会性的发展很少顾及到。重智力，轻能力的现象存在较严重。因此，在以后的工作中要对家长进行观念上的引领，逐步使家长形成正确的教育观。

　　虽然只是短暂的家访，但我们收获了很多，相信这些为以后更好、更有效的工作打下了良好的基础。

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