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小班语言教案《嘟巴变了》
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的小班语言教案《嘟巴变了》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班语言教案《嘟巴变了》1
【活动目标】
1、在看看、说说、听听中了解故事情节。
2、感受助人为乐的感觉。
3、理解故事内容，丰富相关词汇。
4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
【活动准备】
PPT。
【活动重难点】
让幼儿感受助人为乐的感觉。
让幼儿能了解故事《嘟巴醒了》的主要情节。
【活动过程】
一、导入。
教师提问：
1、今天，我给家猜个谜语：尖尖牙齿，盆嘴，短短腿儿长长尾，捕捉食物流眼泪，人人知它假慈悲，是什么呢（ppt鳄鱼）
2、他看上去是一条怎么样的鳄鱼呢
小结与过渡：嘟巴和别的鳄鱼不一样，他不凶，但总是有点无精打采，闷闷不乐的。他没什么朋友，如果一定要选一个朋友，他觉得那应该是他的椅子。因为他的椅子不会说话，不会让他做任何事情，却能让他舒舒服服地在上面休息。坐得累了，嘟巴喜欢在森林里逛逛。有一天，嘟巴在森林里发现了一件神奇的事情，森林的出现了……（ppt）
二、故事欣赏。
教师提问：
1、这是一条怎么样的小河呀
2、动物朋友们发现了这条神奇又美丽的小河，会想什么呢听听他们是怎么说的（画外音）
3、听到家的想法，我们的'嘟巴呢（插入小图）他想加入朋友们的游戏吗
过渡：小鳄鱼嘟巴站在边上，双后交叉放在身后，一声不吭。不过朋友们没有看出来，他们热情地邀请嘟巴一起造小船。
找树干情节
嘟巴愿意一起忙吗从哪儿看出来嘟巴不愿意
挖船舱情节
角色对话
嘟巴在做什么狐狸是怎么做的学学狐狸挖船舱的样子（动作体验）
刷油漆情节（ppt三幅连看）：谁来邀请嘟巴了嘟巴有没有忙，他在干什么怎么刷颜色呢（幼儿表演）
4、船造好了，他们并没有出发。他们在等什么呀嘟巴为什么不好意思了呢
5、嘟巴想了想，做出了一个决定（ppt回家）他怎么啦
听听嘟巴是怎么说的（画外音）
6、嘟巴回家拿面包，因为他愿意助好朋友准备好吃的东西，然后家一起去森林里划船。
三、完整欣赏。
四、说说在日常的生活中，你都助你的朋友做了点什么感受助人为乐的感觉。
小班语言教案《嘟巴变了》2
【活动目标】
1、在看看、说说、听听中了解故事情节。
2、感受助人为乐的感觉。
【活动准备】
PPT。
【活动重点】
让幼儿感受助人为乐的感觉。
【活动难点】
让幼儿能了解故事《嘟巴醒了》的主要情节。
【活动过程】
一、导入。
教师提问：
1、今天，我给大家猜个谜语：尖尖牙齿，大盆嘴，短短腿儿长长尾，捕捉食物流眼泪，人人知它假慈悲，是什么呢？（ppt鳄鱼）
2、他看上去是一条怎么样的鳄鱼呢？
小结与过渡：嘟巴和别的鳄鱼不一样，他不凶，但总是有点无精打采，闷闷不乐的。他没什么朋友，如果一定要选一个朋友，他觉得那应该是他的椅子。因为他的椅子不会说话，不会让他做任何事情，却能让他舒舒服服地在上面休息。坐得累了，嘟巴喜欢在森林里逛逛。有一天，嘟巴在森林里发现了一件神奇的事情，森林的中央出现了……（ppt）
二、故事欣赏。
教师提问：
1、这是一条怎么样的`小河呀？
2、动物朋友们发现了这条神奇又美丽的小河，会想什么呢？听听他们是怎么说的？（画外音）
3、听到大家的想法，我们的嘟巴呢？（插入小图）他想加入朋友们的游戏吗？
过渡：小鳄鱼嘟巴站在边上，双后交叉放（大，考，吧幼。师；网）在身后，一声不吭。不过朋友们没有看出来，他们热情地邀请嘟巴一起造小船。
找树干情节
嘟巴愿意一起帮忙吗？从哪儿看出来嘟巴不愿意？
挖船舱情节
角色对话
嘟巴在做什么？狐狸是怎么做的？学学狐狸挖船舱的样子（动作体验）
刷油漆情节（ppt叁幅连看）：谁来邀请嘟巴了？嘟巴有没有帮忙，他在干什么？怎么刷颜色呢？（幼儿表演）
4、船造好了，他们并没有出发。他们在等什么呀？嘟巴为什么不好意思了呢？
5、嘟巴想了想，做出了一个决定（ppt回家）他怎么啦？
听听嘟巴是怎么说的（画外音）
6、嘟巴回家拿面包，因为他愿意帮助好朋友准备好吃的东西，然后大家一起去森林里划船。
三、完整欣赏。
四、说说在日常的生活中，你都帮助你的朋友做了点什么？感受助人为乐的感觉。
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