北师大版五年级下册《分数除法一》数学教案

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北师大版五年级下册《分数除法一》数学教案

　　教学目标：

　　1、探索并掌握分数除以整数的计算方法和意义。

　　2、通过涂一涂、算一算、小组合作交流等活动探索并理解分数除法意义。

　　3、培养学生合作探究的能力。

　　教学重点：掌握分数除以整数的计算方法和意义。

　　教学难点：理解分数除以整数的意义。

　　一、复习导入，出示目标、

　　师出示口算乘法

　　师（阅读课本第55页的内容，回答下面问题。）

　　一读：本节主要讲了（）除以（）的小数除法。（各自独立完成，有困难的同学可以互相帮助）

　　二读：这一节以4/7÷2＝为例，它表示把（）平均分成（）份，求每份是多少。（自己完成后同桌之间交流）

　　三读：动手画一画，想一想，4/7÷2＝和4/7÷3＝分别是怎样计算出来的？(完成后在小组内进行交流)

　　思考：通过刚才的学习过程，你对分数除以整数有了怎样的的收获？说出来和大家分享。

　　师：我们已经学过了分数乘法，通过刚才的口算练习，发现大家对分数乘法掌握的非常好。今天我们一起来学习分数除法。

　　二、探究新知，合作交流

　　三、大组汇报，质疑问难

　　我发现了除以一个整数（0除外）等于乘这个数的倒数。

　　五、课堂检测

　　1、分数除以整数（0除外），等于分数（）这个整数的（）。

　　2、8/9÷4=8/9×（）=（）

　　3、5/6÷2=5/6×（）=（）

　　4、教材56页“练一练”的第一题

　　（巩固分数除以整数的计算方法）

　　5、教材56页“练一练”第二题

　　让学生独立解决（进一步加深理解分数除法的意义）

　　6、教材56页“练一练”第三题

　　（设计这道题的主要目的是渗透分数除法与分数乘法的联系，也是为后面用到列方程解决问题作铺垫）

　　拓展提高：

　　如果a是一个不为零的自然数，那么

　　1/3÷a等于多少？

　　1/ a÷3等于多少？

　　板书设计分数除法一

　　分数除以整数

　　分数除以整数（0除外）等于乘这个数的倒数。

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