范文资料网>反思报告>教案大全>《音乐活动教案:母鸡下蛋

音乐活动教案:母鸡下蛋

时间:2024-01-26 11:58:19 教案大全 我要投稿
  • 相关推荐

音乐活动教案:母鸡下蛋

  作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的音乐活动教案:母鸡下蛋,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

音乐活动教案:母鸡下蛋

音乐活动教案:母鸡下蛋1

  活动目标:

  1) 感受二拍子的音乐旋律,乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。

  2) 通过观看软件,大胆创编母鸡下蛋的动态。

  3) 喜欢参与音乐活动,体验创编的乐趣。

  活动准备:

  1) 母鸡下蛋的软件

  2) 鸡蛋、鸡窝若干

  3) 录音机、录音机

  活动过程:

  一、 让幼儿身体感受音乐。

  “今天谁来了?”(母鸡妈妈)“我们今天和它一起去做游戏吧。”幼儿们与母鸡妈妈一起听着音乐去做游戏。

  二、 感受二拍子的音乐旋律,乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。

  “我们玩了这么久都累了。坐下来休息一会儿,和母妈妈一首好听的'音乐。”

  三、 通过找母鸡妈妈再一次感受二拍子的音乐旋律。

  四、 通过观看软件,大胆创编母鸡下蛋的动态。

  1) 通过观看母鸡下蛋的软件,了解母鸡妈妈是怎样下蛋的,并听着音乐模仿母鸡妈妈跪着下蛋的动态。

  “看看那谁?它在干什么?”(母鸡妈妈在下蛋)“它是这样下蛋?”(跪着)“下蛋的表情是怎样的?”(很辛苦)“哪,我们一起学学母鸡妈妈跪着下蛋!”

  2) 通过幼儿自由的讨论与老师的引导,大胆创编母鸡妈妈下蛋的动态。

  “母鸡妈妈跪着下蛋这么辛苦,我们帮帮它想一想别的下蛋方法。”(自由讨论:有的说:蹲着、有的说:站着、有的说:趟着、有的说:站在椅子上等等……)

  3) 幼儿把自己想好的动态,听着音乐把它表现出来。

  4) 请想动作想得较好的幼儿出来表演,然后请别的幼儿来学一学。

  创编――学习――创编――学习――再创编――再学习等等……

  4) 通过创编与学习,让幼儿把自己喜欢的动作,听着音乐把它表现出来,并注意表情。

  五、 通过愉快的创编学习后,一起听着音乐去做游戏。

  “母鸡妈妈说我们帮它想了这么多的下蛋方法,它一人送一个鸡窝给我们,我们来进行下蛋比赛吧!”(好)

音乐活动教案:母鸡下蛋2

  设计意图:

  设计意图 歌唱是人类音乐活动的重要领域之一,也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式,也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情,同样也是他们显示自己能力,获得成功体验的重要途径。 每个孩子都有音乐天赋。《母鸡下蛋》的音乐很有节奏,所以我选择了这个课。在活动中,我和孩子们一起感受欢快的音乐,并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐,体验教学相长的乐趣,从而发展孩子的音乐智能和身体运动智能。

  一、活动目标:

  1、学习接唱感叹词,体验歌曲中诙谐的生活情趣。

  2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。

  3、感受大家在一起游戏的美好情感。

  4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  5、在学会歌曲的基础上初步掌握()的玩法,学习按游戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣;

  二、活动准备:

  1、母鸡生蛋、孵蛋的动画片。

  2、录音机、磁带《母鸡下蛋》歌曲。

  3、草窝、鸡蛋、鸡冠,每人一个三、活动过程:

  一、活动导入

  1、以主人给母鸡和小鸡喂食,引起幼儿活动的兴趣并利用母鸡和小鸡的.叫声进行自然练声。

  2、师:"小朋友们,你们说说小鸡是从哪来的?""今天呀,黑板后有一只奇怪的小母鸡又想生蛋了!你们听……"

  二、熟悉歌曲

  1、教师演唱歌曲,并用图片演示母鸡下蛋的情景。

  师:"这首歌里唱了些什么呀?"教师根据孩子的回答用歌词进行归纳。

  2、教师扮演"小母鸡",再次演唱歌曲,孩子熟悉旋律。

  三、学唱歌曲

  1、出示图谱,师幼共同回忆歌词。

  (1)、"小母鸡坐在哪儿下蛋呀?"

  (2)、"小母鸡下蛋的时候心情是什么样的呀?"教师引导幼儿表现高兴的心情。

  (3)、"小母鸡生完蛋之后怎么告诉人们呀?"教师引导幼儿发出不同的声音。

  2、教师引导幼儿边看图谱边有节奏地说唱。

  3、幼儿以个别和小组的形式表演母鸡下蛋情景,其他幼儿随乐伴唱,师将"小母鸡"下出的鸡蛋逐一放入竹篮中。

  四、演唱歌曲,表演小母鸡下蛋的动作,体验活动的快乐。

  师:"今天呀,老母鸡为大家准备了许多草窝,请所有的小母鸡一块来下蛋。你们可以用自己喜欢的动作来表演。"五、尾声师:"小母鸡们生了许多的鸡蛋,我们赶紧去告诉好朋友们快来捡蛋吧!"课后反思:

  本次活动,为幼儿营造了一个温馨,宽松的活动气氛,孩子们对这个活泼、欢快的音乐也很感兴趣,符合孩子们的心理特点,非常急切地表现出自己的感受,老师也提供给了孩子自由表现的机会,尊重了每个孩子的想法和创造,较好地调动了其参与活动的积极和主动性,使其每个孩子在活动中都得到了发展和提高。

  但在听辨强弱和表现强弱的环节里学习中,如果用结合歌曲情节进行的先听辨后学唱的教学策略,帮助幼儿理解了,使之后的学唱变得轻松。

  仔细分析歌曲我发现,歌曲内容非常简单,在动作表演上基本没有什么难度,鼓励幼儿"唱唱、想想,为歌曲配上动作",使这一环节的学习变得自主,同时,也为表演的多样化创造了条件。如果让幼儿提出自己学习中的困难,通过相互的学习帮助解决,这里既体现了一个自主学习的理念,也是在帮助幼儿丰富一个学习方法。

【音乐活动教案:母鸡下蛋】相关文章:

《母鸡下蛋》教案02-24

母鸡下蛋教案09-24

母鸡下蛋 活动反思04-17

母鸡下蛋活动反思03-31

中班教案 :《母鸡下蛋》03-13

小班活动母鸡下蛋反思03-29

中班游戏母鸡下蛋教案03-28

中班游戏母鸡下蛋教案7篇03-28

中班音乐公开课母鸡孵蛋教案06-09

母鸡的教案06-12