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幼儿园中班活动方案认识海带

时间:2024-03-06 13:37:17 活动方案 我要投稿
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幼儿园中班活动方案认识海带

  为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班活动方案认识海带,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班活动方案认识海带

  目标:

  1、观察海带的外形特征。

  2、知道海带吃了有营养,能预防大脖子病。

  准备:

  多媒体课件,干湿海带各一根,凉拌海带80小结,一次性杯子40,牙签40。

  活动过程:

一、开始部分;

  今天,老师给你们带来一样菜,我们一起来看看吧!

  (出示干海带)提问:

  1、海带长的什么样子呀?长长的好像什么东西呀?(丝袜、皮带、尾巴蛇)

  2、这上面是什么呢?猜猜看?(指着白白的粉)

  3、闻闻看,什么味道?带点海腥味,来自海洋的味道。(这是海水中的盐)

  二、这条干干的东西,放到水里以后又会有什么变化呢,我们来看一看。

  1、(出示湿海带)这条和刚才那条一样吗?什么地方不一样?

  (颜色深浅;光滑与粗糙;长短不一样;是有水分的)

  2、小结:这条干海带是长长的,有点像蛇,上面有点白白的盐,闻上去有点海洋的味道。放入水里以后海带颜色变绿了,摸上去滑滑的,有水分。

  三、中间部分:这到底是什么呢,它生活在哪里呢?我们来看看小电影。(看过后提问)(播放片段一)

  1、它是什么呀?(海带)它生活在哪里?

  2、为什么海水没有把海带冲走呢?

  3、渔民们在干什么呢?(晒海带)

  小结:对晒干后的海带就是这样的(指干海带)

  4、那么海带有什么营养?我们再接着往下看。(播放片段二)

  看过后提问:谁爱吃海带?为什么呢?

  5、海带除了吃了以后长的高以外,还有什么作用,我们来看图片(播放片段三)

  小结:吃海带预防大脖子病。

  四、结束部分:今天,老师特意提前做了一些凉拌海带让我们小

  朋友尝尝,老师分海带让幼儿品尝。

  五、延伸部分:继续观察干海带的变化。

  附:

  小朋友,你们认识我吗?我是生活在海水中的海带。这是我小时候的样子,叶子嫩嫩的,短短的。

  我们长在岩石上,看,这是我细细的根,这些细细的根就像钩子一样,钩在岩石上,防止我们被海水冲走。

  我们长啊长,越长越长,还有漂亮的花边呢。

  看,渔民叔叔们把我打捞起来,放在海滩边晒晒干呢。

  瞧,鱼妈妈游来了:“孩子们,快点来,这里有许多海带,快来吃。”“妈妈,为什么要吃海带呢?”“海带里面含有丰富的钙,多吃海带!你会长得更长,而且骨头会更硬。”“哦,原来是这样,那我们以后要多吃一些海带。”

  不但鱼类爱吃海带,人们也爱吃,大人吃能预防这些大脖子病呢。

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