德育教案大班[集锦4篇]

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德育教案大班[集锦4篇]

　　作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的德育教案大班，希望对大家有所帮助。

德育教案大班[集锦4篇]

德育教案大班1

　　活动目标：

　　1、理解故事的主要内容，学说兔宝宝和兔妈妈换伞时的对话。

　　2、通过倾听故事，知道要为他人着想，不能只想着自己。

　　活动准备：

　　课件PPT;

　　实物：大小伞各一把。

　　活动过程：

　　一、实物导入

　　1、出示大、小雨伞各一把，问：这是什么?它们有什么不同?

　　2、谁来帮老师挑选一把雨伞?为什么给老师挑选大雨伞而不挑小雨伞?

　　3、请幼儿分别撑一撑这两把伞，感觉上有什么不同?

　　二、出示图片，引导幼儿看图讲故事

　　1、引导幼儿观察图一，问：

　　图上有谁?它的'手上拿着什么?

　　小结：兔妈妈左手撑着大伞，右手拿小伞。走去幼儿园接兔宝宝回家。

　　2、引导幼儿观察图二，问：

　　(1)兔妈妈撑起了什么伞?兔宝宝呢?

　　(2)这样可以吗?为什么?

　　(3)怎么办?你们有什么好办法?请说说。

　　小结：兔妈妈撑着小伞，雨水把兔妈妈的衣服淋湿了;兔宝宝撑大伞走也走不动。

　　3、引导幼儿观察图三：问：

　　(1)兔宝宝也想出了一个好办法，你们知道兔宝宝是怎么和妈妈说的呢?(妈妈，请您跟我换一下伞好吗?)

　　(2)请个别小朋友扮演兔妈妈和兔宝宝练习换伞的对话。

　　小结：兔宝宝主动和兔妈妈换小伞。

　　4、引导幼儿观察图四，问：

　　你们看看现在怎么样?

　　小结：兔妈妈撑起大伞带着撑着小伞的兔宝宝高高兴兴回家了。

　　三、小结，情感提升。

　　1、提问：小兔和妈妈是怎样相亲相爱、互相关心的?

　　2、你爱自己的妈妈吗?你为妈妈做什么?

　　3、小结：爸爸妈妈爱我们，我们也要爱他们。

德育教案大班2

　　活动目标

　　1、知道踩高跷是欢庆春节、元宵节的一种民间习俗。

　　2、尝试踩高跷，发展平衡能力。

　　3、发展身体协调性。

　　4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　活动准备

　　1、每人一副高跷。

　　2、欢快喜庆的音乐，幼儿学习资源⑥第28～29页。

　　3、踩高跷录像或挂图，有条件的活动前观看社区高跷表演。

　　活动过程

　　1、了解踩高跷是欢庆春节和元宵节的一种民间习俗。

　　(1)引导幼儿讨论，说说自己对踩高跷这一元宵节习俗的认识。(可以观看踩高跷录像、挂图或阅读幼儿学习资源⑥。)

　　(2)出示高跷，激发幼儿活动的兴趣。

　　2、幼儿尝试踩高跷。

　　(1)教师带领幼儿随音乐活动全身，重点活动脚腕、膝关节和手腕。

　　(2)鼓励幼儿大胆尝试。对于胆小的幼儿可以让其两人结对，一人踩高跷，另一人扶着他帮助其保持平衡慢慢尝试。

　　(3)幼儿自由交流踩高跷的感受。

　　3、教师示范并讲解踩高跷的正确方法及注意事项(安全)。

　　踩高跷时将高跷在脚掌处，先站稳保持身体的平衡，然后再尝试走动，在走动的过程中，保持身体的平衡。不要碰到别人，如果身体失去平衡，要及时用膝盖或胳膊撑地。

　　4、幼儿再次自由练习。

　　5、游戏“踩高跷”。

　　6、教师带领幼儿做放松整理活动。

　　活动延伸

　　引导幼儿阅读幼儿学习资源⑥第28～29页，进一步加强对踩高跷的认识。

　　活动反思

　　整个活动，较好地完成了活动目标。通过活动，幼儿各方面能力都获得了有效的发展，勇敢、果断的个性品质也得到了发展，幼儿兴趣高，充分激发了幼儿的主动性和积极性。分析我在活动中对幼儿的要求方面，对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。如是让幼儿自由选择难易不同的走法，达到因材施教的目的。在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为“武器”;情绪上，我是积极而兴奋的'，让孩子受到感染而激发兴趣;表情上，我是轻松自如的，给孩子创设一个较为轻松的心理环境;在语言方面，我说“别害怕”、“不要紧张”、 “没有危险的”之类的话，等于在强调危险，说得越多，幼儿就是紧张，动作就放不开，反而容易出危险。在眼神方面当有的孩子站在高跷上犹豫不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“扇户”给他注入鼓励和力量。整个过程，我用自己的表现感染孩子、鼓励孩子。在安全教育方面，我让孩子们在草坪上玩高人高跷，确保了孩子的真正安全，以便于孩子们玩得更尽兴。

德育教案大班3

　　活动目标

　　1.通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐。

　　2.懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。

　　活动准备：

　　1.每人自带一件玩具。

　　2.大皮球若干(如全班人数)。

　　3.与大班老师联系，拟定和大班幼儿共同玩皮球的计划。

　　活动过程：

　　内容一：

　　(一)介绍各人的`玩具

　　1.让每个幼儿介绍自己带来的玩具(是什么，怎么玩)。

　　说明

　　(1)教师可让幼儿边介绍边示范玩，以激发幼儿玩的兴趣和愿望。

　　(2)教师可边介绍边将玩具归类，如电动玩具、长毛绒玩具等等。

　　(二)玩玩具。

　　1.幼儿相互交换玩具，大家一起玩。

　　2.讲评。

　　(1)你们每人带来几件玩具?你玩了几件玩具?怎么能玩到那么多的玩具?

　　(2)请玩得多和玩得少的幼儿都来作一下情境表演，让幼儿讨论想玩别人的玩具时，应该怎么办?

　　(3)老师小结：要玩别人的玩具，先要有礼貌地向他借，征得对方同意后才能拿，并要有礼貌地说谢谢。

　　3.幼儿多次交换玩具，大家一起玩。

　　教师可小结：大家交换玩具，一起玩是很高兴的，以后还可把自己的玩具带给大家玩。

　　内容二：

　　(一)组织中班幼儿观察大班幼儿玩球。

　　大班幼儿做多种玩球游戏，如拍球、滚球、踢球、抛球等等，使幼儿体会玩球是一件很有趣的事。

　　(二)大、中班幼儿结对子一起玩。

　　可以一对一练习滚球，也可以请大班幼儿教中班幼儿拍球。

　　(三)两对幼儿在一起玩球;三对幼儿在一起玩球。

　　(四)全体幼儿排成四路纵队练习在“小弄堂”里滚球。每个幼儿两腿分开，并排成一纵队。每排每一个是大班幼儿，他双手捧球，从两腿间往后滚球。最后一个幼儿双手把球接住，并跑到队前往后滚球。以此类推，直到全体幼儿均轮滚发球完毕。

　　说明

　　此游戏具有竞赛意义，这样，幼儿才能体会大家一起玩的快乐。

德育教案大班4

　　诚实的花朵

　　设计意图：

　　诚实是一个文明有序的社会中人人必须具备的起码的品格。要让诚实在整个社会形成一种风气，必须从孩子抓起。在孩子心中播一颗诚实的种子，要让这种子开花、结果。还要靠老师、家长去精心的培育。而最有效的做法就是我们人人都做孩子的榜样。我们的孩子像一棵棵小树苗正茁壮成长着。他们需要爱的阳光。给孩子一个爱的世界，诚实的世界。愿孩子拥有一个快乐的'童年，幸福的人生!

　　活动目标：

　　1、通过故事，了解生活中哪些是诚实的行为，并愿意做一个诚实的孩子。

　　2、知道诚实是做人最基本的品质之一。

　　教学准备：自制多媒体课件

　　活动过程：

　　一、歌曲导入

　　1、教师：小朋友，你们喜欢听歌曲吗?那就和我一起来欣赏一首歌曲吧!(课件播放：歌曲《好孩子要诚实》)你从这首儿歌中，知道了什么?这首儿歌的名字就叫《好孩子要诚实》(课件出示：歌曲名《好孩子要诚实》)

　　2、今天，我们就一起来学习《诚实的花朵》。看看图中的小亮是不是一个诚实的好孩子?

　　二、学文明理

　　1、播放课件，仔细观察，说一说图上讲了一件什么事?(课件逐幅出示)指名说图意。讨论交流：小亮为什么会紧张?

　　2、(课件出示：小亮可以这样做吗?这样做会有什么后果呢?)讨论交流。

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