足球特色活动方案

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足球特色活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，预先制定方案是必不可少的，方案是计划中内容最为复杂的一种。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编整理的足球特色活动方案，欢迎大家分享。

足球特色活动方案

足球特色活动方案1

　　一、活动时间：

　　20xx年12月21日—12月30日

　　二、参赛人员：

　　大、中班组幼儿

　　三、活动地点：

　　风雨操场

　　三、活动安排：

　　1、比赛球型：3号足球。

　　2、教练：各班老师（教练不得上场指挥，只能在球场外指挥）

　　3、球员人数：比赛采取五人制（幼儿5名）

　　每班10名队员（可有2—3名替补球员），分两队与其他班级进行比赛。

　　4、球员装备

　　球衣：同一队颜色要一致，须有号码。球鞋：着布面或碎钉运动鞋。

　　5、裁判

　　每场比赛设2名裁判，负责比赛进行，与场内安全维护。裁判员由贾庆峰、刘培龙担任。

　　四、比赛规则

　　1、比赛时间

　　每场球赛共计16分钟，上半场8分钟，下半场8分钟，中场休息3分钟。

　　2、球员替换

　　比赛当中各队可于死球时要求替换球员。比赛进行中裁判鸣哨即为死球。

　　3、犯规

　　球员不得有推人、绊人、抓人或蓄意用手触球之动作，违者以犯规论。

　　4、罚球

　　凡球员于比赛中犯规，由对方球员于犯规地点罚直接任意球。

　　5、计时

　　比赛开始以裁判哨音为计时开始。

　　除球员受伤处理外，其于任何状况时间均不予暂停。

　　6、胜负

　　每进一球得一分，得分多者为胜。

　　中班组以积分制评判胜负，获胜队积2分，平局两队各积一分，比赛结束后统计总分，最高分值为冠军。

　　第一场：阳光一班——天使一班

　　第二场：阳光一班——快乐二班

　　第三场：天使一班——快乐二班

　　大班组四支队伍进行抽签决定对手，每两队中的获胜队进行决赛。

　　本次比赛只设一个冠军队。

　　注：为方便计数和称呼，称快乐一班为1号班、开心一班为2号班、开心二班为3号班、大大班为4号班。

　　阳光一班为1号班、天使一班为2号班、快乐二班为3号班。

足球特色活动方案2

　　口号：

　　快乐、共享、团队、竞争

　　主旨：

　　依托南京市幼儿足球嘉年华活动，我园结合本园“快乐课程”教学特色，从幼儿兴趣出发、坚持“文化引领，内涵发展”思想，关注幼儿健康全面发展，以幼儿园“快乐课程”为载体，以课程游戏化为契机，统筹兼顾，积极开展足球游戏活动，建设幼儿园足球文化。足球嘉年华是以足球为媒介，以体育为桥梁，以沟通为目的，因此，我园准备参与足球嘉年华，以球交友，以球交流，通过与其他学校的足球互动，增进校队之间的友谊，培养幼儿合作能力与团队意识，促进幼儿全面发展，让幼儿在快乐、丰富的足球氛围中健康地成长。

　　活动时间：

　　南京市足球嘉年华5月12日

　　活动地点：

　　文静东路小学

　　活动目标：

　　1、通过开展足球嘉年华，增加孩子之间足球交流、沟通的"机会，让孩子进一步认识足球，喜欢足球运动，感受足球游戏的乐趣。

　　2、通过足球比赛，发展孩子的足球技术，动作的协调性和灵活性，促进孩子身体机能的发展，增强幼儿体质。

　　3、通过比赛环节，引导孩子了解足球比赛场地和比赛礼仪，让孩子感受丰富多彩的足球文化。

　　4、增强孩子的竞争意识，培养孩子通过努力克服困难的`精神，了解团结的重要，形成荣誉感。

　　5、为孩子创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上，勇于拼搏的足球精神，让孩子在游戏中锻炼，在锻炼中快乐！

　　6、通过足球游戏，促进幼儿身体各方面全面、协调发展

　　准备工作：

　　（1）由足球小组老师通知、培训参赛幼儿

　　（2）为所有参加比赛的孩子购买保险。

　　（3）为所有参加比赛的孩子，每人做4张大头贴（脸部要清晰），收集好以备颁奖之用。

　　（4）制作园旗、队旗、展板

　　（5）上报2个本园幼儿在足球相关活动中的精彩故事，文字稿，可配图片。

　　（6）收集本园幼儿在足球相关活动中的精彩视频和照片，要求：画面清晰、稳定，像素高，内容典型、有个性表达。

　　（7）上报领操教师的服装尺码。

　　（8）为参加比赛的幼儿及足球操队员24名准备服装（5。4前拍摄服装照片上报

　　（9）准备领操员1名（老师）、引导员1名（幼儿、身材高挑点，精神点）

　　（10）啦啦队员（5—8名、）服装自备

　　（11）准备好后勤物资，做好后勤保障工作

　　活动分工：

　　（1）总策划：鞠红、朱岚、刘娟、胡庆玲

　　（2）现场总负责：朱岚、胡庆玲

　　（3）通讯报道：方迪

　　（4）摄影：王越

　　（5）照片资料收集：王越、

　　（6）前期幼儿足球校内教学负责：韩林亚

　　（7）校队幼儿、3人4节负责：方教练（主）韩林亚（辅）

　　（8）幼儿趣味足球负责：韩林亚（主）方教练（辅）

　　（9）幼儿精彩故事负责：方迪

　　（10）足球操幼儿培训、现场负责：杨晶羽、童春婷

　　（11）拉拉操培训、进场、服装、化妆：朱玉清

　　（12）展板内容制作：胡庆玲（文字）、照片（王越）方迪、李乐

　　（13）幼儿引导员培训负责：李乐

　　（14）比赛现场服装保管、换装负责：李乐、张璐

　　（15）后勤保障负责：张璐

　　（16）所有的道具（园旗、队旗、展板）小队人员共同拿放，胡庆玲负责调配

　　活动注意事项：

　　（1）提前做好活动的组织工作，遵守活动的纪律，事先订好活动计划，让参赛人员熟悉整个活动流程以及活动环境。

　　（2）对孩子进行安全、纪律教育，各负责人应该随时清点孩子人数，提醒孩子及家长“安全第一，比赛第二。”

足球特色活动方案3

　　教学内容

　　1、足球传控球练习

　　2、趣味游戏：传递奥运火炬

　　教学目标：

　　1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

　　2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

　　3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　教学重点：

　　脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

　　教学难点：

　　传停球的力度和准确性。

　　活动反思：

　　足球是少年儿童非常喜欢的体育活动。足球运动能全面发展人的身体素质，增强人的体质。培养少年儿童的身心。抓住足球运动的特点及儿童的心理特点，开展教学，会取得良好的效果。在教学中我始终按照以下为教学流程来指导教学：兴趣导入熟悉球性合作学练放松身心评价小结。如脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法，根据小学生的特点，我先采用模仿练习，先是无球的模仿练习，接着是有球的练习。体会摆动腿以髋关节为轴，腿带动小腿的摆动方法。但是由于小学生有的特点，对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起，身体不会协调用力，脚型控制不好等等，鉴于这些错误的发生。我让学生，两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。并且踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。而且还编了口诀“脚尖向上翘，腿往外翻，踢球踢中部，传球方向正”。让学生对技术动作的'要领更加的清楚、牢记。

　　在教学中，我以小组为单位，对每个小组在每个教学环节的学习情况作出及时评价，有利于学生及时清楚自己的学习状态，有效的提高了学习气氛，调动了学生的学习积极性。值得我注意的是，学生具有个体差异性，不能按照个别学生的要求去要求他们，而是应该以多数学生的实际情况去要求他们，制定符合学生发展的教学目标和教学计划，这样才能因材施教，得到最好的教学效果。在学生的练习情况方面，练习的量稍微小了些，这是我在今后的课程中需要注意的。尤其是在技术性教学中，我忽略的学生的练习，过多的让学生了解技术动作的要领。我觉得对小学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。我相信通过教学观察思教学，这样的教学才能有所进步和发展。

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