(精)教师个人工作计划11篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候静下心来好好写写计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的教师个人工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

(精)教师个人工作计划11篇

　　教师个人工作计划篇1

　　新的学期又开始了，面对着生机无限的校园，心中又充满了无限的期待和斗志。校本研修是新课改以来一直所倡导的一个十分利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身发展的需要，对教师提高教育教学能力起到了切实有效的作用。为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际情况，特制定个人校本研修计划。

　　一、指导思想

　　1、坚持以促进学生全面发展为原则。

　　2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。

　　3、建立扎实、有效的课堂教学模式。

　　4、积极探索适合学生发展、深受学生欢迎的`教学方法和手段。

　　5、树立终身学习的意识，加强专业知识的学习。

　　二、个人研修目标与要求：

　　1、通过学习校本课程，使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。

　　2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生特别，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型教师。

　　3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。

　　4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。

　　5、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。

　　三﹑学习内容：

　　（一）个人读书

　　1、至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。

　　2、必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。

　　（二）、听评课

　　1、听评课的对象以本校教师为主，每周至少听2节课。

　　2、每次听课后要同授课老师认真交谈，落实好相互签字制度，并写好听课反思。

　　（三）教学设计

　　1、教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。

　　2、量的要求：精选2篇。

　　（四）备课组集中研修

　　1、认真做好集体备课工作。

　　2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。

　　3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。

　　4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。

　　5、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。

　　6、学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。

　　（五）研究论文

　　论文主题：语文教学中的收获与困惑

　　总之，我一定按计划认真学习，认真研修，不断更新教育教学、学习观念；认真反思，提高教育研修能力。在不断研究中，不断反思中成长进步。

　　教师个人工作计划篇2

　　一、指导思想

　　认真落实教育局和学校的工作要点，在教研室和学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为目的，以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研观念，改进教研方法，以有效的课堂教学模式为主线，着力提高数学教学质量。教研活动继续以理论学习为先导，以案例分析为载体，以问题为核心，以实践—反馈—调整—带问题再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真做好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效地开展教研活动，促进师生共同发展。努力提高数学教学质量。

　　二、主要工作思路

　　这学期，我们将结合课程改革，继续加强新版《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等教材及相关理论文章的学习，增强课程改革的意识和自觉性，实现理论与教学实践的结合。课堂是实施课程改革的主阵地。追求真实、有效、高效的课堂，应从学生的真实需求和教材特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，在课程改革中打造精品课程，注重提高课堂教学水平。优化集体备课制度，发挥集体作用。我们将继续加强小学数学教师在备课、上课、布置和批改作业、课后辅导、考试和评估、课后反思等方面的日常管理。

　　三、主要工作和措施

　　（一）、做好日常工作，规范教师专业水平。

　　1、备课：要求教师不仅要进行第二次备课，还要积极参与集体备课。教案的内容，包括教学主题、教学目标、重点和难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业安排、教学反思等。，将由教研室定期检查。

　　2、上课：上课期间，要维护正常的教学秩序，围绕目标组织教学。教学要精准、简洁，突出学生的主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，倡导“自主学习、合作探究”的学习模式，教师课前要做好准备，教学中要注意运用现代手段，尤其是“农村教学资源”的运用，课堂上要明确目标，通过知识点说话，有效训练，注意师生活动时间（教师时间和学生时间）的分配

　　3、作业安排与批改：作业安排要适当，每节课一份作业，作业形式要多样化，作业设计要控制数量，更要注重质量和精度。批改要正确及时，字迹要端正，书写格式要规范，评语要有奖。

　　（1）作业：三至六年级要按规定布置在家里做作业。强调分层要求，提高准确性。就是有的同学做不了一些题目；所有必修题目一定要认真写好，正确解决，作业本要保护好。这是一种习惯培养，是提高学生认真做作业的责任心的有效措施，非常重要。作业批改可以有多种形式。（作业量必须和其他老师协商安排）

　　（2）数学周笔记：每学期12次。低年级的老师要分配到位，指导到位，高年级的老师可以适当开放。老师的认可度应该不低于1/3。评论必须由老师完成。

　　（3）实践性作业：一方面要根据教材内容和学生特点，统一安排测量、采购、调查等应用知识和技能的内容；另一方面，有必要引导学生以适当的.方式表达实践作业的内容。千万不要用简单的计算练习代替实际作业。

　　（4）数学手抄报：继续探索数学手抄报的形式和内容，提高学生办手抄报的兴趣。建议每个学生每学期至少要出两份手写的报纸。

　　4、辅导：继续做好优势提升和差异弥补。教师应在固定的时间、计划和内容内组织个别学习困难学生的辅导工作，做到措施有效、效果显著，并做好作业批改记录。

　　5、测试：改进测试方法，多种方式评价学生，形式手段多样化。除了笔试之外，还要注意运用口试和操作来考察学生对数学知识的掌握和数学能力的发展。还需要通过课堂提问、观察、对话、学生作业等方式评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，从而了解学生的学习过程，考察学生的学习情况，培养学生学习数学的兴趣。及时开展单位检查，做好检查分析、查漏补缺工作。

　　6、听课：老师每学期参加的讲座总数不低于20个，要边听边思考，及时点评。

　　7、教学反思：

　　这学期每个老师都建自己的博客，把学期初的反思和教学计划上传到自己的博客上。每人不少于15次反射。

　　8、教学案例

　　每个月我都会整理、总结、提炼自己的教学工作，形成案例，上传到博客，交流，交流中互相学习，互相学习，共同提高。每个老师每学期至少要上传一篇文章。

　　9、理论研究

　　本学期将结合教师培训进行理论学习：

　　①微课培训：观看简短的学习视频，写出自己的感受、收获或启发。

　　②微课制作：通过学习和实践，利用身边的材料或已有的数据制作微课，类似于过去制作的教育数字故事，提高教师的计算机操作水平。

　　③善用飞信的快餐学习模式：利用学校简讯平台，每周向教师发送3—4条教育短信，如教育教学策略、班级管理、学生管理等。这些短信都是串联的，帮助老师解决日常教学中的各种实际问题。

　　④一起看书：这学期继续推荐一本优秀的教育教学书籍，做好深度思考和开发的策划和引导。⑤善用QQ群，组织教师参与讨论学习，分享各种学习成果或经验，达到共同发展的目的，促进教师专业成长。

　　（二）开展教研活动，努力提高教研效率。

　　1、根据学校教学计划，制定有效的教研计划，落实教学常规和教研小组工作。

　　2、每次教研活动都要求教研组全体成员按时参加，不得无故缺席，并做好详细记录。

　　3、根据我校的研究课题和不同教师的个人需求，我们将采取灵活多样的教学和研究活动。在加强教研组建设的同时，将集体学习与自主学习相结合，专题学习与问题讨论相结合，经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性和有效性。

　　4、结合我们校本学期的校本培训，以研究和学习资源为重点，可以提高教师参与活动的积极性和主动性，要求教师认真准备，积极发言，提高教学效率，继续深化我们学校的数学教学和研究。

　　5、根据学校教学计划，安排讲座和评估活动。（每个老师一个学期参加评估20多个班。）促进每位教师的教学理念和教学技能得到更新和提高。

　　6、鼓励这一群体的教师参与学校内外的教研活动和教师之间的学习，做学习笔记和讲课。通过教研活动促进教师反思和专业成长。

　　7、本着“借鉴中成长，探索中提高，发展中完善”的学习方针，教师要多提问，多听，多看，多写记录，多反思，学习自己先进的教学方法

　　8、数学竞赛。在课堂上开展数学知识竞赛，营造良好的竞争氛围。鼓励每个班级根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

　　9、继续加强平行班教学质量研究工作。

　　教师个人工作计划篇3

　　一、开学前一周

　　分年级组织教师开展教育城域网资源共建共享软件平台培训。

　　二、开学后一周

　　1、制定本学期学校教科研工作计划。

　　2、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期教科研工作。

　　三、以后

　　1、坚持以教研带动教学为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全力构建以教研组、备课组为单位的合作型教师团队，全面提高我校教师队伍整体素质，从而全面提高学校教育教学质量。

　　2、开展教师读书活动，组织教师认真学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。定期印发学习材料，以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提高，专业水平提升。

　　3、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、使用、课程评价等，再开发6至8种新的校本课程，体现学校特色：

　　一是开发校内传统资源，建设以科学探索为核心的理科实验操作类校本课程；

　　二是结合学科特点，对名家教材、名著进行开发整理，形成拓展性校本课程；

　　三是建设以学生个人兴趣为基础的"技能类课程和活动类、综合类课程。

　　4、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝拿来主义，禁止从网络试题，不加选择直接拿来给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体智慧，编写教学讲义和寒暑假作业。教科室工作计划。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充，对照新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的校本化教学资料，不断强化精炼、精讲、精批、精评四个环节。

　　5、建立和完善奥赛培训激励机制，开展竞赛教练员的选拔、培养。完善奖励制度，加大对学科竞赛获奖指导老师的奖励力度，以期优秀生拔尖，特长生发展，提升我校在全省竞赛中的知名度。

　　6、扎实开展教师培训。更新培训理念，激发教师参与培训的主动性、自觉性。精选培训内容，要在解读新课程，掌握教科研方法上加强培训。要创新培训模式，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。特别要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的.专题校本教研和校本培训。适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样，可请校内参加高考阅卷、命题工作的有关老师开讲，与一线教师谈经验体会。

　　7、加大名师培养力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评选工作，激励中青年教师脱颖而出。充分发挥青年教师发展学校，特级教师、名教师工作室的积极作用，为名师培养创设发展平台和成长空间，鼓励教师参加各类教学比武、论文大赛等中心活动，提高青年教师理论水平和科研能力，促进教师专业成长，增强学校可持续发展能力。

　　8、重视课题研究。各学科教研组必须根据教学实际确定本学科的一个研究课题，每个教师要有个人研究专题，每个市级以上名教师、学科带头人必须向国家、省或泰州市申报一项课题。课题的确定要从教育教学实际出发，直接介入日常教学，为教育教学服务，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参与面，强化过程管理，重视资料的积累，按时做好中期评估和结题工作。

　　教师个人工作计划篇4

　　本学期我担任高xx年级的信息技术教学，为了能够更好的完成教学任务，特制定如下计划：

　　随着计算机的出现和普及，出现了另外种网络，那就是计算机网络，计算机和通信结合的产物。现在，它已成为社会生活不可缺少的部分，在生产、流通、教育、科研、管理等领域得到了广泛应用。xxx的普及和持续发展使计算机网络的发展如虎添翼。xxx已成为个连接世界各地xx亿万人的通信系统。而宽带技术、无线网络技术、虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算技术等系列新技术的发展，必将使计算机网络真正无处不在。

　　一、学生情况分析

　　现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

　　二、指导思想

　　以教学大纲，考试说明，教材为依据进行教学。信息技术课程是门知识性与技能性相结合的基础工具课程，不能和其它课程样上课，而应以提高学生的信息素养为目标，以提高学生的计算机应用水平为重点，把计算机作为本门课的工具，让学生学会使用这个工具来处理日问题，可让结合其它学科来学习，并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的.理解，提高学习兴趣，培养信息素养。在此基础上，完成上级和学校下达的各项任务。

　　三、教材分析

　　由于上学期已经学完高中信息技术必修课程，本学期主要任务是学习完选修课程，并在学业水平测试中取得好成绩。高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、xxx的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部分组成，其中每部分都有学生要重点掌握的知识点，而建立主题网站和动态网页制作是难点，在考试中也是重点，因此，在教学中，必须花大时间，大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、xxx的组织与管理等内容，只需要x个专题练习就可以了。根据各班情况，适当给学生分类讲解些难点。

　　四、教学措施

　　1、让学生系统掌握所学知识，并能灵活运用，采取知识题目化，任务驱动的方式，把各知识点以练习题的方式体现出来，让学生在练习过程中掌握知识。

　　2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。

　　3、重点关注后进生。

　　4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

　　教师个人工作计划篇5

　　作为一个教师党员，实现中国梦的理论学习，不断提升综合素质；其次发挥表率作用，保持党员形象；积极学习利用空间教学，进行课堂教学改革。今后一年，我将继续努力，争做一名优秀的共产党员。

　　一、加强思想政治理论学习，提升综合素质。

　　当今的世界是知识更新的时代，作为一个教师党员，要树立终身学习理念，起好表率作用。为此，必须不断政治理论学习。

　　二、深入学生中去，发挥表率作用。

　　要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳，任劳任怨，以身作则，同时要积极深入学生中去，了解学生的想法，解决同学们实际困难。从我做起，从一点一滴小事做起，为营造一个和谐的学习环境发挥应有的作用。

　　三、教育教学方面

　　积极利用空间教学，进行课堂教学改革，将新的教学理念融入到自己的教学中去。在教学上，要以学生为主体，要从学生的实际出发，增强他们的.学习兴趣，善于激发他们的积极性、主动性、创造性，做学生健康发展的促进者。同时以主人教育办学理念指导自己的教育教学工作，着力深化学生德育工作，不断加强对学生的常规管理，使每个学生意识到自己是班级、学校、社会的主人，为学生终身发展奠定基础。

　　四、加强师德学习

　　热爱本职工作，甘心为教育事业献身，是教师道德素质的根基，这种无私精神对学生的影响至深且远。作为一名共产党员在学校里应该是一面旗帜，要努力增强为学生服务的意识，以崇高的思想境界，高尚的道德风貌，无私奉献敬业爱岗的精神去培养学生。

　　今后，我将在学校领导的正确领导下，继续努力，争做一名优秀的共产党员。

　　教师个人工作计划篇6

　　20xx年5月，我参加了省组织的骨干教师培训，这次培训，为期一年，分四个阶段完成，实施“三位一体”的创新培训模式，给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。为了能胜任骨干教师的使命，更好地提高自己的工作能力和业务水平，让自己走上教师专业化发展的道路，达到培训效果，特制定个人研修发展计划，具体内容如下：

　　一、研修目标

　　1、通过培训学习，提高自己的理论水平和修养；不断地更新教育观念，学习现代教育理念，掌握一些学科的'前沿知识，不断地自我“充电”，做到与时俱进，力求达到专业化。

　　2、树立终身学习的观念，坚持不懈地学，使学习成为自己的一种内需。工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学，实践中，不断探求、感悟、反思。注重科研意识和科研能力的养成，边学习边实践边反思，努力做一名科研型教师。

　　二、研修方式

　　1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。利用省骨干教师培训这一契机，积极向有关专家和教授请教，并有计划进行阅读。

　　2、充分利用网络平台，拓展教学资源。在东莞教研网建立个人博客空间！一方面密切关注网站上最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面利用网络书写教学日志、读书笔记，发表个人教育教学心得体会。

　　3、积极参加各类教研活动，开阔视野。追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探索的融合，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。

　　三、研修措施

　　1、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

　　利用进入广东省名师工作室的机会，走进优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加各类的教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习，在实践中提高自己的教学能力。

　　2、深入开展课题研究。

　　以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前数学课堂教学难题，以研促教。积极主动地定期进行研究课教学，主动邀请领导与同行听评课。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

　　3、进行岗位实践。

　　积极运用所学的理论、方法、技巧进行岗位实践，通过这个阶段的教学实践，提炼出本人的教学风格。对课题进行更深入调查、实践、探索、研究、分类、整理、总结，做好课题的结题工作，圆满完成课题研究任务。完成一个视频的优秀课例。

　　4、勤于动笔，提升科研水平。

　　坚持行动研究，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。在培训期间完成至少4篇读书笔记、6篇教学反思，一篇教育论文。

　　5.积极认真完成培训期间的各种作业。

　　在今后的教育教学中，我将带着规划满怀激情投身于工作。在主持人、指导老师的引领下，在同学们互相促进下，通过自己努力，使自己的数学专业素养、专业技能得到一定提高，成长为一名合格的小学数学省级骨干教师。

　　教师个人工作计划篇7

　　一、教育目标：

　　1、培养幼儿良好的社交能力和合作意识；

　　2、帮助幼儿建立积极的学习态度和自主学习能力；

　　3、促进幼儿语言表达和沟通能力的发展；

　　4、培养幼儿基本的生活自理能力；

　　5、培养幼儿对环境的认知和探索能力。

　　二、教学内容和方法：

　　1、重点培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力，通过游戏、故事、歌曲等多种方式进行；

　　2、通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的动手能力和创造力；

　　3、引导幼儿参与各种角色扮演活动，培养幼儿的想象力和表演能力；

　　4、组织幼儿参与团体活动，培养幼儿的.合作意识和团队精神；

　　5、鼓励幼儿主动参与户外探索和实践活动，培养幼儿对自然和社会环境的认知。

　　三、教学计划：

　　1、每日晨会：

　　a、时间：每天早晨9：00—9：15；

　　b、内容：集体问候、天气观察、歌曲和舞蹈活动；

　　c、目的：培养幼儿的集体意识和合作能力。

　　2、语言活动：

　　a、时间：每天上午活动时间；

　　b、内容：故事讲解、词汇游戏、语音练习；

　　c、目的：提升幼儿的听说能力和语言表达能力。

　　3、手工制作：

　　a、时间：每周一次，下午活动时间；

　　b、内容：剪纸、折纸、画画等手工制作活动；

　　c、目的：锻炼幼儿的操作能力和创造力。

　　4、游戏时间：

　　a、时间：每天下午活动时间；

　　b、内容：角色扮演、团队游戏；

　　c、目的：培养幼儿的想象力、合作意识和团队精神。

　　5、实地探索：

　　a、时间：每周一次，上午活动时间；

　　b、内容：参观公园、动物园等外界环境；

　　c、目的：拓展幼儿的视野，增加对环境的认知。

　　四、评估方式：

　　1、个别观察评估：通过观察幼儿的表现和参与度，评估幼儿对教学内容的掌握程度；

　　2、作品展示评估：通过幼儿的手工作品和绘画作品，评估幼儿的动手能力和创造力；

　　3、组织活动评估：通过幼儿在集体活动中的表现，评估幼儿的合作意识和团队精神。

　　五、辅助资源：

　　1、绘本、故事书；

　　2、音乐和歌曲CD；

　　3、各种手工材料和工具；

　　4、角色扮演服装和道具；

　　5、实地探索场所和教育机构合作伙伴。

　　六、自我提升计划：

　　1、参加幼教培训班，提高教育教学能力；

　　2、阅读相关教育书籍，学习教育心理学和幼儿发展理论；

　　3、和同事共同备课和交流教学经验，提高教学质量；

　　4、参加家长会，与家长沟通合作，促进家园合作的有效实施。

　　以上是我个人在幼儿园小班的工作计划，希望通过这些措施和方法，能够有效地促进幼儿全面发展，实现早期教育的目标。

　　教师个人工作计划篇8

　　从踏上教师岗位的那一天开始，我就一直工作在教育教学的第一线，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。

　　一、个人分析：

　　（一）优势：

　　1、善于捕捉课堂学生的变化，培养学生的探究能力，同时不断激励学生的自信。

　　2、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。

　　（二）不足：

　　1、语文教师专业素养不够。

　　2、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。

　　二、目标及措施：

　　（一）发展目标：

　　树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于本专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。

　　1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

　　读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。同时，教师的'师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，让”学习与思考”真正成为自己的一个习惯。

　　2、虚心请教，取人之长，补己之短。

　　要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

　　3、加强教育教学专业知识与技能的研究，做创新型的教师。

　　在今后的教学中我将尝试运用灵活多样的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

　　4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

　　遵循”以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

　　三、具体措施：

　　1、教研、科研

　　以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住”问题即课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。

　　2、教育教学

　　树立依法执教的理念，全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生，培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力，使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围。提高课堂教学效益，提高教学质量，多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，灵活自如地处理教材，形成自己独特的教学风格。继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。

　　3、勤于反思

　　自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

　　4、大胆实践

　　努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向”平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。厚积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。

　　5、及时总结

　　定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累宝贵的经验。

　　教师个人工作计划篇9

　　随着时间的推移，又一个新的学期开始了。为了适应飞速发展的教育形式，为了适应教育改革的浪潮，更为了教学的需要，我认为学习是使自己迅速适应所有需要的唯一办法，也是最恰当的办法。

　　指导思想：以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。牢固确立为基层服务的思想，提高服务能力。

　　1.认真搞好教学工作，尽早尽好地完成教学计划。

　　2.认真钻研新课程理念下的'数学教学理念，并转化为个人教学技能。新课程所蕴含的先进的教育理念反映了当今经济全球化，文化多元化，社会信息化的特点，体现了世界教育发展的趋势，折射出人们对美好未来的追求。新课程发展的中心就是新课程理念的落实。作为新课程改革前沿的数学课教师，就要把这种理念准确的转化为教师的教学行为，并义不容辞的在课堂上实施。我们研究它，接受它并行成一种教师素质，在实践中感悟实施。写出学习笔记和心得体会。

　　3.钻研新课程理念下的数学课堂教学实施技能，积极参加备课教研活动，注重备课和教研的效果。

　　4.积极参与听评课活动。注重从教师学生等多方面进行评课，不追求完美，旨在提高，达到更好。

　　5.利用信息技术手段辅助教学，提高教学质量。新近的教学手段，不拘一格的教学方式方法都是我们学习研究的方向。

　　6.利用课余时间多读相关理论书籍，或浏览教育网站，使自己的教育教学观念及时更新，为更好地完成教育教学工作做好充分的准备。

　　7.提高自身的素养。

　　语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。

　　教师个人工作计划篇10

　　一、指导思想

　　这学期，我们语文教研组认真学习贯彻了高教部门精神和20xx版新课程标准，以学校和教务处工作计划为指导，以校本教研为基础，以提高教学质量为重点，狠抓实效，大力推进教师专业发展。以校本教研工作为中心，努力提高语文教学质量。围绕学校这学期的工作目标，进一步加大课堂教学改革力度，规范教学日常管理，提高教学科研质量，提高教师教学水平，提升学生综合素质。

　　二、工作目标

　　(一)、学习理论，更新观念，提高素质

　　语文教学应符合语文和语文学科的特点，适应社会的需要，增强语文的人文性、实用性和实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新情况而不被淘汰，我们所有的语文教师都需要在理论学习上做以下几点:

　　1、认真学习先进的教育教学理论，阅读一两本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

　　2.及时了解语文教学动态和语文教学改革趋势，开阔视野，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收消化别人的先进教育经验，在语文教学中不断实践自己的“内功”。

　　3.根据教育教学的实际情况，并根据自己的需要，确定学习的重点，注重学习方法，提高学习效率。

　　(二)、狠抓常规，改革教学，提高效率

　　1.按照新课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，改变学生的学习方式；研究设计科学、新颖、生动、开放的语文课堂教学模式；语文课应注重激发学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决面向全体学生，照顾不同层次和层次学生的学习需求，研究实施分级分类教学；努力提高语文课堂教学效率。

　　2.加强日常研究，确保减负增效。这个组的每个老师每个学期至少有一节教研课，在课堂上讨论得失，共同提高。教研组成员，非因特殊原因必须参加，并在课后及时对班级进行评估。

　　3.我们学校规定每周四下午是常规语文教研活动日。这个组的每一个语文老师都必须认真参加，认真记笔记。每次中心发言人都要做好准备，有主题，材料要在发言结束后提交给教研组组长，遇学校的教研活动要按照教务处的要求进行。

　　(3)培养青年教师，促进其健康成长

　　青年教师是我们语文教研组的骨干，教研组和备课组是培养新教师的主要岗位。语文教师要加强沟通，共享信息，相互学习，共同提高，特别是要让新教师尽快提高，尽快成熟，让年轻教师充分发挥主动性。

　　(4)开展科学研究，突出重点

　　1.在此期间，每位语文教师必须参加10节课的讲座，通过听课和评课及时与教师讨论和反馈，评价课堂教学的成功与不足，共同探讨教学改革的方向和措施，增强教师在课堂教学中的智慧。教师应按时参加活动和讨论，以提高专题研究的效率。

　　2.加强教研论文的写作，用优质的.实验经验写好论文，在实践中用自己的思考和实践多写文章，加强对课堂教学行为的反思。提高自己的水平和修养。

　　3.营造浓厚的教研氛围，组织教师认真参与各级各类教学业务学习和教研活动。学期开始，教研组的活动主题确定为略读课文的有效教学，以提高教研活动的质量和品位，提高教师的课堂教学能力。

　　三、关键任务和措施

　　1.定期教研日组织全体教师学习《语文新课程标准》，加强对课程标准基本概念、课程目标、内容标准、实施建议的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文的工具性与人文性的关系，实现三维目标的整合，倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　2.继续抓好教材的培训。在本组教研日，认真组织学习单位教材解读，内化反思。第三单元:黄海燕，第四单元:吴新杰，第五单元:陈丹，第六单元:邹靖杰，第七单元:唐戎梵，第八单元:冯建芒。

　　3.继续开展一人一个研究班，精心组织听课和评课，做好即时课堂指导，促进课堂教学研究和教师发展。该小组发起的校园研讨会有:

　　4.加强教学科研论文写作。各年级以有效教学为主题，根据各年级的实际特点进行专题研究，撰写优质体验论文，在实践中用自己的思考和实践多写文章，加强对课堂教学行为的反思，认真撰写教学反思。

　　5.以“提高教学质量”为目标，加强质量控制。

　　6.组织学生参加三至六年级的作文比赛。

　　7.与师生一起开展读书读经活动，组织背诵x规，规范文字推广，手抄报等校级活动。

　　8.开展各种语文常规工作，认真备课，认真听课，认真批改作业。作业评价方案应与实际批改一致。单元测试的课后辅导、反思和质量分析要认真做好，报名要用教导处提供的软件。规范学生作业和批改要求。

　　教师个人工作计划篇11

　　为了适应当今和未来社会的需求，认真贯彻新课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的基础。结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推进我校数字化校园的建设，使我校信息技术工作再上新台阶。

　　在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，积极主动地进行新课程、新课堂的教学研究与实践。积极开展教学研究工作，以本学科的课题为抓手，切切实实地做一些实事，在行动中研究，在研究中反思，在反思中提高。

　　一、思想政治

　　始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

　　二、个人业务

　　作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

　　（一）日常教学工作

　　我将积极从提高课堂教学效益的.各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

　　在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。

　　（二）教研活动

　　我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。

　　教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

　　三、出勤：

　　新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

　　四、具体工作要点：

　　1、积极参加市、县教研活动，相互学习，取长补短，以新课程的教学理念为指导思想，加强教育理论研修，学习新课程理念，研习教学论和学习理论，领悟信息技术以及信息技术教育方面的理论框架，不断提升教学方法，探索和积累课堂教学中实用的教学策略，积淀适合于自己和本校的教学经验。

　　2、配合各学科教研组积极搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建设。

　　3、认真做好校园网、学校网站的管理工作，做好学校主页的升级工作。及时发布学校新闻和公告、通知，定期更新网页。

　　4、为全校电脑做好后勤服务工作，保证正常的教学和办公环境。

　　5、组织好学生参加上级组织的各项竞赛活动。

　　任何事物的发展都是从量变到质变的过程。我相信只要我在平时的时候能够认真做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我一定会取得更大的进步的，这是我一直以来最认可的事情，相信在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的！

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