[优选]小学教育教学工作情况汇报7篇

　　在日常学习和工作中，我们接触到汇报的场景越来越多，汇报可以是工作开始前的规划安排，也可以是工作完成后的分析总结，你有了解过汇报要怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学教育教学工作情况汇报，欢迎阅读与收藏。

[优选]小学教育教学工作情况汇报7篇

小学教育教学工作情况汇报1

　　一、财务工作

　　1、审核汇总所有预算单位上一年度的经费决算；预算外资金决算。有关直属单位的基本建设决算。并按时向有关部门上报了决算资料。

　　2、组织部署各直属单位清产核资工作。对各预算单位的固定资产进行了全面的清查盘点，经过一个多月的清理登记、汇总，基本上做到帐帐相符，帐物相符。为进一步加强固定资产管理，奠定了良好的基础。

　　3、对新归属的××××的财务状况，后勤管理及经费需求情况进行了调研，向有关部门及有关领导提供了有关数据及资料，以保证××××的平稳过渡及学校正常工作的运转。

　　4、配合市审计局对全市普教经费的拨付，管理使用情况进行了专项审计。经过审计，计财科的财务工作得到了审计部门的充分肯定。

　　5、抽调部分财会人员，参加了由市财政局组织的对文体广电局预算外资金的收入，管理支出情况的对口检查。

　　6、针对××年我市各项教育事业的经费需求，诸如：“义教工程”配套资金，逸夫赠款配套资金，直属单位预算包干缺口资金，直属单位各项维修费，购置费等。经积极协调，请示报告。到××年末共争取到市本级各项一次性经费××万元。

　　二、计划统计工作

　　1、布置了××年度全口经教育经费统计工作，并如期汇总，上报自治区教育厅。

　　2、布置上报了××年度全市各级各类学校，基本建设情况年报。

　　3、为掌握教育事业的统计新软件的应用方法，组织部分企业的统计人员，参加了教育部组织的新统计软件应用培训班。组织召开了全市教育系统××年度至××年度教育事业统计布置会、汇总会。××月初，利用新的统计方法，新的程序，完成了全市教育事业的统计汇总工作，并如期参加了自治区组织的教育事业统计汇总会。

　　4、全年共布置汇总上报了除财务统计及事业统计以外的统计报表××套，××页，其中包括：

　　①教师工资发放情况统计

　　②中小学布局调整规划

　　③清产核资统计报表

　　④二期义教工程规划统计报表

　　⑤××年至××年排危工程报表

　　⑥扶持人口较少民族发展规划表

　　5、完成了“十五”期间全市中小学布局调整规划并为布局调整工作的'启动，落实好布局调整规划，组织召开了全市中小学布局调整经验交流现场会。

　　三、基本建设工作

　　1、全市教办系统共新建校舍××平方米，完成投资××万元，其中：高中新建校舍××平方米，完成投××万元；初中新建校舍××6平方米，完成投资××万元，小学新建校舍××平方米，完成投资××万元。

　　2、直属学校共计新建校舍××平方米，完成投资××万元。在国家没有投资的情况下，协助市幼儿园、市特教中心，建起了教学楼与食堂律动教室。这两个项目的完成，从根本上改变了市幼儿园的办园条件，也使特教中心学生必不可少的餐厅与律动教室得到了解决，同时使这两个办学条件相对薄弱的直属园校，跻身全区同类园校的先进行列变成可能。

　　3、全市××年共建教职工住宅××平方米，共计××户，完成投资××万元。

　　四、“义教工程”及“排危工程”工作

　　1、在××××组织召开了全市各市计财股长会议，对全市中小学布局调整规划的制定，“二期义教工程”规划的制定，排危工程规划的制定，做了全面部署。

　　2、协调××署建立了呼市“二期义教工程”、“排危工程”组织机构，成立了领导小组及项目办公室。

　　3、完成了“一期义教工程”的总结工作，向自治区教育厅上报了“一期义教工程”的总决算。上报了市及四个项目旗的三年工程完成情况的总结材料，参加全区“一期义教工程”的总评比。经自治区的评定，市教育局及鄂伦春旗、莫旗、鄂温克旗获“义教工程”达标奖，××获“义教工程”先进奖，共获奖金80万元。

　　4、接待并协助国家危改部际协调领导小组下派的专家组，完成了对我市危险校舍现状的调研工作。通过检查，专家组对我市上报的危房情况的真实性给予了肯定。

　　5、完成了“二期义教工程”规划的制定工作。并几次到自治区教育厅，说明我市制定规划的依据，积极争取“二期义教工程”资金额度。共争取“二期义教工程”上级专项资金××万元。根据“二期义教工程”专款额度，制定了“二期义教工程”实施的年度计划。今年已启动土建项目××个，计划购置课桌椅××套，购置图书××册，完成购买教学仪器金额××万元。

　　6、完成了“排危工程”规划的制定工作，并会同城建、质检部门对我市中小学危险校舍重新作了鉴定，并把排危的相关资料如期上报教育厅，为争取排危工程款提供了保证。经积极争取和有效的工作，共争取排危工程款××万元，确定项目××个，制定了排危工程年度计划，今年共起动排危工程项目××个，已全部竣工的××个，新建校舍××平方米，完成投资××万元。

　　7.根据教育厅的要求，组织“二期义教工程”项目旗的计财股长和部分排危工程项目旗市的基建管理人员，参加了自治区组织的工程项目管理培训。为“二期义教工程”及“排危工程”保质保量的完成，提供了保障。

　　8.××月份，我们对今年启动的所有“义教工程”项目、排危工程项目、逸夫赠款项目、嘉诚赠款项目的建设进度、质量、配套资金的到位情况进行了检查验收，所有项目基本上达到了自治区项目办的要求。

　　五、其它工作

　　1.年初根据我市牧区受灾情况及时上报了牧区的雪灾给教育带来的损失情况。招商引资指标××万元，超额完成××万元。

　　2.为争取“项目”审核上报了五旗市校外青少年活动场所建设项目的可研报告

　　上报了扶持人口较少民族教育的发展规划，共计××个。

　　……

　　上报了“优质高中”接受国家基建补助投资的可行性论证报告。并争取中央建设优质高中的专项补助××万元。

　　存在的问题

　　1.教育专项经费不到位

　　截止到××年底全市还有××万元上级下达的专项补助没有到位。

　　2.教育费附加被挤占。

　　到××年底有关旗市累计××万元教育费附加没有拨给教育。

　　3.教师工资拖欠情况仍很严重

　　截止到11月底全市仍拖欠教师工资××万元，加上往年拖欠的××万，共计拖欠教师工资××万元。

　　××年计财科工作思路

　　一、加强直属单位的财务管理及后勤工作管理，积极为直属学校的各项工作的正常运转提供积极有效的服务。

　　二、加强教育事业及教育经费的统计工作，完善新的统计方法，掌握新的统计程序，确保统计信息真实可靠，为领导决策，提供科学依据，利用计算机网络，丰富各种信息的传递，为领导服务，为基层服务。

　　三、为确立以县为主的管理体制，加大经费投入力度，为努力提高“两个比例”“三个增长”，做好相关的各项工作，如宣传、调研、检查、监督、督促等工作。搞好各项教育经费的需求测算，督促各市尽快建立“工资资金”专户，确保教师工资的按时足额发放。

　　四、全面启动二期“义教工程”的土建项目及其它单项项目

　　1.努力落实两级的配套资金。确保××年度规划任务的完成。

　　2.建立健全各项规章制度，加大检查监督的力度，确保各项目的工程质量。

　　3.结合二期“义教工程”继续进行农村牧区学校布局结构调整，努力提高资金的使用效益。

小学教育教学工作情况汇报2

　　1　目前中小学教学仪器设备数据统计管理的现状及存在问题

　　目前，许多中小学教学仪器设备的管理仍停留在手工纸质账簿管理或计算机单机管理状态，各级教育主管部门对学校仪器设备缺乏有效的监控和动态的管理，由此产生的问题主要表现在：

　　各级教育技术装备管理部门对中小学教学仪器设备管理缺乏完整统筹和规划，各级各部门没有形成一个统一的整体，管理基础和技术力量普遍薄弱。

　　教育技术装备管理部门通常按照现行的国家教学设备配备标准为学校配备教学仪器设备，但他们往往不清楚各学校仪器设备的现有装备情况和使用情况，以及每年配更新和报废等情况，学校仪器设备配备的数据更新周期长，导致教育技术装备管理部门掌握的往往都是过时的数据，这就为管理决策加大了难度，容易出现重复配置，资源浪费等情况。

　　许多地方数据汇总还停留在人工汇总阶段，而人工汇总由于上报数据格式往往不一致，导致统计工作量大，费时费力，工作效率低，并且容易出现差错。

　　各学校把仪器设备购进入账后，其使用、维护等完全由一线实验管理人员负责，因此很多地方常出现重配备，轻管理和使用，使用人员只管用，不管修理、维护，以及账务不符，使用效率低的情况。

　　2　管理平台对教学仪器设备数据管理的作用

　　运用基于网络技术的管理平台，通过网络的实时传输和监控功能以及网络动态管理功能，能及时了解掌握学校仪器状况，全程监控教学仪器设备的配备情况和使用情况，提高了管理效率，最大限度地发挥了仪器设备的使用效益。

　　目前，各省市基本都建有教育网络中心机房，搭建有省市级教育网络、资源、数据、管理等平台，区县级则建有教育城域网，校园网也基本普及，省市、区县、学校网络及平台基本互联互通，基本构建起了“教育网”新格局，为中小学教学设备管理平台的应用，提高教育公共服务能力、教育教学管理水平和教育质量提高、中小学教学设备的自动化管理创造了条件。

　　2.1　数据共享功能

　　1）管理平台只需要基层学校对仪器设备数据进行一次录入后（可采用批量导入），其他各个功能模块即可共享，并且区县级和省市级也能根据学校基础数据自动生成各级相应的汇总数据，可减少大量的重复性录入工作。

　　2）通过一定的技术手段，可使管理平台与教育部装备统计管理系统完全整合，方便各级单位对年度报表或临时报表进行在线填报及智能汇总，避免了数据的重复统计和上报。

　　2.2数据统计功能

　　1）查询统计：可对辖区学校教学仪器装备现状的基础数据分类进行快速查询和统计，以及一些专项统计，如国家薄弱学校教学设备项目设备到位情况等。

　　2）装备差缺统计：按国家和省市制定的不同标准和设备的单价计算，能对辖区内市、区县、学校设备的现有数量、现有资产金额、差缺数量、差缺资金总额等进行快速统计、分析。方便学校和区县级主管部门在线填报、在线审批及统计需要集中采购的设施设备，避免了以往随意填报数据、虚假数据的'发生。

　　3）自动编制采购计划及汇总计划功能：系统可根据当前设定的配备标准，自动计算教学仪器设备的差缺数量，自动生成学校采购计划，并上报生成区县级和省市级的采购汇总计划，在大大节省人工成本的同时，提高数据汇总的准确率，提高工作效率。

　　2.3　数据及时自动更新功能

　　只要学校的基础数据有更新，系统都能及时自动进行数据更新，通过系统能及时了解和掌握各级各类学校仪器设备装备最新状况dylw.net，为教育主管部门和装备部门分析和决策提供及时可靠的基础性依据。

　　2.4　在线审核功能

　　省市级和区县级主管部门可在线审核学校级和区县级上报的采购计划，发现问题及时反馈到区县和学校。

　　3　使用管理平台进行仪器设备数据统计管理中存在的问题与对策

　　3.1　存在问题

　　目前管理平台应用中也存在一些问题，问题主要是由于监管上存在一些漏洞造成的，主要表现是统计数据的不准确或不能及时更新。

　　1）部分区县在数据统计上没有真正由学校填报，而是由县级进行填报，造成了数据的不准确性。

　　2）部分学校没有固定的专职管理人员，系统管理平台数据不能及时更新。

　　3）区县、学校填报的口径不统一，造成统计数据不准确。

　　4）区县对学校填报的基表未进行区县级认真审核，造成一些学校将一些错误数据录入系统，从而造成系统不准确。

　　5）有的学校填报的未及时录入数据，或未录入真实数据，造成数据不够准确。

　　3.2　解决的办法

　　1）加强系统的日常管理。系统日常管理十分重要，对保证系统的正常运行，及时完善系统功能，更新数据有着重要的作用。可由省市级装备部门牵头，规范平台的日常管理。

　　①组建专门的专管员队伍，应分别设立省市级、区县、学校三级专管员，共同管理平台的正常运行，及时审核各自所负责的数据填报的完整性、真实性和有效性，并分工督促及时录入平台数据。

　　②组织各级专管员培训。由省市级装备部门牵头，定期组织对专管员的培训，以提高对系统的管理能力和管理水平。

　　③开展有效的信息交流。建立专门的交流平台，如QQ群，进行及时有效的信息交流，可及时听取区县、学校对管理系统的意见和建议，对系统进行修改和完善；对在使用管理系统中遇到的问题，及时进行处理，这对提升和完善管理系统有显著作用。

　　2）完善管理平台的数据审核功能。增加管理平台的数据在线自动审核功能，系统对录入的数据首先进行辑性审查，对数据异常的自动提示用户，及时进行修改；或拒绝该数据的录入，提示用户重新填报，从而保证管理平台数据的准确性和真实性。

小学教育教学工作情况汇报3

　　一、基本情况：

　　（一）××县基本概况：

　　××县位于吐鲁番盆地东部，东临哈密，西连吐鲁番市，北越天山和木垒、奇台两县相邻，南越觉罗塔格山与若羌县相邻，西距乌鲁木齐280公里，兰新铁路，312国道横贯县境，是葡萄、哈密瓜的主产区。全县辖5乡5镇，计81个村民委员会，12个居委会。总面积3.98万平方公里，总人口20.1万人，有维、汉、回等19个民族，其中维吾尔族占64.12%，汉族占31%，回族占4.7%。

　　（二）教育系统基本情况：

　　全县有中小学78所，其中完全中学5所，初级中学16所，小学57所。全县教职工总数3213人。专职教师3089人，其中小学教师1865人，中学教师1224人，退休教师566人。少数民族教师2516人，汉族教师697人，女教师1650名。大专以上学历教师1927人，中专学历教师1162人，分别占教职工总数的60%、36%。目前，共有73所学校配备了远程教育设备（其中一期项目学校38所，二期35所），远程教育设备覆盖率为93.6%，73名资源教师中少数民族教师54名，汉文教师19名，女教师8名。

　　二、开展远程教育的主要做法：

　　（一）强化师资培训，努力提高资源教师队伍的整体素质。

　　建立一支技术精、能力强的资源教师队伍是保证远程教育顺利、有效开展的首要条件。我们从三个方面入手，不断加大资源的教师的培训力度。

　　一是强化资源教师培训。在国家教育部、李嘉诚基金会为我县培训了73名资源教师的基础上，我们选派了中小学校长、远程教育管理人员到北京、上海、自治区等参加培训，进一步强化了项目学校现代远程教育管理水平和资源教师的操作技能。200年度，我们选派了60余名骨干教师到南京、上海、兰州、新大等地培训，学习网络基础知识及远程教育运用等相关内容，进一步提高了资源教师的专业技术水平。加拿大cida项目专家于200年3月到我县进行实地调研，并对七克台中学、连木沁汉墩夏学校和迪坎中心小学就该项目有关问题进行抽样基线调查，我县远程教育实施情况受到加拿大专家的好评。cida项目于200年4月1日正式启动，从7月起按计划为我县培训cida项目指导员，目前已培训13名项目指导员。并对项目学校的教师进行“以学生为中心的教学法”的培训，截止到目前，接受培训的教师累计500余人次。

　　二是组织技术水平高、专业能力强的计算机教师对各项目学校的资源教师进行集中培训，重点培训了远程教育资源的应用、制作课件、制作网页等相关内容，使资源教师们进一步掌握远程教育资源应用方法，切实提高了资源教师的计算机操作水平。据统计，仅200以来培训190余人次。

　　三是落实“以一带五”。（即每名接受过初步专业培训的资源教师负责培训五名骨干教师），对各项目学校资源教师进行计算机ip数据接收、资源运用等方面进行系统培训，进一步提高教师的操作水平。截止到目前，已培训骨干教师185名。由于加强管理，培训到位，各项目学校资源教师的业务素质均有了不同程度的提高，各项目学校开展了正常的资源接收、利用工作。

　　（二）深化学习观摩，不断加大远程教育资源的开发、利用工作力度。

　　由于我县远程教育尚处于起步阶段，我们坚持“边探索、边实践”的原则，充分利用现代远程教育资源开展师资培训和研究性学习，进一步转变教师的教育观念，努力提高教育资源的利用率。

　　一是各项目学校在实施远程教育过程中，能够对资源进行分类整合，选择使用，县二中、连木沁三中等学校购买刻录机，对教育资源中的优质示范课等内容及时刻录，建立校园资源库，供教育参考、利用。据统计：各项目学校共刻录教育资源光盘200余张。

　　二是采取定期集中和自由上机两种形式，让教师自由进入《西部中小学现代远程教育网》查阅教育信息资源，浏览远程教育网中的“教育资源”、“信息空间站”等内容，进一步了解教育教学的动态、教研教改的方向、优秀课堂教学。目前各项目学校的教师在课余时间自觉上机观摩学习的积极性不断提高。鉴于“中国教育卫星宽带网”播发的都是汉语节目，由于语言障碍，民文学校只重点收看理科、实验课教学资源，并有计划地强化“双语”教育，使民文教师先过语言关，再逐步学习、利用远程教育资源。200年11月，新疆电教馆播出了“新疆教育宽带网”民文资源节目，为民文学校学习观摩教育资源带来了便利。民文教师纷纷表示：播出民语节目对我们来说非常重要，也很有意义,今后的教学工作中，我们离不开远程教育。

　　三是定期组织教师、学生收看《示范课》、《同步课堂》等教学节目，并认真组织交流、讨论活动，做到学以致用，进一步提高教师的课堂教学水平。县二中、县二小由于建有小规模的校园局域网，学校有多媒体教室、学生计算机室、教师电子备课室、教务办公室与远程教育接收计算机连通，初步实现了西部中小学现代远程教育资源在校园内的共享。

　　四是突出服务功能，充分发挥远程教育辐射作用。部分学校设置了农业信息专栏，通过筛选、下载“农村实用信息”、组织农牧民收看“农业试播”栏目中的适合本地的实用技术，并在学校醒目位置张贴宣传材料，定期更新内容，供农牧民参考、学习，进一步拓宽广大农牧民的视野，引导农民走科技致富之路。目前已设置农业信息栏23个。七克台中学等学校针对当地农民从事温棚蔬菜种植的现状，将“农村实用信息”中的种养植技术打印成宣传单，发放给当地农民，使农民进一步了解掌握科学种植技术。一位刚从事温棚蔬菜种植的农民说：“这样的宣传太及时了，希望学校能经常给我们提供科技信息……”。目前我县中小学校共发放宣传单3000余份。

　　在“非典”防治期间，我们充分利用远程教育网络系统，加大防非宣传工作力度。在组织3000余名教师、29000多名学生收看“新疆教育卫星宽带网”播出的防治“非典”特别节目的同时，及时与当地乡镇党委取得了联系，分批动员乡镇党政干部、附近农民到学校观看防非宣传节目，使广大基层干部、农牧民进一步了解预防常识、注意事项、预防措施和生活卫生小常识。部分学校及时下载、录制了防治“非典”特别节目，并在巴扎上循环播放，进一步拓宽了宣传范围。据统计，各远程教育项目学校共组织了5000多名乡镇干部、农牧民到学校收看防治“非典”特别节目。

　　三、在开展远程教育工作中的体会：

　　1、领导重视是关键。自争取到国家教育部与香港李嘉诚基金会合作实施“西部中小学现代远程教育”项目工程后，××县委、政府把此项工作纳入了议事日程，成立了以政府主管教育副县长为组长、以县财政局、计委、教育局、人事局、编委主要领导为成员的现代远程教育扶贫示范工程项目领导小组，对我县现代远程教育扶贫示范工程项目的实施工作进行宏观指导，定期召开专项会议，听取县教育局实施远程教育工作进展情况，及时协调解决资金等方面的问题，并将教育经费的使用向现代教育手段运用和发展农村教育上倾斜。县教育局作为项目责任人，进一步明确现代远程教育的发展思路，制定了《××县现代远程教育考核评估方案》，为推动中小学现代远程教育项目工程的.顺利实施奠定了坚实的基础。

　　2、加大投入是前提。一是三年来××县共投入2600多万元，用于完善中小学“八配套”建设和“六设施”配备，修建了育才学校、中心幼儿园、鲁克沁镇一中教学楼、文化教育中心及县一中综合教学楼和迪坎希望小学；有计划地推行集中、规模办学，按照中小学布局调整规划撤并9所中小学，不断优化教育资源配置，努力改善办学条件；先后投入350余万元，为部分中小学配备计算机、投影仪等信息技术教育硬件设施，在县一中等4所学校装备了4个多媒体网络教室，在县二中等6所学校设有语音室，部分中小学多方筹措资金440万元购置750台计算机，目前针对部分计算机系统老化的现状，我们正在落实改造升级。二是在国家教育部、李嘉诚基金会配备卫星接收天线、数字卫星接收机、联想计算机的基础上，××县委、政府及时拨付配套资金40多万元，配备了29寸显示器、打印机、稳压电源、信号分配器等配套设备。投入38万元，为县直五所学校配备了配备87套视频展示仪、12台29寸彩色电视机。计划投入283万元，按照先城区、后乡镇的原则，逐步落实“校校通”工程。目前已基本完成县教育局网络平台、县二中、县一中校园网建设，现已投入使用。计划从今年起建设育才学校、一小、二小校园网，建立教育网站，并将一小、二小、一中、二中育才学校的校园网与教育局网络平网，建成城区中小学“校园网”。通过校园网联网，切实实现教育资源共享，为学校的科学管理、学校间、教师间、师生间的网上交流学习提供了便利，从而达到互相学习，共同提高管理和教学质量的目的。

　　在一年多的远程教育实施过程中，我们深深地感受到远程教育对我县教育教学工作所起的积极的影响和促进：

　　一是西部中小学远程教育网为学校教育和教师教学提供了丰富的教育教学资源，使教师有机会领略名师名家的课堂教学艺术，进一步更新了教师的教育观念，拓宽了视野。教师们普遍反映：以前没有机会到外地学习，现在有了远程教育资源，足不出户就能学到最优秀的授课艺术和经验。部分学校领导认为：过去为提高教学质量，学校每年都要支出大量经费购买教学录像带等教育资源，实施远程教育后，学校不用花钱买资料，西部中小学远程教育网提供了丰富的教育资源，既为学校节约了资金，也为教师提高自身素质提供了广阔的学习空间。

　　二是在教学手段的应用上，教师的创造性不断增强。教师不再拘泥于传统教学中粉笔、黑板、课本，学习利用现代教育设备组织教学。部分教师在利用远程教育资源提高教学水平的基础上，学习制作课件、电子教案，在课堂教学中逐步运用现代教育手段，进一步丰富了教学形式。县一中、二小等学校要求每位教师每学期至少制作2个电子教案、2个课件，用于课堂教学，并将落实情况纳入年度考核之中。乡镇学校在教师逐步掌握计算机操作技能的基础上，组织教师学习制作课件的有关知识，逐步提高教师动手能力。县二小在制作课件方面由于起步较早，目前大部分教师基本能够动手制作课件，学校每学期定期对教师制作的课件、电子教案进行展示，对评比出的优秀课件、电子教案进行奖励，营造了比、学、赶、帮、超的良好氛围。育才学校、辟展乡库尔干学校、七克台南湖学校教师在业余时间收集、下载图片、制作幻灯片等各类课件，在《荷叶圆圆》、《最小公倍数》、《卖火柴的小女孩》、《落花生》等示范教学中取得了良好的效果。县二中的多媒体教室过去利用率较低，实施远程教育后，由于采用现代教育手段组织教学后，课堂效果明显，教师对多媒体教学产生了浓厚的兴趣，多媒体教室利用率明显提高，教师使用前必须先预约才能使用，有效地促进了现代教育手段在教育教学中的运用。

　　三是实施远程教育也打破了传统教学中教师的个体性和封闭性，使学校间、教师间建立了便捷有效的合作关系，获得更广泛、更有力的教学支持。在学习、运用远程教育资源的过程中，部分项目学校成立课件制作小组，根据教学需要，为学科教师制作课件。为切实提高课堂教学水平，各学校由教研组牵头，逐步推行合作性教学，采取集体备课的形式，共同研究、探讨教育教学方法，在借鉴网上优秀教育资源的同时，在模仿中总结经验，教学采众长，并融入个性化特点，取得经验后在全校范围内进行示范，进一步转变教育观念，努力推进探究式教学、研究性学习。

　　针对远程教育资源教师业务水平参差不齐的现状，县教育局成立了现代远程教育项目技术服务小组，组织27名专业素质水平较高的资源教师在各乡镇成立了8个技术服务小组，协助县电教站开展设备故障排除、资源教师培训等技术服务工作。200年以来，技术服务小组对各项目学校存在的计算机无法启动、无法正常接收教育资源节目等故障问题累积进行了20多次排除。对二期项目学校天线安装及信号调试工作进行指导近30余次。同时，按照方便、就近的原则，在一期、二期项目学校之间开展“结对子”活动，利用一期学校实施远程教育取得的经验指导帮助二期项目学校顺利开展远程教育工作，促进各项目学校远程教育水平整体提高。我们还定期不定期召开远程教育工作座谈会。组织各中小学资源教师共同探讨实施远程教育工作中的典型作法及工作中存在的问题，通过相互交流联系、取长补短，促进共同提高。

　　四是在学生学习方面，远程教育网络为学生提供了广阔的学习空间，使学生接受知识的途径冲破了校园的局限，学生可以在自主、自助的学习中提高学习兴趣、学习效率。我们在具备开设信息技术教育条件的14所学校中，按照“中小学信息技术课程指导纲要（试行）规定”的教学内容开设了现代信息教育课程，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，培养学生收集、处理、应用信息的能力及利用计算机自主学习、探讨的能力。同时，定期组织学生直接上网浏览同步课堂、学科资源、信息技术等教育资源，进一步拓宽了学生的视野，在共享教育资源中提高学习兴趣，拓宽知识层面。

　　四、存在的问题：

　　1、目前，我县远程教育尚处于起步阶段，因受设备、技术等方面的制约，部分乡镇学校远程教育仅停留在了解教育资源信息、观摩优质课堂教学的层次上，对远程教育资源的开发、利用上远远不够。

　　2、虽然“新疆教育宽带网”民文教育资源节目已经播出，但内容涉及面少，无法满足民文学校教育教学的需要。

小学教育教学工作情况汇报4

　　20xx年，是王庄镇教育工作的丰收年，也是教育资源整合的起步年。在县教体局的正确领导下，在镇党委政府的大力支持下，镇中心学校坚持“以人为本，科技兴教”的管理理念，内练素质，外塑形象，强化教育管理，确保安全稳定，构建和谐校园。教师的教育理念和教学行为发生了很大转变，教师的潜能得到了充分挖掘，学生的个性得到了充分发展，教育教学质量显著提高，基础设施日臻完善，校容校貌大有改观。全年的教育教学工作重点突出表现：“坚持一个核心，把握两个主体，实施三项考评，平衡四个支点。”具体讲：

　　一、坚持一个核心，全力推进教育资源整合

　　从4月份开始，我镇在全县率先实施教育资源整合。以“建新撤旧并小”为目标，统一规划，分步实施。一是稳步推进并校搬迁。8月底完成镇一中、二中并校全部学生迁入新社区初中校舍。9月15日，我们隆重召开新中学开学典礼大会，1500名镇村干部、教师和学生参加，完成了一次里程碑式的庆祝活动。全镇六年级学生800余人迁入镇一中旧校舍，成为我县乃至全市唯一一所公办寄宿制集中小学;二是优化教师资源配置。对进入初级中学和寄宿制小学的100多名教师及工作人员进行严格筛选，按配置竞争上岗，优胜劣汰，培育和造就一支师德高尚、理念先进、善于学习、勇于实践、业绩突出的教育工作者队伍;三是建立教育教学新秩序。遵循办学规律，探索和创新管理模式，改革教学方法，推进素质教育，加强教育质量检测，建立评估体系，全面提高教育教学质量。

　　新中学投资6300多万元，建筑面积9万平米，建成了3座教学楼及公共教学楼、宿舍楼、办公楼和学生餐厅，可容纳2700多名学生就读。目前在读学生由1900名上升到2400名，回流学生500多名。小学部总投资5880万元，可安置2000名小学生就读，正在紧张施工，预计20xx年8月份可以交付使用。在县教师节表彰大会上，我镇荣获“布局调整先进单位”称号。镇中心学校校长李建龙、王庄镇中心小学校长何敬顺荣获全县“十佳校长。”称号。

　　二、把握两条主线，稳步提高教学质量

　　第一条主线以例行督查推进常规教学。

　　镇中心学校每学期进行两次教学常规检查，雷打不动。对学校基本工作和教师备、教、批、辅、考、评六大基本教学常规进行全方位检查。检查各校教师教学计划、学案利用、作业阅批、单元检测、教研活动等落实情况;查教师教学常规是否实现了“六个有效”，即计划有效围绕教材、备课有效突出讲义、课堂有效贴近学生、作业有效定期检查、课外有效督促辅导、测评有效检查成效。查师生出勤。检查教师上岗情况，签到记录、请假审批程序;查看学生点名册、班级日志、请假条。检查组根据制定的《王庄镇教学常规量化考评细则》，逐项打分，公平公正，工作优劣让数据说话。查后有反馈总结，成绩充分肯定，问题指在当面。

　　第二条主线是以教学教研推进素质教育。

　　大胆探索生命课堂教学模式，进一步深化课程改革。首先，我们制定实验方案，组织教师认真学习有关专家关于生命课堂的论述，转变教师的教育观念。其次是从教学实际出发，确立镇初级中学、王庄中心小学为实验学校。承办全县初中化学生命课堂教学观摩周。选派实验教师积极参加县教研室举办的各学科教学观摩活动。采取走出去取经，请进来送宝，提高教师整体素质。今年以来，我们共选派120余名教师到郑州、开封、濮阳、沁阳永威等地参加培训学习。每次学习回来，都要组织专题汇报交流会，分享学习成果。如镇初级中学从开封学习回来后，由李国周老师代表英语组作学习报告;从沁阳永威学习后，由孔令峰老师在全体教师会上作作文感想报告等。53名教师通过网络参加12个学科的远程培训，5名学校领导参加了农村校长网络培训。邀请市教育局体卫艺站组织的送课下乡到我镇授课研讨交流。聘请市直音乐、体育、美术等学科的优秀教师到我镇奉献观摩课，与教师们研讨切磋、评课交流，这种开放、交叉型的研讨不仅引领课改方向，也给听课教师更多的收益、启迪与思考。

　　三、执行三项考评，抓好教学精细化管理

　　新学年，镇中心学校重点召开了三个类型的会议，分别是工作目标调度会、教育教学精细化管理现场会和全镇班主任经验交流会。每一次会议都是对管理工作的一次推进。针对各学校工作情况采取相应的考评推进措施。

　　(一)以“四风建设”考评校长。

　　“一个好校长就是一所好学校。”校长是一个学校的灵魂，考评一个学校的工作，首先应该考评他的`校长。9月份，镇中心学校对全镇中小学提出了围绕“四风建设”、搞好“五项活动”的具体要求。即注重加强爱国主义教育、理想信念教育、养成教育、法纪安全教育和心理健康教育，实现“抓班风促校风，抓教风促学风”的目的。并且把活动开展的状况和效果作为考评校长工作的先决条件。定期检查定期汇报。在实际工作中，各校校长切实做到了“六带头。”即带头学习政治理论、带头建设师风师德、带头搞好常规教学、带头上好示范课、带头从事教改研究、带头争创教学佳绩。各校校风正、学风浓，校长起到了带头作用，事迹感人，值得表扬。镇中心小学的何敬顺校长身体虚弱，但干劲不比任何校长和老师差，工作很有思路，讲政治讲原则;镇初级中学的李忠献校长在两所中学合并的关键阶段，坚持以校为家，团结带领新班子，全力打造安定和谐校园，保持着有条不紊的教学秩序，令广大师生和同事们敬佩;寄宿制小学的何国印校长开创性开展工作，影刃而上，知难而进，带出了一所稳定向上的好学校，不辜负上级领导的重托。

　　(二)以“量化积分”考评教师。

　　我们本照着奖励超工作量，奖励工作优秀的原则，制订了《王庄镇教师量化积分细则》，对老师在学校的各项工作实行量化考核，各项工作做到天天有记录，周周有通报，月月有公示，期末有汇总，客观评价每位老师的实际工作状况，让老师时刻都知道自己在学校所处的位置，工作有目标有方向。学校的晋级评模，绩效工资等许多涉及老师切身利益的焦点问题，都依据教师量化积分，实现制度管人，目标管事，从而调动了广大教师的工作积极性，树立了单位正气，形成了人人思干，人人肯干，人人实干的良好风气。镇初级中学的乔子军老师德高望重，虽近退休之年，仍坚守不辞辛苦教学第一线;井固中心校的何性福老师左臂骨折仍坚持给学生上课;苏村中心校的刘美霞老师几年来爱生如子，无私奉献，受到师生和社会的尊重。

　　(三)以“五星争创”考评学生。

　　校内争创“模范班级”，班内争做“五星学生”(爱班星，智慧星，文明星，纪律星，进步星)。让学生体会自我成长的快乐;五星学生每月评选一次，得星多的学生将在全镇大会上得到表彰。设立了班级分数评比表，把每天班级评比分数进行公示，少先队执勤岗的队员负责检查评比。还专门设计了模范班级一览表，每周为模范班级张贴“先进星”或者“小红旗”，大大刺激了学生的创星热情。今年，我镇参加县田径运动会，取得6项奖励;

　　四、平衡四个支点，打造稳定的教学环境

　　(一)拉紧安全教育这根弦。

　　十分重视学校的安全及稳控工作，牢固树立学生生命安全大如天的指导思想，实行安全月报制度，经常对学校校舍进行安全检查，如实上报。根据上级有关部门的要求，从校舍安全、学校器材安全、交通安全、传染病防范、食品卫生安全、水电安全、突发事件安全等各方面做好工作。认真落实安全防范措施。多次举办学校领导安全知识培训班，安全知识讲座。各学校在举办安全知识讲座的同时，每期都组织学生开展安全知识竞赛，为培养学生在紧急状况下的自护自救能力，各校经常组织突发事件安全演练，让学生学会面对突发事件，及时有效地撤离事故现场，避免伤害事故的发生。以明确职责为目的，层层签订安全责任状。强化对安全工作的检查督导，每学期举行两次安全大检查，对安全工作措施不力存有安全隐患的单位，及时发放整改通知，限期整改，确保了学校师生及财产安全。今年，我镇安全事故发生率为零。

　　(二)搞好标准化学校创建。

　　本年度，我镇8所学校达到或基本达到标准化学校标准，分别是镇初级中学、王庄中心小学、聂村中心校、苑庄中心校、新寨中心校、沙地中心校、东沙地小学、井固中心校。这些学校。对照标准化学校评估验收标准进行自查，具备了标准化学校优势。一是学校设置与班额合理。小学布局保证了覆盖行政村所有适龄儿童就近入学;初中学校布局覆盖了所辖区域，保证了区域内所有适龄少年接受九年义务教育需要。二是校舍建设达标。学校规划合理，校舍建设大部分符合国家和省规定的标准。三是设备设施和场地图书基本符合要求。六室有房源，小学有田径场地及球类场地。四是教师配置与经费使用规范合理。学校机构设置符合国家和省级政府有关文件要求，领导班子、教师队伍，教辅工勤人员配备符合编制、学历、专业技术职务以及继续教育等有关法律法规和文件要求。教育经费使用合理，管理规范，确保了学校工作的正常运转。五是质量与管理精细。各年级学生成绩及格率、巩固率、年辍学率、学生体质健康及格率均达标。

　　(三)培育特色校园文化。

　　把搞好校园文化建设作为精神文明建设和创设优质教育、提高教学质量的重要内容，在“以人为本，和谐发展，打造教育精品”办学理念的大框架下，着力营造特色校园文化。营造“熏陶型”校园环境文化。达到了“墙壁会说话，草木皆有情”的效果，让学生成长在精雕细琢的精品文化氛围中受到“润物无声”的熏陶。二是建造“摇篮型”阵地艺术文化。镇中心学校利用两栋综合教学楼筹建少年文化宫。分别建成文化艺术中心和身心健康中心。让同学们利用节假、晚上、课余时间到文化宫寻求自己的爱好，弥补生活的空缺。三是打造“阳光型”体育运动文化。把爱国主义教育活动与“阳光体育运动”紧密结合起来，增强学生“热爱祖国，从锻炼身体开始”的理念。12月11日上午，全县中小学生阳光体育运动冬季长跑启动仪式在我镇初级中学广场上举行，极大的鼓舞了广大中小学学生积极参与阳光体育的热情。

　　(四)重视各项活动的开展。

　　一年来，各校各项活动层出不穷，丰富了师生的文化娱乐生活，使学生在潜移默化中得到良好教育。沙地中心校、新寨、东枣林中心校长年开展“学雷锋见行动”活动，王庄镇中心小学少先大队开展了以“保护环境，美化校园”为主题的学生艺术作品展览活动和“庆祝十八大召开” 艺术作品展览活动;苏村中心校、寄宿制小学、王庄镇中心小学、军寨、井固中心校等相继开展了迎“六一”活动;聂村中心校开展了“一二九”爱国教育活动，胡村中心校开展了爱国爱党书法绘画展览活动。镇初级中学更是好戏连台，“我最有才”、“学雷锋志愿者在行动”、“书画、小制作”展览等活动贯穿全年，深受广大师生和社会好评。20xx年，我们重视教育宣传工作，一年来共投稿121篇，图片236幅，其中被省教育网录用8篇其中图片15幅，被市教育信息网录用48篇、图片122幅。被鹤壁日报录用5篇、图片1幅，被市电视台新闻专题录制1期，被县教体局录用的总篇数位于各乡镇首位，极大提升了王庄教育的知名度和美誉度。

　　在成绩面前，我们也认识到了工作中存在的不少困难和问题。一是教师队伍数量严重不足，空编率高，老年化严重，且民办教师比例大，教师职位断层现象明显;第二，学校内涵发展不够，校际之间发展不平衡，在一定程度上阻碍了学校的均衡发展;三是寄宿制学校困难重重。冬季供暖、温水供给得不到保障，学校安保工作缺乏完备的物质保障。特别是寄宿制小学缺乏政策性支持，资金不足，给正常的办公、教研工作造成影响;四是初级中学配套不完善，有房子有牌子，缺乏设备。以上这些困难和问题，严重阻碍了我镇教育的发展，需要在新的一年采取得力措施，逐步加以解决解决。

　　20xx年，我们要继续解放思想，树立科学的教育发展观。以党的十八大精神指导教育教学工作，创新教育理念;坚持抓好“一个根本、两项建设、三个提高”：一个根本就是教育管理“以人为本”;两项建设就是领导班子建设、师资队伍建设;三个提高就是提高运用现代教育技术的数量与质量、提高校园环境建设质量、提高学校特色教育的质量。同时要秉持“和谐+创新”理念，坚持“面向全体学生，让每一个学生都能得到发展”的办学思想，继续围绕“四风建设”，开展“五项活动”，努力推动教育教学质量的大面积提高，真正做到让社会满意，让每一个家长放心。

小学教育教学工作情况汇报5

　　一、评估指导思想及目的

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，对“两纲”实施情况进行阶段监测评估。通过阶段监测评估，了解中期监测评估后20xx－20xx年全县“两纲”实施情况，掌握妇女儿童发展目标的进展情况，总结经验，发现问题，分析原因，研究对策，提出建议，推动“两纲”全面实施，促进20xx年终期目标如期实现。

　　二、评估内容

　　（一）基本情况

　　主要包括人口情况、国民生产总值、城镇和农村居民家庭人均收入、财政年增长速度、财政预算内教育和卫生经费、妇女儿童事业经费的投入及增长速度等。

　　（二）组织领导情况

　　各级党委、政府及成员单位对实施“两纲”的重视程度，建立性别平等和儿童优先发展工作机制的情况；出台法律法规、政策措施情况，妇女儿童事业发展经费投入情况；为妇女儿童办实事情况；妇儿工委组织建设、人员编制、工作经费、工作制度等方面的情况。

　　（三）“两纲”重点、难点目标落实情况。

　　1、妇女纲要主要包括：（1）妇女与经济：妇女就业再就业，妇女的社会保障尤其是生育保障，女职工特殊劳动保护等情况。（2）妇女参与决策与管理：各级党委、政府领导班子中女干部配备率和正职女干部数量，各级党委、政府工作部门领导班子中女干部配备率和正职女干部数量，教育、科技、文化、卫生、体育、计生、民政、司法、劳动和社会保障部门领导班子中女干部配备情况，各级人大女代表、政协女委员的比例，女性进“两委”的比例，女后备干部的比例等情况。（3）妇女与教育：小学适龄女童、初中阶段女童、高中阶段女性入学率，高等教育女性毛入学率，成人妇女识字率，妇女平均受教育年限与男性之间差距。（4）妇女与健康：孕产妇死亡率、农村孕产妇住院分娩率，流动人口妇女卫生保健，预防控制妇女艾滋病，妇女生殖健康等。（5）妇女与法律：男女平等法律法规、政策体系建设，与妇女有关的法律法规宣传，妇女人身和财产权利，妇女土地权益等。（6）妇女发展与环境：妇女参与环境保护及决策，城市污水集中处理率，农村卫生厕所普及率，自来水普及率等主要指标。

　　2、儿童纲要主要包括：(1)儿童与健康：婚前医学检查率，出生缺陷，孕产妇死亡，婴儿死亡，5岁以下儿童死亡，儿童患艾滋病数量，儿童卫生保健教育。（2）儿童与教育：学龄儿童接受义务教育，城市3－6岁儿童入园率，农村儿童学前1年受教育率，小学、初中学生辍学率，高中阶段学生入学率，贫困、留守流动儿童受教育情况。（3）儿童与法律保护：健全和完善儿童法律法规政策，预防和控制未成年人犯罪，在诉讼中依法维护未成年人合法权益。（4）儿童与环境：改水改厕，儿童校外教育活动场所建设，残疾儿童康复，孤儿、弃婴康复、养护和教育等主要指标。

　　（四）各级妇儿工委及其办公室机制建设情况。

　　建立完善宣传培训、示范工作、监测评估、督导视察、表彰激励等工作机制，加强分性别统计和妇女儿童数据库建设，落实妇女儿童事业经费投入和妇儿办机构设置、人员、工作经费、制度建设等方面的情况。

　　三、评估方法

　　坚持自查与检查相结合，在各乡镇、各成员单位自查基础上，市妇儿工委将于11月份统一组织对各乡镇、各成员单位进行检查评估。检查主要采取查阅材料档案、召开座谈会、听取汇报、现场考察、评议反馈等方法进行。检查结束后，各组形成检查评估报告，召开汇报会进行汇报。

　　1、查阅材料、档案。包括：县、乡妇儿工委和成员单位汇报材料，各成员单位实施“两纲”工作档案材料、年度“两纲”监测统计数据报表、推动“两纲”重点问题出台的有关政策措施、目标职责分解书、成员单位“两纲”实施方案、监测评估资料、有关部门批文、有关制度规定、有关文件材料及实施“两纲”宣传报道资料等。

　　2、召开座谈会听取汇报。听取县、乡妇儿工委及有关成员单位“两纲”实施情况汇报。汇报材料应包括：“两纲”主要目标进展情况及达标分析和判断，贯彻市、县妇女儿童工作会和办实事情况，近3年来出台的相关政策法规和策略措施，实施“两纲”的主要经验、存在的主要困难、问题及解决问题的措施，妇儿工委及其办公室的自身建设及作用发挥情况等。

　　3、现场考察。考察县、乡妇儿工委成员单位办公室建设、有关妇女儿童发展的硬件设施建设情况等。

　　4、检查评估情况汇报。县妇女儿工委召开会议，专题听取各组检查评估情况汇报，由评估检查组组长反馈意见，肯定成绩，针对存在的问题和不足，提出下步工作改进建议。研究部署下一阶段“两纲”实施任务，确保“两纲”目标如期实现。并形成书面的检查评估报告，报县妇儿工委办公室。

　　四、评估步骤

　　主要分为自我评估、开展县级监测评估、开展统计监测评估、撰写阶段监测评估报告、迎接市级检查评估、利用评估成果等步骤。

　　五、组织方法

　　县监测评估领导小组负责组织、领导和协调检查评估和统计监测工作，研究解决监测评估中的重要问题。专家评估组在监测评估领导小组领导下，负责对各成员单位实施“两纲”情况进行检查评估，对统计监测组提供的`资料和调查材料进行分析，负责写出阶段监测评估报告。监测统计组在监测评估领导小组领导下，负责根据“两纲”确定的目标，制定和完善监测评估指飚和方案，搜集、整理有关数据和资料，写出统计分析报告。联络员小组负责收集交流本单位妇女儿童工作的情况和信息，上传下达，协助分管领导做好两纲评估工作。

　　六、检查评估时间

　　为迎接11月份市妇儿工委的“两纲”检查评估，县妇儿工委将于10月下旬组织检查评估组，对各乡镇、各成员单位“两纲”实施情况进行检查评估，七、具体要求

　　1、加强组织领导。*年阶段检查评估是推动“两纲”实施的一项重要工作，各乡镇、各有关部门要充分认识做好“两纲”阶段检查评估工作的重要意义，进一步增强工作的责任感和紧迫感，把检查评估工作摆上议事日程，认真抓好自查、自评工作。县“两纲”监测评估领导小组负责20xx年阶段监测评估的组织工作，县妇儿工委办公室具体承担协调服务工作。县直妇儿工委成员单位及各乡镇负责组织本单位的自查自评工作。

小学教育教学工作情况汇报6

　　目前，尚有不少的家长会还处于低水准的状态，往往是汇报情况，表扬好的，批评差的，向家长们提出希望等。虽然这是必要的，也起了一些作用，但常与家长们的期望不相适应。会后，被表扬学生的家长喜滋滋的，认为万事大吉，放心把孩子交给学校了；受批评的学生家长则灰溜溜的，到家就把情绪发泄到孩子身上。这样一来，再开家长会，不是学生不把通知转告家长，就是家长把开家长会当成了去挨训。

　　笔者担任过多年班主任工作，就班级召开家长会谈谈自己的看法。

　　一、确定家长会内容

　　根据学校总体部署及某一时期的教育活动的中心，班级任课教师特别是班主任要认真分析当前学生的思想表现、行为习惯、学习态度及健康状况，针对性地确定家长会的内容，并在发出会议通知时告知内容，以便家长思想上有所准备。

　　二、家长会的形式要多样

　　根据家长会的内容，班主任可以选择不同的形式召开会议。

　　1.开设教育讲座

　　当前，家长对子女的教育都是比较重视的，不少家长望子成龙心切，为子女设计成材的“模型”，对孩子规定了难以达到的目标；有的家长对子女的教育不闻不问，对小孩的情况知之甚少；还有的家长态度简单粗暴，教育不得法，效果适得其反。针对部分家长不懂得如何教育孩子的情况，班主任应向家长介绍教育学、心理学的有关知识。家长听了班主任的教育方法指导后，能更好地配合学校工作。如有的家长懂得了全面发展的要求，不再一味加重孩子的学习负担；有的.家长改变了不闻不问的做法，把对子女的教育当成大事；有的家长懂得了疏导的道理，改变了不断责备孩子的习惯。因此，家长们感到参加会议学到了知识，有收获。

　　2.定期汇报情况

　　期中、期末考试结束后，应及时的召开家长会。会上，班主任及科任教师不仅要向家长汇报学生的学习成绩，还要汇报学生在校表现。汇报情况要既力求全面，又重点突出；既讲成绩，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述。对家长要既有鼓励，又有要求；既有商讨，又要指导。

　　班主任在汇报学生的学习情况时，不能单纯的向家长汇报学生的学习成绩，还应具体介绍学生在学习中需要注意的问题与补救方法，这样，家长就能有针对性的配合学校工作。有辅导能力的家长，他们能知道当前各科教学的重点、难点，配合孩子攻关。文化水平不高的家长，他们也会督促孩子做到课前预习，课后复习。能这样做的班级，学生在学习习惯、完成作业和学业成绩等方面都会有较大的改变和提高。

　　3.学生学习成果展览

　　学生以实物或文字语言向家长汇报自己的成绩和进步，以使家长了解学生，使学生彼此促进。这类家长会的形式，可以适当灵活一些，丰富多样，不必恪守一种模式。如举行学生的试卷、作业、作品、获奖证书或者学生现场表演成果展览，由学生代表向家长汇报班级同学的学习、思想、生活情况等，使家长们看到子女在各方面的成长，从而更好地配合学校的工作。

　　4.家长座谈会

　　不定期的召开家长座谈会，听取家长的意见和建议，这对改进学校和教师，特别是班主任的工作都是有帮助的。

　　5.师生家长联谊会

　　在一些重要节日，如元旦、五四青年节、母亲节、教师节等节日来临之际，教师、家长、学生相聚在一起，用文艺表演等欢快的形式，共同营造和谐的气氛，培养感情和增进了解。

　　此外，还有家长交流教育方法，学生谈对家长、老师的要求与意见，请已毕业的学生和家长介绍经验等。家长会的内容要丰富，形式应多样。但每次家长会必须有所侧重，切实解决一两个问题。

　　形式是为内容服务的，无论教师采用什么样的方式，最为关键的是要调动家长参与的积极性，让家长摆脱被动受教育的身份，提高家长主动参与的意识和科学教育子女的水平。

　　三、注意反馈

　　反馈是检验家长会效果的重要一环。可从下列方面来进行：就家长会统一部署和要求的事项，从学生的反映和行动中观察、比较、分析会议效果；召开学生座谈会，让他们谈家长会后家长对子女的学习态度、教育方法和对学校、老师的评价有什么变化；利用家访，与家长个别交谈，了解家长会后，学生在校外学习、生活等的情况。

小学教育教学工作情况汇报7

　　结合上级安排部署和我校的实际情况，为确保我校师生在校人身安全，学校教学秩序正常开展，营造文明、和谐、安全的育人环境。现将我校进行安全大检查的具体情况汇报如下：

一、及时成立以校长为主要责任人的'安全检查组，具体安排如下：

　　组长：

　　成员：

　　二、制定好安全检查工作制度、工作原则：9月22日对校园进行一次安全大检查，并实行谁检查，谁记录，谁汇报的检查制度。（制定好安全检查记录表）对发现的安全隐患及时向上级汇报，并及时排除，确保校园时时安全稳定。

　　三、11月10日组织教师认真学习教育部《中小学幼儿园安全管理办法》和传达学区会议精神，提高教师安全意识，人人明确安全大检查的重要性和必要性。

　　四、11月6日召开全体师生安全纪律教育大会。对全体师生进行交通、防火防水防毒防电防不法侵害等方面的安全知识教育。不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全感，努力消除各种安全事故隐患，保证学校工作的正常开展和同学们的身心健康。要求全体学生禁止携带玩弄藏匿导辊等危险器具。班主任并定期检查和教育。真正做到有备无患，警钟长鸣，确保自身和他人的安全，打造和谐校园。

　　五、与教师、学生家长签订了安全工作责任状。

　　六、校园各检查点情况。

　　1、校园环境。校园活动场所常有许多小砖头，给同学们的活动带来了一定的安全隐患，针对这一情况，学校进一步规定清洁区卫生责任：各班清洁区各班除了清除果皮、纸屑以外，还得拣掉自己清洁区上的小砖头，确保同学们活动不小心踩对小砖头而造成的不应该发生的事故。

　　2、教学楼没有安全出口应急灯标示，灭火器少，且有的需要更新。

　　3、锅炉烟囱漏气。

　　4、各教室门窗、玻璃。各班教室安全实行班主任、科任教师负责制，负责检查各教室门窗是否有霉烂，玻璃是否有破损，同时做到及时拆除，及时汇报，杜绝了因门窗、玻璃的损坏而造成的安全事故。

　　以上情况已整改两项，剩下两项在一周完成。

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