夏天真热活动反思

夏天真热活动反思

这次的讲评课，我抽中了《夏天真热》这节教学活动，从准备到讲课整一周的时间，从刚得到讲这节教学活动的通知时的摸不清头绪到自己理出头绪，然后到讲课又到尚园长的点评，我从中学到了很多。

夏天真热活动反思

刚理出头绪后，我就开始忙着按照自己的思路写教案、制作课件、做教具了，在忙碌的时候却忽略了一个问题---目标的把握准确度。也没有找个前辈指导一下，看一下目标的把握方向，结果在讲课后的评课中发现了自己的目标把握不够准确。

而且缓解间的缓冲、过度也处理的不够好，有待加强提高。并且在课堂上幼儿的自主发现、探究很少，问答式严重，说教严重；偏离了小班幼儿的年龄特点和幼儿的学习经验获得以游戏为主。

通过评课，我觉得尚园长的游戏提议“老师自己当太阳，拿把红刷子，请小朋友们自己找躲开太阳的红刷子的方法。”让幼儿自主探究防晒、保护皮肤的方法，不仅让幼儿自主探究发现，还让幼儿学习到防晒、保护皮肤的方法。并且幼儿是在游戏中开心活跃的学习的。

通过这次的讲评课，我发现了自

活动目标:

1、能积极参与谈话，说说夏天的现象及自己对热的感受

2、知道在天气炎热时有多种降温方法

活动重点:

能积极参与谈话，说说夏天的现象及自己对热的感受

活动难点:

知道在天气炎热时有多种降温方法

活动准备:

1、请幼儿收集有关反映夏天炎热现象的资料。（如动物、植物、周围生活环境）

2、满头大汗的小动物形象图片若干;记录用的纸和笔

活动过程:

一、结合生活经验，说说夏天的炎热

1、带幼儿去户外感受太阳的炎热

2、回活动室组织谈话

3、根据实际中幼儿课前收集的相关资料，展开话题

二、讨论有关夏天降温的方法

1、出示满头大汗的若干动物形象，看看小动物们都怎么了？

2、根据幼儿回答，教师引出儿歌。

3、依此类推，谈话中教师编念儿歌。

三、运用简笔画的方式记录降温的方法

四、展示记录图片，引导幼儿相互交流

活动反思:

夏天是幼儿熟悉的季节，因此对于夏天的认知，幼儿已有了丰富的经验积累，而本次活动的目标则是帮助幼儿将这些内容进行梳理，系统地巩固，进而完整连贯地表达

在长期的语言练习中，幼儿连贯语言的表达已有了很大提高，创编儿歌是本节课的难点，但由于内容简单，且有固定语句模式，因此给幼儿的创编没有带来多大困难

由于时间限制，故将用简笔画记录降温方法放于了课后延伸活动，给幼儿更多的创造空间

己的不足，在以后的教学活动中我一定会努力修补自己的不足，得到更好的锻炼和提升。

【夏天真热活动反思】相关文章：