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广告专业人才培养方案
一、专业培养目标
本专业培养具有德、智、体、美全面发展，适应社会主义经济市场发展需要，掌握现代广告学理论与技能、影视广告制作和新媒体艺术设计理念和表现知识能力，具备一定的广告设计理论和技能素养，具有较强的适用社会岗位的动手技能，能进行创意、设计、制作多层次综合型的应用与创新能力的高素质应用型专门人才。
毕业生可在新闻媒介、广告部门、文化传媒等企事业单位从事广告设计、研究、管理等方面工作。
二、培养规格要求
（一）培养规格要求
通过本专业培养方案所规定的系统学习和艺术思维能力的培养，广告设计方法和广告技能的基本训练，毕业生应具备本专业创新设计的基本素质，掌握广告设计的基本理论、广告设计创作的专业技能和基本方法，掌握计算机的基本知识和应用能力；具有独立进行广告设计实践的基本能力；了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；国内外广告设计的发展前沿动态；掌握一门外语；掌握文献检索、资料查询的基本方法；了解国内外广告设计的发展动态；具有良好的心理承受能力和社会适应能力。
（二）主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表（列举三个左右主要职业岗位）
三、主要支撑学科
艺术学、广告学、传播学
四、专业核心课程与特色课程
（一）专业核心课程：电脑图文设计（位图）、广告策划与创意、摄影摄像基础、电脑图文设计（矢量）、数字视频设计与制作、广告媒介研究、广告摄影、企业形象策划、图形创意、中外设计史、艺术设计概论、广告学概论、广告心理学、新媒体界面设计、网络广告
（二）特色课程：图形创意（数字表现）、新媒体界面设计、婚庆摄影摄像
五、主要实践教学环节
外出写生、市场调研、艺术考察、毕业实习与毕业设计（论文）
六、学制和学位
（一）学制：4年，修业年限可为3－6年。
（二）学位：授予文学学士学位。
七、毕业要求
本专业最低毕业学分：172学分；其中公共基础课40.5学分，公共选修课5学分，专业基础课47.5学分，专业选修课32学分，集中安排的实践教学环节47学分；应具备专业实践能力，需在毕业时具备行业资格证，以获取至少1项岗位技能证书为据（如摄影师、动画设计师、广告设计师、摄像师等资格证书）。
八、必要说明
（一）专业选修课程中的2D动漫画创作是针对学生缺少创作能力、整体协作能力而加入的课程。
（二）专业基础课程设计素描加入了速写课程，加强了为设计表现的手绘技能力的培养。
（三）“平面构成”、“色彩构成”课程合并为“二维设计基础” 课程。
九、特色课程简介
课程名称：图形创意（数字表现）
学 时：64
学 分：3
开课学期：第5学期
课程内容：课程中最重要的内容之一是图形语言，图形语言有其特殊的传达优势，形象简练，容易识别和记忆，并可超越语言障碍。同时因其丰富的可视性而成为极具吸引力的信息符号，具有对信息投射表达的准确性、直观性，最具情绪的感染力等特点。数字表现是针对现代媒体和现代审美要求，以电脑和电子输入设备辅助完成图形创意已成为艺术设计的重要的基础课之一。
参考教材：艾得胜.图形创意[M].天津:天津大学出版社出版,2015.
课程名称：新媒体界面设计
学 时：64
学 分：3
开课学期：第6学期
主要内容：对界面设计的三个构成部分结构设计、交互设计、视觉设计进行讲解，使学生理解界面设计核心思想：用户易于理解，用户简单使用，用户愉悦使用，使学生掌握界面设计的流程，界面设计的方法，界面设计评价的标准。
参考教材：罗仕鉴.人机界面设计[M].北京:机械工业出版社,2002.
课程名称：婚庆摄影摄像*
学 分：4
开课学期：第3学期
课程内容：本课程主要讲述婚庆摄影摄像的基本流程和后期处理,如何进行婚庆摄影摄像拍摄和后期编辑的基本知识和技能，引导学生运用相关的设备和图形编辑工具，对婚庆摄影摄像进行处理，是一门比较实用的课程。
参考教材：美国纽约摄影学院.纽约摄影学院教程[M].北京:中国摄影出版社,2015.
表1：课堂教学学时、学分比例表
表2：理论教学与实践教学学分比例表
表3-1：专业教学进程计划表——基本素质模块
表3-2：专业教学进程计划表——专业基础模块
表3-3：专业教学进程计划表——专业应用模块
表3-4：专业教学进程计划表——专业应用模块
制定人：施韵佳 审核人：许建康 日期：2015 年 7月
广告学专业人才培养方案
一、培养目标
本专业旨在培养系统掌握广告学专业理论知识，掌握创意酝酿与执行、广告策划、广告设计和多媒体广告等专业知识与技能;能在各行各业从事与创意产业、广告管理、广告策划与设计、品牌经营、公关策划、市场分析和营销策划、多媒体广告制作等相关工作的应用型专业人才。
二、基本业务规格
1. 具有良好的道德修养、心理素质和健康的体魄;
2. 系统掌握广告学理论知识，具有较强的创意形成与广告实务执行能力；
3. 具有主持广告策划、公关策划、企业形象策划活动的能力，具有从事品牌策划、文案写作、多媒体广告制作、市场调查与分析以及广告市场营销，广告产品中介代理咨询等业务的能力，同时兼有一定的广告设计与制作能力；
4. 熟悉广告市场、掌握广告和广告管理的政策法规，了解国内外广告业的现状与发展趋势；能够适应政府部门及事业、企业单位相关专业岗位工作；
5. 具有较熟练的英语听、说、读、写、译的能力，达到CET-4或以上水平；
6. 具有较强的计算机应用能力，能够熟练运用计算机及相关专业软件进行广告设计与制作，调研与推广，达到浙江省高校非计算机专业计算机一级水平。
三、基准学制 四年
四、授予学位 文学学士
五、主干学科 广告学
六、专业主干课程
广告学、创意学、应用传播学、广告设计概论、中外广告史、广告策划、广告文案、多媒体广告技术基础、广告法规与职业道德、广告心理学。
七、课程设置及学分要求
本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分，基础教学课程45学分，专业教学课程29学分，公共选修课程9学分，实践教学环节36学分，素质拓展环节10学分。
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广告学专业教学安排表
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特色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节。
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广告设计制作专业人才培养方案
一、专业定位
（一）市场需求分析
本专业学生的职业范围主要涉及：各级广告公司、企业策划部门、电视台、出版社、工艺美术厂、企事业单位美工等。
（二）职业范围及职业岗位 具体从事的就业岗位如下：
（三）岗位职业能力和典型工作分析
二、培养目标
本专业培养方案拥护党的基本路线，面向广告艺术行业,根据行业相关岗位（群）需求而设置, 适应广告设计、包装设计、美工等领域第一线需要，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握相应的专业理论知识，具有较强的适用社会岗位的动手技能（能力），能进行创意、设计、制作多层次的高素质、高技能专门人才。
三、人才培养规格要求
（一）.社会能力
(1) 具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。具有宽容心,良好的心理承受力；参与意识强,有自信心、成功欲。
(2) 具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。
(3) 具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识,能遵守相关的法律法规。（二）.专业能力
(1) 具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力。具有翻译本专业英语技术文件和商务文件能力及初步听说能力。
(2) 具有该专业领域应有的文化艺术修养、创意能力和艺术鉴赏能力。
(3) 具有较广的书法、美术基础，使学生拥有不断发展与提高的能力。
(4) 具有熟练的计算机专业设计软件的操作水平能力。
(5) 具有一定的手绘POP表现水平包装设计制作能力.
（三）.方法能力
(1) 具有能制定工作计划的步骤,提出解决实际问题的思路的能力；
(2) 具有对新知识、新技术的学习能力,以及通过不同途径获取信息的能力。对工作结果进行评估的能力；
(3) 具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力；
(4) 具有决策、迁移能力；
（5）具有能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料的能力
四、招生对象与修业年限
（一）招生对象：
普通高中、职业高中毕业生
（二）修业年限：
本专业基本学制三年（全日制）
五、教学计划
《广告设计与制作》专业教学计划表
学制:三年
注：数学、英语课程开设有各系根据专业情况报基础教育部统筹后报教务，其中英语课程开设总课时不低于100课时。
六、课程设置方案与实施要求
（一）学习课程方案
（二）主要学习课程教学实施要求
七、主要学习课程说明
1．设计素描 援课性质：必 修
教学内容:本课程是一门绘画艺术和设计艺术必修的专业基础课程，通过该课程的学习和实践，使学生奠定一定的美学基础理论和实践表现能力，主要内容包括素描工具的使用方法和技巧、造型能力的训
练，构图美学的运用、透视规律的掌握等。以培养学生具备良好的观察方法和表现方法。
教学目的:具备正确的整体观察方法，提高相应的审美能力，具有专业所应有的造型基础能力。
2．色彩 课程性质：必 修
教学内容: 本课程是一门绘画艺术和设计艺术必修的专业基础课程，主要理论教学内容为色彩学的基本原理、色彩在装饰与实用中的运用以及了解色彩的象征意义和情感。实践操作主要是训练学生通过绘画，掌握其材料与技法、肌理、形与色的关系等。
教学目的: 通过设计色彩写生训练,使学生较好掌握色彩的变化规律与装饰色彩写生的表现方法和技巧,培养学生在设计中对色彩的应用能力和表现能力。逐步提高学生对色彩的认识力、观察力、想象力和创造能力。
3．三大构成 课程性质：必 修
教学内容:构成学是艺术设计的重要基础，包括平面构成、色彩构成、立体构成。通过构成的理论和实践教学，使学生能了解点、线、面的构成要素美以及空间混合、肌理、图形想象和色彩心理效应等。
教学目的: 要求学生具备创造能力、审美能力和表现能力。掌握怎样处理形象与形象之间的联系,如何按美的法则构成,设计出实践运用中所需要的图形。
4．平面广告设计 课程性质：必 修
教学内容:本课程是该专业的主于课程，主要包括平面广告设计的原理、广告设计工具、广告设计工艺、广告设计技法和广告设计程序等中心内容。
教学目的:通过各基础课程的积蓄使学生具备各类平面广告的设计与制作。
5．设计软件课程 课程性质：必 修
教学内容:是一门将创意理念实现成直观作品的重要主于课程。设计软件主修PHOTOSHOP、CORELDRAW、IIIUSTRATOR、围绕这几个平面设计软件学习平面设计知识和工具的运用，对字体、图标、符号、招贴画、广告设计的实际表达。掌握图形图象处理的基本技能。
教学目的:通过各类课题的实践训练，使学生能熟练操作当代流行软件，能充分表达设计意图，具备一
定的社会竞争力。
6．包装设计 课程性质：选修
教学内容:学习内容主要包括包装学概论、包装结构设计、包装装潢设计、包装印刷设计、包装标准规范设计等。
教学目的:通过实践和成品的设计制作，具备根据主题独立完成各类包装设计的能力。
7．广告创造性思维表现 课程性质：选修
教学内容:该课程主要是提高学生的原创能力。教学目的和内容为概述广告创意思维基础，使学生掌
握广告创意方法、创意程序、广告表达、视觉表达形式。
教学目的:培养学生创意意识和创意能力，使学生具备独立完成主题性广告类作品。
8．广告摄影 课程性质：选修
教学内容:本课程主要介绍各类专业摄影器材及其使用，广告摄影的技术技巧和后期制作。 教学目的:能熟悉当代常用摄影器材，并能根据广告和商业需要，进行专业摄影作品的表达。
9．广告文案写作 课程性质：必 修
教学内容:掌握一定的广告文书的基本要求，懂得广告文案策划的基本要素。 教学目的:能具备各类大、中、小型和不同形式的广告活动的文案书写能力。
10．手绘POP 课程性质：必 修
教学内容:该课程是本专业唯一的专业手绘实用课程，主要是将字体设计、图形设计、排版设计等前期专业课程的一门综合实用课程，通过主题实践教学，培养学生的实践操作能力和水平。
教学目的:通过该课程的学习，可以巩固多门课程的综合实际运用，如版面的设计、色彩的搭配、字体与图形结合等
艺术系 2011年9月
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