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能源与动力工程专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养“德、智、体、美”全面发展，具备能源与动力工程专业的基础理论、专业知识、应用能力及创新意识，能从事制冷与空调的产品开发、制造、工程设计、安装、运行管理、实验、营销和技术管理等方面工作的高素质应用型工程技术人才。
二、培养要求及特色
培养要求：学生主要学习本专业领域的基础理论及专业知识，受到现代工程师的基本技能训练，具有制冷与空调的产品开发、制造、工程设计、安装、运行管理、实验、营销和技术管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.系统掌握本专业领域的理论基础知识，主要包括工程热物理、机械学和自动控制原理等方面基础知识；
2.掌握本专业必需的专业知识，了解学科前沿及发展趋势；
3.获得本专业实验技能、工程实践、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有分析问题、解决问题的专业实践能力；
4.掌握信息检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，并具有较强的计算机和外语应用能力；
5.具有较强的自学能力、创新意识以及从事科学研究、产品及项目设计的基本能力；
6.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础与较强的社会责任感；
7.具有在专业领域自我发展，终身学习的能力。
专业特色：
1.专业培养风格上能体现先进知识和实用技术的相互融通，能突出锤炼学生的专业实践技能；
2.专业培养体系上能注重经典理论传承与创新理念培育的合理传递，能突出雕琢学生的专业设计创新思维；
3. 专业培养过程上能始终力求制冷、空调技术与电、控基础的有机整合，能突出实时满足社会需求的专业人才培养目标。
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三、学制与学位
修业年限： 四年 授予学位：工学学士学位
四、主干学科
动力工程与工程热物理、机械工程
五、主要课程
工程热力学、工程流体力学、传热学、机械与工程制图、机械设计基础、自动控制原理、制冷原理及设备、空气调节、制冷装置自动化、冷库设计、制冷装置制造工艺学等。
六、学时与学分
学时学分构成表
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七、教学进程计划表
备注：形势与政策由思想政治理论课教学部统一安排，学分计入第六学期。体质监测由体育部统一安排。
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表二：学科基础课程平台
表三：专业课程平台
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表四：实践教学平台
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审核人：施俊侠
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能源与动力工程培养方案
一、培养目标
本专业培养具备能源工程、动力机械、动力工程、机械工程等方面基础知识，能在国民经济各部门从事新能源开发和研究、制冷及低温工程领域的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。 二、基本要求
本专业学生主要学习能源与动力工程的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术；具有可再生能源开发、制冷动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有较扎实的自然科学基础，较好的科学基础及正确运用语言文字的表达能力； 2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程热力学、新能源技术、传热学、流体力学、电工与电子学、控制理论等基础知识；
3．具有较强的计算机和外语应用能力；
4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，获得本专业领域的工程实践训练，了解其学科前沿及发展趋势；
5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 6. 获得高级制冷工等职业技能证书。 三、学制与授予学位
基本学制四年，可在三至五年完成学业。达到学位授予标准的，授予工学学士学位。 四、毕业学分要求
本专业学生毕业要求修满159学分，其中必修课119学分、选修课40学分。
五、主干学科与主要课程
（一）主干学科：动力工程及工程热物理、机械工程。
（二）主要课程：工程热力学（双）、流体力学、传热学、暖通空调、理论力学、材料力学、自动控制原理、机械设计基础、热工测量技术、制冷原理与设备等。 六、主要实践性教学环节
军训、公益劳动、暑期社会实践、职业技能培训等。 七、主要专业实验
主要实践教学环节：军训、公益劳动、毕业实习、校内实训、金工实习等。 主要专业实验课程：电工技术实验、电子技术试验、普通物理实验等。 八、教学计划
（一）通识教育平台 (共90学分，其中必修76学分，选修14学分)
二、专业教育平台 (共69学分，其中必修 43学分，选修26 学分)
九、说明
1. 大学英语课实行分级教学，根据入学时英语测试水平，按层级编班教学。计算机文化基础课也实行分级教学。
2. 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理三门课程的实践教学部分（分别为1学分、2学分、1学分，不计入总学分），由马克思主义学院按照省和国家的有关要求组织在课外完成。
3. 军事理论与军事训练课集中安排2周，按实践学分计，军事理论教学（36学时）穿插其中进行。
4. 公益劳动利用课外活动或周末等时间进行，不计学分，四年累计不少于60学时，达到规定劳动学时并通过考核者记为合格，考核结果于第8学期报送。
5. 形势与政策课由政工教师利用周二下午授课，共64学时，不计学分，每2周1学时，四年不断线，每学年考核一次，均通过考核者，记为合格，综合考评结果于第8学期报送。
6. 大学生职业、就业与创业课由学生工作部（处）组织授课，共38学时（第一、二、四学年各10学时，第三学年8学时），实行年度考核，均通过考核者，记为合格，综合考评结果于第8学期报送。
7. 普通话应用课可以通过选修相关课程或自修方式学习，参加学校统一组织的普通话水平测试，达到二级乙等以上标准者，记为合格。
8. 课程名后加注“（研）”字的属于向本科生开放的研究生课程，加注“（双）”字的属于双语教学课程。
9. 毕业论文应在第七学期末在教师指导下确定研究方向与题目，第八学期开始时完成论文大纲，进入写作，期中完成初稿，毕业前四周完成论文答辩。
10．高水平运动员须修读115学分，其中必修课程85学分、选修课程30学分；具体修读说明见教学计划的“备注”栏，必修课程在“备注”栏以打“√”为标志，选修课程在“备注”栏有具体要求。
撰写： 夏利江 统稿与编辑：王静 审核（加盖公章）：刘海梅
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