薪酬绩效考核表

项目

序号

具体要求及评分细则

权

重

分

  考核记录

自评

互评

组评

总

评

承担工作

1

分管工作完成出色（有计划、总结、活动正常、资料齐全或分管科室整洁、布置美观得2分，有创意得1分。）

3

值周值日，到岗尽职。环境整洁，偶发事件处理及时，记录详实。

2

2

积极主动配合学校做好临时性工作（学校及上级布置的工作，不完成一次扣0.5分，扣完为止）。 

2

3

积极主动承担学校安排的班主任或其他工作，为其他教师代课。

1

4

完成分管工作，完成教育教学任务，工作量足。

2

劳动纪律

5

遵守请假制度，无旷工。旷课1节扣1分。上课不迟到，不早退（1次扣0.2分）。

3

6

工作出全勤。事假半天、病假一天扣0.5分；每月迟到、早退4次超1次扣0.5分；

6

7

积极参加学校组织的集体活动。

1

认真教学

8

教学上精益求精，制订计划，课课有案，认真上课。视检查结果，酌情拉开档次。

1

9

作业适当，批改仔细。作业无知识技能系统考虑，量过少，0.5分以下；无批语或者相当一部分作业没批改，1分以下；批改练习全面、有重点，但批改有错误，得2分以下；练习精选，效益高，批改仔细，订正及时2.5分。

6

10

对学困生倍加关爱，能对症下药，课堂、课外想方设法补救，有效果得1分。师生接对记录完整得1分。

2

11

认真组织学科测试,仔细做好试卷分析，并对学生成绩追踪分析。

1

授课能力

12

钻研教材，教法科学，效果好4分；重难点突出，学生基本掌握3分；教材不熟悉，有知识性错误，教学效率低，得1.5分以下。

8

13

充分利用教材，注意授课技巧，能采用现代教育技术手段，善于创新，不断改进教学方式。

2

教育、教学    效果

14

能因材施教，教学效果。街道统测，综合评估率与原接-班时一致或达一般水平得6分；综合评估率上升每百分之一加1分；降百分之五以外，每百分之一减1分。街道前六名或综合评估率提高百分之二十，教育、教学效果一栏得10分。任教多个班级或学科，取平均分。

6

15

所带班级学风、班风好，学生问卷满意率高。五项竞赛一、二、三、四名分别得4、3、2、1分。未开门红的正副班主任扣1分。

4

继续教育

16

应参加大专进修考试而未参加者不得分。

1

17

照规定参加岗位培训，完成继续教育规定学分．

1

18

认真学习研究新课程标准，听报告记录1篇得1分，共3分。积极参加各项教研活动，次次参加，听课笔记达到规定篇数（缺1次扣1分）。

8

课外辅导

19

街道单项测试达标一次得1分。辅导学生校级得奖：第一得1.5分，第二得1分，第三得0.5分。团体奖加倍。（以最高分为满分折合）

1.5

20

推荐学生习作发表：1篇得1.5分；非教育部门组织的作文竞赛获奖同街道级，每次最高不超过5分。科技类市级以上获奖1次得1.5分。（以最高分为满分折合）

4

21

辅导学生街道一等奖得1.5分，二等奖得1分，三等奖得0.5分；市级以上一人次得2分；街道应用题、阅读类学科综合能力竞赛团体第一、二、三名分别得4、3、2分。在街道平均以上得                          ×4分。（以最高分为满分折合）

4

22

耐心辅导、帮助后进生，潜能生接对辅导有记录、有效果。

0.5

开课、听课

23

研究课、公开课1节，校级、街道级、市级分别得 1分、2分、3分。

3

24

评课记录不少于15节（少1节扣0.5分）。

7

撰写教育、    教学论文

25

每学年撰写教育教学论文，在市级以上发表、交流获奖1篇得5分。离退休10年内，经验文章或心得体会文章、论文在校级发表l篇得满分。

10

学校自定    项目

26

教学基本功比赛获一、二、三等奖：街道分别得5分、3分、2分；市分别获10分、8分、7分；教坛新秀、优质课等综合素质比武市级获奖得满分，其它比赛折半。

带领教师出色做好分管的工作得满分。

教师出色完成学校临时性工作得满分。

同本校教育有关的通讯，街道得1分，市、大市、省级分别得2、3、4分。

10

附加分

27

被评为先进或获其他荣誉得满分。

10

总     分

100

+10