大鸭子小鸭子活动反思

大鸭子小鸭子活动反思

活动意图：

大鸭子小鸭子活动反思

爱玩爱动是孩子的天性，在日常生活中，我们常常发现孩子们会学老师做一些事情，一些孩子还经常随音乐节奏自由地作模仿动作。于是，我们把学习大鸭子、小鸭子走路和游戏结合起来，让孩子在游戏中能按照口令进行活动。

活动目标：

1、能模仿大鸭子（走大步）、小鸭子（走小步）走路的动作。

2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。

活动准备：

1、自制与幼儿数量相等的“小虫”、“大鱼”或用插塑玩具代替。

2、铃鼓

活动过程：

一、教师出示图片引入主题，并由此提高幼儿学习兴趣

师：小朋友们好，今天的天气真不错呀，风和日丽的，看！鸭妈妈带着一群小鸭子在河边散步，大鸭子大步向前走，小鸭子小步跟在后。那么哪个小朋友会学大鸭子、小鸭子走路呢？

教师找2~3名小朋友示范表演，再由教师重复示范表演。

二、组织幼儿游戏，狼来了，教师交代游戏规则。

师：看来小朋友们都会学小鸭子走路了，现在我们要一起玩个游戏，想当大鸭子的小朋友请举手。想当小鸭子的小朋友请举手。

教师帮忙分组。

师：小朋友们请看，一会大鸭子和小鸭子在这片草地上散步，这还有个池塘，大鸭子可以去捉小鱼，小鸭子可以去捉小虫，表演大鸭子的小朋友，要学大鸭子大步走。扮演小鸭子的小朋友，要学小鸭子小步走，当小朋友听到“狼来了”的时候，小朋友要有秩序的一个跟着一个的跑回家，椅子就是大鸭子小鸭子的家，知道了吗？

边走教师边提醒着：大鸭子大步走，小鸭子小步走。反复玩几次并提醒幼儿听清指令。

三、师幼共同游戏

1、小朋友立正，我们先一起做个早操吧！

大清早，做早操。（两臂由侧向下向内绕环一圈。）

伸伸臂，伸伸臂，（两臂侧身举，放下，重复一次。）

弯弯腰，弯弯腰，（两手叉腰，上体向左右各侧屈一次。）

踢踢腿，踢踢腿（两手叉腰，左右腿各踢一次。）

蹦蹦跳，蹦蹦跳（两手叉腰，两脚原地向上跳四次。）

认真练习本领高。（左右脚原地踏步个四次。）

2、现在是自由活动时间，大鸭子可以去捉小鱼，小鸭子可以去捉小虫了。

3、教师喊：狼来了，快快跑回家

4、共同庆祝胜利，放松身体，做简单活动。

反思：幼儿对小鸭子的兴趣很高，特别是玩游戏的时候。幼儿基本可以掌握大鸭子、小鸭子走路的基本要领，知道大鸭子走大步，小鸭子走小步。能按照老师的口令做动作。

不足：幼儿玩游戏时，当老师拍手说狼来了时，幼儿都散乱的到处跑，没有按照老师的意愿学大鸭子和小鸭子走路，这里我说的不够明确，应该斌说变带领着幼儿做一遍。

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