一日活动反思

时间:2022-04-01 19:47:10 活动反思 我要投稿
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一日活动反思

  踏着清晨明媚的春光,4月10日我们幼儿园对全区幼儿园开放的半日活动,园所环境创设、晨间活动、晨间操、教学活动观摩,每一个环节我们都在不断的总结、比对、反思。作为此次活动的受益者,首先感谢区教委教研室周老师的辛苦安排和组织,感谢幼儿园全体教师的精心准备,为我们提供了一次很好的相互交流、相互学习的机会。

富有童趣的环境创设 

一日活动反思

幼儿园的生活、学习环境空间,就仿佛走进了美丽的童话世界。可爱的小动物跃然于墙壁之中;不同图案、色彩的窗帘增添了温馨的氛围;以泰州海陵为主线的活动区角:火车站、旅行社、茶社、邮局、小吃店、药店等等,相信在这样的环境中孩子们可以尽情的玩耍、创造,而利用走廊为场地的区角设置,使原本只有一个班可以使用的区角成了大家可以共享的资源,这不光节省了教师的时间和精力,更为孩子们提供了丰富的交流学习的机会。幼儿园是孩子们的第二个家,在这个家里应该让孩子们时刻感受到家的温馨,环境要如同家一样整洁、干净;环境创设要考虑家的安全性、美观性,同时还应考虑环境的教育性;区角的创设应符合幼儿的最近发展区域,使孩子们的各种能力在原有水平上得到提高;除此之外,环境的创设应处处流露出孩子们参与的痕迹,鼓励孩子们用自己灵巧的双手装扮我们的大家园。

形式多样的晨间活动

沐浴在清晨的阳光下,孩子们玩彩虹伞的有之,踩高跷的有之,玩飞盘的有之,跳梅花桩的有之,走竹梯的有之,玩羊角球、沙包的也有之,新颖的活动器械,使孩子们参与的热情高涨。透过如此多种类的器械背后,审视孩子们得到了什么,发展了什么,就不得不从教师的组织来看。首先教师的着装应该适合于运动,接着器械应根据各年龄段的幼儿特征来选用,再次教师的指导,完全的放手,孩子们会因为对器械玩法的不了解而无法游戏,产生挫败感,导致对活动失去兴趣。作为教师应先让孩子们了解各种器械的玩法,同时组织活动的开展,有练习、有竞赛、有多种玩法的创造,在这样有计划、有准备的组织下,孩子们的活动方能起到锻炼身体,提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能的作用。 

创新有趣的集体教学活动

集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节,是教师专业技术水平的体现,是孩子们发挥想象、探索创造的空间。大班马老师的语言活动“逃家小兔”萦绕着浓浓的亲子深情,将家长请进课堂,参与活动,形式新颖,让人耳目一新。中班仲老师的科学活动“爆米花”,意在让孩子们通过观察,了解一些实物在加热的情况下会发生变化。可是我们前去听课的教师有些困惑,用微波炉加热的爆米花和实验时用热水加热的茶叶、花生等是一样的吗?前者是直接加热,后者有水的作用,也有热的作用,两者是否存在着区别呢?大班王老师的音乐活动“动物猜谜歌”,教师暖暖的微笑、亲切的话语、形象的肢体语言,无一不在向孩子们传递着爱的讯息,在这样轻松、愉快的氛围中,在教师循序渐进的引导下,孩子们乐于学习,学习成效也是不言而喻的。

学习是短暂的,可带给自己的思考是长久的。我们在自己的实际教育教学工作中,要学会不断反思,以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子,和可爱的孩子们同成长,共发展!

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