民间剪纸活动反思

相关推荐

民间剪纸活动反思

活动目标：通过欣赏，初步感受剪纸作品的艺术美及其艺术特点。

民间剪纸活动反思

初步了解民间剪纸的制作过程，激发学习剪纸的兴趣。

活动过程：

一、欣赏剪纸作品

1、出示剪纸作品，引入活动

师：这是什么？它和我们平时小朋友的手工有什么不一样的地方？

2、欣赏PPT

师：你喜欢哪一幅剪纸，为什么？它哪个地方很特别呢？

师：为什么我们能够看到中间有露出来的地方呢？

教师小结：在剪纸的时候，常常啊许多小动物的头或者身体变成像人一样的头和身体，造型很夸张，形象生动有趣，剪纸大部分是红色，也有黑色，被剪掉的部分叫做镂空，镂空的花纹是让剪纸更加美丽。这些夸张的造型、生动的形象、花纹的镂空和以红色为主就是剪纸的四大特点。

二、了解制作过程

师：这些剪纸很美，是怎么做出来的呀？

教师介绍：先把要剪的图形画好，接着沿线剪下来，最后把剪纸贴起来。

师：你在什么地方什么时候见过这些美丽的剪纸呢？（过节、结婚、绣花----）

师：现在，剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。人们以前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型。

三、幼儿剪纸

师：今天我们也来剪一幅作品，想想该怎么做呢？

（回忆制作过程）

提醒幼儿注意几个难点：先画出形象，有轮廓，轮廓线可以粗一些。

画的时候是连续的，不能断开。

镂空的地方空间大一些，便于幼儿操作！

幼儿操作，教师巡回指导，重点是幼儿设计的花纹和剪的方法。

四、剪纸展览会

把幼儿剪好的作品贴在教室里，装扮起来！

活动应变与反思：一幅蝴蝶娃的剪纸图立刻吸引了幼儿的注意力，幼儿有的说它有眼睛、耳朵、鼻子很特别，有的说它的样子很特别，其中周家豪小朋友接触过剪纸作品，说是一幅窗花，于是请幼儿看看这幅窗花的特点，在幼儿的交流中，窗花夸张的形象、镂空的装饰、红色为主的特点就显现出来了，接下来请幼儿欣赏了几幅有特别意义的剪纸，让幼儿简单了解了为什么剪纸中有倒挂的蝙蝠，为什么孩子要站在鱼上------，了解其中蕴藏的含义，知道剪纸是中国特有的传统艺术，它代表了吉祥、幸福。

集体活动后，带幼儿找了找幼儿园的剪纸作品，一来是延续幼儿的兴趣，二来是下面的活动做准备。在寻找过程中，幼儿发现在我们幼儿园的许多地方都有剪纸作品，特别是福字很多，倒着贴的福字寓意着福到！

预设活动中是让幼儿尝试剪纸，但考虑到让幼儿画出轮廓，并剪掉镂空的地方有一定的难度，所以改成了剪春字，让幼儿模仿范例画出轮廓线后再剪纸。因为相对比较简单，所以让幼儿对白纸进行装饰，突出喜庆的气氛。从幼儿作品中看出，一些幼儿能够运用图形与颜色来凸显春字，但一些幼儿的画面比较凌乱，如果在操作中教师做相应的语言提示，可能画面效果会更强烈一些！

幼儿对剪纸的兴趣比较浓厚，利用区域幼儿可继续提供相关材料，逐步增加难度，让幼儿练习剪纸！

【民间剪纸活动反思】相关文章：

剪纸活动反思05-23

中班游戏活动教案《民间游戏切西瓜》含反思06-10

民间剪纸 活动反思

民间剪纸活动反思