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教职员工教育培训制度
一、 目的
对承担相关职责的人员规定相应岗位的能力要求，并进行培训以满足规定和实际工作需要。
二、适用范围
适用于承担相关规定职责的所有人员，包括临时雇用的人员，必要时还包括兼职人员。
三、职责
（一）人力资源部
1、负责编制全学院（包括各部门负责人、各类教职员等）的《岗位任职要求》；
2、负责学院年度培训计划的制定及监督实施；
3、负责各类教职员工的入职培训；
4、负责组织对培训及效果进行评估、验证。
5、负责汇总、存档各个部门上报的培训计划和培训需求。
（二）学院各系、各部门
1、学院各系、各部门参照人力资源部制定的全年培训计划，负责制定各自培训计划和培训需求；
2、负责本系、本部门教职员工的岗位技能培训；
3、教学事务部负责编制和制定全院“教师培训管理办法”及“本科生人才培养方案”。
（三）院长办公会
批准学院年度培训计划和《岗位任职要求》；并在年终对全年的培训工作进行整体评价。
四、工作程序
（一）人力资源部制定学院全年的培训纲要，并下发学院各系、各部门。
（二）各系、各部门参照人力资源部制定的全年培训纲要，负责制定各自培训计划、培训需求，并于每年2月前上报人力资源部。
（三） 人力资源部编制《岗位任职要求》，报院长办公会审批。
（四） 《岗位任职要求》经审批后，作为人力资源部招聘、选择、安排人员的主要根据。
五、理念、素质和能力的培训
（一）根据《岗位任职要求》中对相关人员能力要求，分别对新教职员、在岗教职员、转岗教职员、各类专业人员、特殊工种人员、特殊工序人员等实施培训。
（二）新教职员培训
1、学院入职培训：在进入学院时，由人力资源部组织进行：学院简介、学院文化、教职员行为规范、安全生产和环保意识、相关法律法规等培训。
2、部门岗位培训：学习本部门工作主要工作职责、内容以及相关作业指导性能、操作步骤、安全事项及紧急情况的应变措施等，由所在部门负责人组织进行，并进行书面和操作考核，合格者方可上岗。
六、在岗教职员培训
依据培训计划，每年应对在岗教职员安排合适的岗位技能培训和考核。
（一）特殊工作人员培训
1、特殊、关键岗位教职员的培训，由所在岗位负责人负责培训，培训合格后持证上岗；
2、驾驶员、维修人员、中控室值班人员、厨师等需取得国家授权部门相应的培训合格证书。
（二）转岗教职员培训： 由转入岗位部门负责人组织进行，并进行书面和操作考核。
（三）通过教育和培训，使教职员工意识到
1、满足教学和法律法规要求的重要性；
2、违反这些要求所造成的后果；
3、自己从事的活动与学院发展的相关性。
（四）对所提供培训有效性的评价
1、通过理论考核、操作考核、业绩评定和观察等方法，评价培训的有效性，评价被培训的教职员是否具备了所需的能力；
2、每年第四季度人力资源部组织各部门培训负责人及员工代表，召开年度培训工作会议，评价培训的有效性，征求意见和建议，以便更好制定下年度的培训计划；
3、各用人部门应加强对员工日常工作业绩的考评，可随时对各部门员工进行现场抽查，对不能胜任本职工作的教职员，应及时暂停工作，安排培训、考核或转岗，使教职员的能力与其从事的工作相适应。
七、人力资源部负责建立、保存员工培训及绩效考核的档案。
八、培训计划及组织实施
（一）人力资源部于每年12月制定下年度的培训计划(包括培训内容、对象、时间、考核方式等内容)，经院长办公会批准后下发各部门，并监督实施。
（二）每次培训各参加部门和教职员应填写《培训考勤表》，培训责任部门认真填写记录培训人员、时间、地点、教师、内容及考核成绩等，培训后将有关记录、试卷或操作考核记录等交人力资源部存入教职员培训档案。
（三）各部门的计划外培训结果应交人力资源部存入教职员培训档案。
五、相关文件
《岗位任职要求》
六、相关记录
（一）《年度培训计划》
（二）《员工培训档案》
（三）《员工培训考核表》
（四）《员工培训考勤表》
（五）《员工证书登记表》
（六）《员工培训考核汇总表》
（七）《考试、考核记录》
教职工安全培训计划
为了使我校教职员工掌握一定的安全知识和安全防范技能，提高应对安全事故的能力。
我校力求全面系统地向教职工介绍安全常识，以更科学的知识教育学生，保护自身和家人、家产安全，保护学生和学校财产安全，营告定个和-谐、平安的教育教学环境，特制定本教职工安全教育培训计划。
一、 指导思想：
1、以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，坚持“以人为本、预防为主、重在治本”原则，着力解放思想、先行先试、持续运作，以创建“平安先行学校”为载体，巩固提高平安校园建设成果，全面提升学校安全防范水平，提高学校安全管理创新能力，保证学校财产和师生生命安全，维护学校正常教育教学秩序，为福建教育科学发展、跨越发展和“十二五”教育规划的实现，营造安全、稳定、文明、健康的良好环境。
2、通过培训，使安全管-理-员、广大教职工能掌握安全教育与管理的基本知识，能运用科学理论知识去管理学校安全工作。
3、进一步完善泞交安全教育与管理制度，推动学校安全教育与管理工作进一步规范化、科学化，增强安全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力。
二、工作措施：
1、安全领导小组定期组织开展全体教职员工的安全教育培训，以讲座、观看影像资料、实际演练等多种形式，及时传达上级有关安全工作会议精神，落实安全工作任务，以加强安全知识教育，提高安全意识；
2、定期对教学设施、生活设施进行管理、操作人员及安全保卫人员进行相关安全知识的业务培训，把安全规范操作列为业绩考核的重要内容；
3、学校紧持在重大节日、大型活动前进行安全工作会议，预先进行人员、时间安排；
4、学校一旦出现安全问题，学校抓住实际，结合实例，及时召开大会，对学生进行现场安全教育；
5、增加安全教育培训的层次性。对校园安全管-理-员、教职工等不同层次的对象配备不同的培训内容；
6、加强安全培训内容的理论性。充分发挥有关法律、法规、文件在安全教育工作中的作用。要求全体教职工掌握有关安全教育的法律、法规、文件的有关知识，学会运用政策规范安全教育与管理；
7、增强安全培训的方法指导的针对性。学校要根据平时的安全工作，分析总结 学校安全工作中带有普启遍性、规律性的问题；
8、对全体教职工的集中教育每季度定期定时，要求培训面达到100%。凡未参加教育培训的，安全领导小组成员对其进行严肃教育，并进行补训；
9、任何人不能以任何不正当理由迟到到或缺席安全工作议，如果出现类似情况将依照学校常规管理规定进行处罚；
10、参会人员都必须认真听讲，作好会议记录，相关部门将定期组织检查；
11、学校各部门安全责任人结合培训内容，小结本月本部门安全工作情况，提出存在的问题以及需要采取的措施；
12、就安全工作方面还存在的问题，学校要在安全工作会议上提出日后的整改措施以及各部门、各教师要注意的事项；
13、学校办公室人员对每次安全工作会议作好详细的全程记录。
篇二：教职工安全培训计划
一、指导思想
认真学习、全面贯彻区教育行政部门关于安全工作的文件及会议精神，牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，充分认识保障少年儿童的安全，是学校教育工作的首要职责，是构建社会主义和-谐社会的重要基础。根据学校安全教育的要求，结合本学校实际情况，特制定教职工安全教育培训计划。
二、工作目标
1、进一步完善学校安全教育与管理制度，推动学校安全教育与管理工作进一步规范化、科学化，增强安全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力。
2、开展 “优秀安全管-理-员”评选，力争90%以上的教职工达到要求。
3、严防发生有学校责任的安全事故，杜绝群死群伤及恶性事故发生；力争在校中小学生犯罪率为“0”；学生非正常死亡率控制在0.15‰（4人）以下；学生事故出险率控制在3.5%以下，住院出险率在2%以下。
三、工作措施
1、加强培训，提高安全管理水平
学校要抓好安全管-理-员、教职工的安全教育培训。通过培训，使安全管-理-员、广大教职工能掌握安全教育与管理的基本知识，能运用科学理论知识去管理学校安全工作。
（1）安全教育培训要有层次性。对安全管-理-员、教职工、学生、家长等不同层次的对象，要有不同的培训内容。对安全管-理-员、广大教职工安全教育培训的内容不仅要具有知识性，而且要具有理论性与科学性，使安全管-理-员、广大教职工能掌握一套行之有效的安全教育与管理方法。对学生及家长的培训，要注重直观，通过对身边的安全防护、安全事故的典型案例分析，提高学生遵守法律、法规和学校纪律的自觉性，增强学生预防伤害和避免危险的能力，提高学生的自护能力和家长的监护水平。
（2）安全培训内容要具有理论性。要充分发挥有关法律、法规、文件在安全教育工作中的作用。全体教职工要掌握有关安全教育的法律、法规、文件的有关知识，学会运用政策规范安全教育与管理。
（3）安全管理的方法指导要具有针对性。学校要根据平时的安全工作，分析总结学校安全工作中带有普遍性、规律性的问题。学校安全管理要突出制度的落实，突出教育与防范，突出细节管理，要将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解到人、落实到每项工作、每个环节之中。
2、注重整改，及时消除安全隐患。
安全教育与管理要十分重视安全隐患的整改。平时，要仔细观察、及时发现安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。
（1）提高警惕，预防校园侵害。一是切实做好安全保卫工作，健全外来人员登记制度，加强夜间巡逻，严把校门关。切实作好双休日校内外车辆的出入管理工作。
（2）加强交通安全管理，进一步实施好“放心车工程”，规范大型活动学生班车管理。试行“学生交通安全联系卡”和“交通安全义务监督员”制度；严格制止12周岁以下学生骑车，教育学生不骑机动车，中学生骑自行车须经家长申请 ；学校与家长做好学生上下学交通安全责任协议书。
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