环境卫生管护工作制度

环境卫生管护工作制度

一、认真落实教育组制定的教室，办公室管理标准，实现统一、规范，定位、洁净、优雅、有序的要求。

环境卫生管护工作制度

二、校园环境建设要实现条块特色，造型特色，景文互补洁净有序的标准。

三、专用教室按各室管理标准，由学科教师分头负责管理，并列入周检查评比范围，检查评比成绩作为评价学科教师的内容之一。

四、学校要把操场、校园分条块划分卫生区，花草树木分区域，大型设施分类别，责任到班，班级责任到人，实施全程管护。

五、学校建立环境卫生监督小组，负责全校的环境维护，卫生检查，以及对破坏环境不良行为的查究工作，

六、要建立教师值周制度。（包括领导和科任教师）各班也要建立相应的组织。值周教师要对全校环境卫生进行认真督查，指导，对督导情况依据周卫生评比平均成绩测算后记入值周教师档案，作为年终考核内容之一。

七、学校对环境卫生要做到，周检查，月总结，季评比。每周检查结果要公布上墙，每月要把环境卫生情况在全校师生大会上通报，每季度学校将环境卫生管理工作中的典型人事和存在问题，通过简报形式进行表扬或曝光。

八、对不遵守管理制度，故意损坏花草树木及环境设施的现象要批评教育，情节严重的要给予处分或罚款，同时对该班级扣减3—5分。

九、要坚持晨夕两次清扫，不留死角，要教育学生树立环境意识，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不损坏花木，互相监督，自觉遵守，对存在不良行为的学生，以次数多少在班级总评中扣减3—5分。

十、要把环境卫生优劣作为评选三好学生和先进班集体的条件之一，对表现突出的学生给予加分，对表现差，问题多的学生减分，违规违纪严重的不能评为三好学生。管理差的班级不能评为先进班集体。

十一、环境卫生管理要实行班主任负责制，环境管理要纳入目标管理内容之中，要将环境卫生总评成绩记入教师档案，并与年终考评、评先、评优挂钩。

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