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防辍学目标责任书
为巩固我校普及九年义务教育成果，有效防止和控制小学生流失和辍学现象，保证学校辖区内所有适龄儿童都能够按时入学，接受和完成九年义务教育，根据有关法律和法规，结合我校的实际情况，和各级各班主任签订以下目标责任书：
一、班主任要把控制小学生辍学作为日常要事来抓。
二、班主任要确保所带班级学生无一人辍学（意外事故除 外）。
三、把提高入学率、控制辍学率、动员辍学学生复学率列入 年终班主任考核目标任务。
四、班主任不得以任何理由劝学生退学。因歧视、侮辱、 体罚学生，造成学生辍学的要追究当事教师的责任。
五、若学生三天内没有上学，班主任要报告学校并及时进 行家访，弄清原因，如学生有辍学意向，要及时进行二次家访， 在此基础上，学生还不能复学，校长要亲自进行第三次家访，劝 其复学。若学生还不能复学，学校应及时上报村、镇两级主管领 导寻求帮助。
六、如对辍学学生情况不予调查落实，没有采取措施的，追 究班主任的责任。
七、若遇特殊原因，学生不能坚持上学的，班主任应督促家 长或监护人及时办理休学手续，休学期满班主任应及时督促家长 办理复学手续，保证休学学生及时入学。
班主任 （签名） 校 长 （签名）
年 月 日
梁原中心小学控制学生辍学措施
控制学生辍学，关系到《义务教育法》的贯彻实施和“普九”成果的巩固提高；关系到整个基础教育的改革和发展；关系到每个少年儿童个人和家庭的幸福以及农村的发展和稳定；关系到科教兴国战略的实施。为了全面贯彻《义务教育法》，切实保障适龄儿童入学，杜绝小学适龄儿童辍学现象，特制定如下措施：
一、广泛宣传《义务教育法》和《未成年人保护-法》，提高全民遵纪守法意识。通过逢集发放宣传资料、书写永久性标语、制作宣传专栏等办法，增强全社会对普及九年义务教育重要性的认识和依法保障子女按时入学的法制意识。
二、定期召开学生家长会，加大《义务教育法》等法律法规的宣传。每学年至少召开两次学生家长会议，介绍学校《义务教育法》的实施情况及相关制度的落实情况，广泛征求家长意见，从而得到他们的理解和支持。
三、积极推进素质教育，严格按照大纲规定的标准，开齐开足各门课程。善待学困生，积极开展各种形式的兴趣活动，为学困生创设自我发展空间，激发学困学生的学习兴趣，避免学生因厌学而辍学。
四、积极、稳妥地落实各项“减负”要求。控制学生的作业留量，积极倡导分层分类布置作业；一二年级不留家庭作业，三四年级学生家庭作业留量不超过三十分钟，五六年级学生家庭作业留量不超过一小时；放学后不得留学生。
五、深化教育教学改革，改进教学模式。积极推动新课程改革，强调学生全面发展、主动发展，注重培养学生的兴趣爱好和个性特长，使学生乐学、恋学，从根本上预防学生辍学。
六、加强师德师风建设，建立新型师生关系。以学生为主体，
尊重、爱护每一个学生特别是学困生，一切从学生的成长与发展出发。任何老师不准歧视甚至侮辱、体罚学困生，凡因此造成辍学的，严肃处理。
七、开展入户劝学活动。坚持开展学校领导包片、包村协同教师走村入户的劝学活动，积极动员因贫困、厌学等因素而辍学的学生返校。
八、依法治教、以法控辍。严禁科任教师违规补课、乱收费、乱订教辅读物等行为；严禁教师体罚和变相体罚学生。对因体罚、变相体罚学生或随意加重学习负担而造成学生辍学流失的教师，学校进行严肃处理。学校要积极与有关部门合作，对经多次上门动员仍不送子女上学的家长，及时运用法律、行政手段进行处罚，以督促家长按时送子女入学，切实保障适龄儿童全部入学，坚决防止学生辍学流失。
梁原中心小学
年 月 日
辍学目标责任书
为全面普及九年义务教育，有效防止控制小学生辍学现象，保证全村适龄儿童都能接受和完成九年义务教育，根据有关法律和法规，和班主任签订以下目标责任书： 一班主任要把控制小学生辍学作为日常要事来抓。
二、班主任要确保所带班级学生无一人辍学（意外事故除外）。
三、把提高入学率、控制辍学率、动员辍学学生复学率列入年终班主任考核目标任务。
四、班主任不得以任何理由劝学生退学。因歧视、侮辱、体罚学生，造成学生辍学的要追究当事教师的责任。
五、若学生三天内没有上学，班主任要报告学校并及时进行家访，弄清原因，如学生有辍学意向，并进行第二次家访，在此基础上，学生还不能复学，校长要亲自进行第三次家访，劝其复学。若学生还不能复学，学校应及时上报教育局主管领导寻求处理。
六、对辍学学生情况不予调查落实，没有采取措施的，追究班主任的责任。
七、若遇特殊原因，班主任应与家长或监护人办理休学手续。
班主任 （签名）
校 长 （签名）
2011年3月1日
制止学生辍学目标责任书
根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护-法》等有关法律法规精神，为依法保障每一位适龄儿童按时入学，接受九年义务教育，更好地确保适龄儿童按时入学，制止学生辍学，与班主任签订控辍目标责任书。
一、充分认识控辍工作的重要意义，增强责任感和紧迫感，高度重视控辍工作，明确制止学生辍学是班主任义不容辞的责任，班主任是班级的责任人，要确实把控辍工作落实到位。
二、采取多种形式，积极宣传《义务教育法》、《未成年人保护-法》、《教师法》等法规，向学生家长讲明九年义务教育的重要意义和责任，及时和学生家长搞好沟通，积极做好家访工作。
三、做好学生耐心细致的工作，引导学生学好文化课，努力减轻学生的课业负担，使学生在学校感到愉快、幸福。
四、做好后进生的转化工作，采取多种有效的办法，根据学生的实际，努力做好后进生的辍学问题。
五、制止体罚和变相体罚学生现象发生，如果因体罚和变相体罚使学生辍学的，严肃追究责任人的责任。
六、做好学生地团结互助工作，教育学生互敬互爱，不允许因学生不团结导致辍学。
七、遇到学生因家庭困难而不能按时到校的，要既时汇报并采取有力的救助措施，确保学生按时上学。
八、班主任要全面的了解学生，掌握学生的动态，发现问题及时解决，坚决杜绝学生辍学现象发生。
九、积极向社会宣传有关法律、法规，使学校、班主任、全社会人员，都来关心儿童，都来制止学生辍学。
大坞镇袁村希望小学 校 长：
责任人：
2011年3月
郭村小学控制辍学目标责任书
为巩固我校普及九年义务教育成果，有效防止和控制小学生流失和辍学现象，保证学校辖区内所有适龄儿童都能够按时入学，接受和完成九年义务教育，根据有关法律和法规，结合我校的实际情况，和各级各班主任签订以下目标责任书：
一、班主任要把控制小学生辍学作为日常要事来抓。
二、班主任要确保所带班级学生无一人辍学（意外事故除 外）。
三、把提高入学率、控制辍学率、动员辍学学生复学率列入 年终班主任考核目标任务。
四、班主任不得以任何理由劝学生退学。因歧视、侮辱、 体罚学生，造成学生辍学的要追究当事教师的责任。
五、若学生三天内没有上学，班主任要报告学校并及时进 行家访，弄清原因，如学生有辍学意向，要及时进行二次家访， 在此基础上，学生还不能复学，校长要亲自进行第三次家访，劝 其复学。若学生还不能复学，学校应及时上报村、镇两级主管领 导寻求帮助。
六、如对辍学学生情况不予调查落实，没有采取措施的，追 究班主任的责任。
七、若遇特殊原因，学生不能坚持上学的，班主任应督促家 长或监护人及时办理休学手续，休学期满班主任应及时督促家长 办理复学手续，保证休学学生及时入学。
班主任 （签名） 校 长 （签名）
年 月 日
郭村小学控制学生辍学措施
控制学生辍学，关系到《义务教育法》的贯彻实施和“普九”成果的巩固提高；关系到整个基础教育的改革和发展；关系到每个少年儿童个人和家庭的幸福以及农村的发展和稳定；关系到科教兴国战略的实施。为了全面贯彻《义务教育法》，切实保障适龄儿童入学，杜绝小学适龄儿童辍学现象,我校特制定如下措施：
一、广泛宣传《义务教育法》和《未成年人保护-法》，提高全民遵纪守法意识。通过逢集发放宣传资料、书写永久性标语、制作宣传专栏等办法，增强全社会对普及九年义务教育重要性的认识和依法保障子女按时入学的法制意识。
二、定期召开学生家长会，加大《义务教育法》等法律法规的宣传。每学年至少召开两次学生家长会议，介绍学校《义务教育法》的实施情况及相关制度的落实情况，广泛征求家长意见，从而得到他们的理解和支持。
三、积极推进素质教育，严格按照大纲规定的标准，开齐开足各门课程。善待学困生，积极开展各种形式的兴趣活动，为学困生创设自我发展空间，激发学困学生的学习兴趣，避免学生因厌学而辍学。
四、积极、稳妥地落实各项“减负”要求。控制学生的作业留量，积极倡导分层分类布置作业；一二年级不留家庭作业，三四年级学生家庭作业留量不超过三十分钟，五六年级学生家庭作业留量不超过一小时；放学后不得留学生。
五、深化教育教学改革，改进教学模式。积极推动新课程改革，强调学生全面发展、主动发展，注重培养学生的兴趣爱好和个性特长，使学生乐学、恋学，从根本上预防学生辍学。
六、加强师德师风建设，建立新型师生关系。以学生为主体，
尊重、爱护每一个学生特别是学困生，一切从学生的成长与发展出发。任何老师不准歧视甚至侮辱、体罚学困生，凡因此造成辍学的，严肃处理。
七、开展入户劝学活动。坚持开展学校领导包片、包村协同教师走村入户的劝学活动，积极动员因贫困、厌学等因素而辍学的学生返校。
八、依法治教、以法控辍。严禁科任教师违规补课、乱收费、乱订教辅读物等行为；严禁教师体罚和变相体罚学生。对因体罚、变相体罚学生或随意加重学习负担而造成学生辍学流失的教师，学校进行严肃处理。学校要积极与有关部门合作，对经多次上门动员仍不送子女上学的家长，及时运用法律、行政手段进行处罚，以督促家长按时送子女入学，切实保障适龄儿童全部入学，坚决防止学生辍学流失。
郭村小学
教师控制辍学目标责任书
为保证适龄儿童、少年按时入学，控制学生辍学使其读满规定的义务教育年限，学校特对教师控辍保学工作予以目标明确并签定责任书：
1、调整充实“本校”两基“工作领导小组，分工明确，职责具体，认真组织教职工学习有关教育法律法规，提高对“普九”工作的认识，坚定信心，坚持把保入学、控辍学作为“普九”工作的重点和难点来抓，加大宣传和动员力度，切实采取措施，确保各项指标的顺利完成。
2、认真指定具体措施，明确具体职责，切实与教职工签定目标责任书，把保入学、控辍学工作纳入学校管理目标量化考核，作为教职工评先、评优、晋级、受聘的重要依据，严格执行表彰奖励制度和失误责任追究制度。
3、继续加大宣传义务教育，依法保证入学，控制辍学，坚持入学通知书制度、流失生报告制度、义务教育证书制度 ，进一步加大宣传新修订的〈义务教育法〉，组织教职工积极动员适龄儿童、少年入学，控制学生辍学，依照法律法规控制不足龄生进入小学，控制学生留级，减少学校超龄生的比例，准确掌握本服务区域适龄儿童、少年的底数，随时摸清入学情况，特别是辍学生的原因及去向，主动配合学校和村委，积极动员学生入学。
4、端正办学思想，加强学校内部管理，规范办学条件，提高办学效益，指导家长、学生更新观念，培养学生全面发展，培养学生树立正确的人生观、价值观和取舍观，大力提高教师的政治业务素质，加强师德师风建设，要求教师以高度的政治热情和旺盛的工作精力对待学习和工作。以高度的事业心和责任感关心爱护学生，严肃查处体罚和变相体罚学生、排挤或变相排挤差生出校的不良行为，真正让学生“进得来、留得住、学得好”。
5、深入了解学生的学习和生活状况，认真对学生保入学、控辍学的目标责任完成情况进行指导、督促、考核，客观公正地肯定成绩，并将追究过失，对没有完成和完成年终较差的教师进行指导、教育，写出书面检查，提出整改意见，并扣该教师的年终考核分，学校对责任人实行年终评优评先一票否决。
校长签字： 教师签字：
2012年9月
控制辍学目标责任书
为保证适龄儿童、少年按时入学，控制学生辍学使其读满规定的义务教育年限，学校特对教师控辍保学工作予以目标明确并签定责任书：
1、调整充实“本校”两基“工作领导小组，分工明确，职责具体，认真组织教职工学习有关教育法律法规，提高对“普九”工作的认识，坚定信心，坚持把保入学、控辍学作为“普九”工作的重点和难点来抓，加大宣传和动员力度，切实采取措施，确保各项指标的顺利完成。
2、认真指定具体措施，明确具体职责，切实与教职工签定目标责任书，把保入学、控辍学工作纳入学校管理目标量化考核，作为教职工评先、评优、晋级、受聘的重要依据，严格执行表彰奖励制度和失误责任追究制度。
3、继续加大宣传义务教育，依法保证入学，控制辍学，坚持入学通知书制度、流失生报告制度、义务教育证书制度 ，进一步加大宣传新修订的〈义务教育法〉，组织教职工积极动员适龄儿童、少年入学，控制学生辍学，依照法律法规控制不足龄生进入小学，控制学生留级，减少学校超龄生的比例，准确掌握本服务区域适龄儿童、少年的底数，随时摸清入学情况，特别是辍学生的原因及去向，主动配合学校和村委，积极动员学生入学。
4、端正办学思想，加强学校内部管理，规范办学条件，提高办学效益，指导家长、学生更新观念，培养学生全面发展，培养学生树立正确的人生观、价值观和取舍观，大力提高教师的政治业务素质，加强师德师风建设，要求教师以高度的政治热情和旺盛的工作精力对待学习和工作。以高度的事业心和责任感关心爱护学生，严肃查处体罚和变相体罚学生、排挤或变相排挤差生出校的不良行为，真正让学生“进得来、留得住、学得好”。
5、深入了解学生的学习和生活状况，认真对学生保入学、控辍学的目标责任完成情况进行指导、督促、考核，客观公正地肯定成绩，并将追究过失，对没有完成和完成年终较差的教师进行指导、教育，写出书面检查，提出整改意见，并扣该教师的年终考核分，学校对责任人实行年终评优评先一票否决。
校长签字： 教师签字：
2012年9月
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