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中学生法律常识问答
常言道：“没有规矩，不成方圆”。法律就是调整人们行为的一种重要“规矩”。青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接-班人；青少年还处于长知识长身体的时期，各方面还不成熟，缺乏自我保护能力。针对这种情况，需要用法律规范他们的行为，也需要法律对他们进行保护，这就要求青少年学法、守法、用法、护-法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。
下面列举一些中学生应该具备的法律知识：
1．未成年人不得实施的不良行为主要有：⑴旷课、夜不归宿；⑵携带管制刀具；⑶打架斗殴、辱骂他人；⑷强行向他人索要财物；⑸偷窃、故意毁坏财物；⑹参与赌博或者变相赌博；⑺观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；⑻进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；⑼其他严重违背社会公德的不良行为。
2．未成年人不宜进入的场所有：⑴营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、通宵影剧院；⑵带有赌博性的娱乐室、游戏场；⑶营业性台球室；⑷卡拉ok厅和电子游戏机室；⑸审定为“少年儿童不宜”的影片、录像、录音等的播放场所。
3．《预防未成年人犯罪法》第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不能向未成年人出售烟酒。
4．未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。
5．.未成年人严重不良行为指：⑴纠集他人结伙滋事、扰乱治安；⑵携带管制刀具、屡教不改；⑶多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；⑷传播淫秽的读物或者音像制品等；⑸进行淫-乱或者色情、卖淫活动；⑹多次偷窃；⑺参与赌博，屡教不改；⑻吸食、注射毒品；⑼其他严重危害社会的行为。
6．未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人应当及时查找，或者向公安机关请示帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者向公安机关报告。
７．当发生交通事故后，首先应抢救伤员，保护事故现场、公共财物，并设法立即报告公安机关或附近的交通警-察。（拨打电话110）。
８．当你发现一起交通事故，而肇事车逃跑，你应该记住逃跑车的车型、颜色、号牌等特征以及逃跑的方向
青少年法律知识学习问答
1、为什么要学习法律?
答：对于广大的青少年朋友来说，法律是一个非常抽象的慨念，觉得法律很枯燥，也和自己的生活没有什么关系。其实这是一种对法律错误的观念，大家对法律的理解大都停留在一部部法律法规中，认为法律就是这些条条款款的组合，但是却忽略了法律在我们的日常生活中的运用，这才是法律真正的精髓所在，条款是死的，运用才是活的。在我们的生活中， 处处都会遇到大大小小的法律问题，如何运用法律知识解决这些问题，这才是法律的价值所在。此外，学习法律还能使我们运用法律来保护自己和他人，当我们遇到不法侵害时，就能够拿起法律武器维护自己和他人的合法权益，与不法分子和不法行为作斗争。
2、未成年人有网瘾，怎么办?
答：随着网络越来越发达，青少年也越来越沉溺于网络游戏，这些孩子们整天只知道玩电脑游戏，满脑子都是升级过关，不思学习，不求上进，着实让父母和老师担忧。
《未成年人保护-法》第33条规定：“国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。”不仅如此，家长、学校及全社会也要行动起来，积极采取措施，把深陷网瘾泥潭的青少年们拯救出来。
3、未成年人的不良行为有哪些?
答：《预防未成年人犯罪法》第14条规定：“未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：(一)旷课、夜不归宿；(二)携带管制刀具；(三)打架斗殴、辱骂他人；(四)强行向他人索要财物；(五)偷窃、故意毁坏财物；(六)参与赌博或者变相赌博；
(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；(九)其他严重违背社会公德的不良行为。”
4、哪些活动场所未成年人不得进入?
答：未成年人的身心发育尚未完全，有一些公共场所是禁止未成年人进入的。《未成年人保护-法》第36条规定：“中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。”《预防未成年人犯罪法》第3条的l、2款规定：“营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的未成年人禁止进入标志，不得允许未成年人进入。营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。”
5、未成年人可以购买烟酒吗?
答：《未成年人保护-法》第37条规定：“禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件．．任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”《预防未成年人犯罪法》第15条规定：“未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。”
专题 法律知识+中学生怎样做
一、法律常识：
1、 律是由国家强制力来保证实施的③法律对全体社会成员具有普遍的约束力
2、 也没有无义务的权利，要维护权利，就必须履行义务。履行义务是享有权利的前提
3、 4、 禁止的坚决不做。
5、 承担的法律责任不同。联系（相同点）：它们都是违法行为，都具有一定的危害性，都要承担相应的法律责任。
6、 人的身心健康，对社会也有一定的危害。如果任其发展，不良行为就有可能发展为犯罪。所以，我们不能忽视不良行为，有了不良行为，要立即改正。
启示：①抵制不良诱-惑，加强自制力;②“勿以恶小而为之”，要防微杜渐，从小事做起，从现在做起;③遵纪守法，法律禁止的事坚决不做，遵守社会公德。④运用法律武器，勇于、善于与不法行为作斗争。
7、 针对正在进行的不法侵害行为才能实施正当防卫③实施正当防卫只能针对不法侵害者本人④正当防卫不能超过必要的限度。
8、未成年人的健康成长为什么需要国家法律的特殊保护？ 重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身合法权利受到不法侵害是往往还意识不到，需要国家、法律的特殊保护。
9《未成年人保护-法》对未成年人的保护内容有：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
10、未成年人应如何增强自我保护意识和能力？
常用的自我保护方法有：①及时报警②学会请律师③寻找法律援助④勇于和善于与不法侵害行为作斗争⑤向有关部门反映情况，或向法院告状。
【日常生活中自我保护的方法和技能：（1）要勇于与不法侵害行为作斗争，遇事不懦弱。（2）面对突发的犯罪行为时，机智灵活，不能鲁莽行事、硬冲硬拼。（3）学会正当防卫。】 二、宪法：
1、依宪治国是依法治国的核心。
2
(1)从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题。
(2) 从效力上看，
宪法具有最高的法律效力。
(3)从制定和修改的程序上看，宪法制定和修改的程序比普通法律更严格。
3、实施依法治国要做到：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
有法可依前提和先决条件；有法必依是中心环节；执法必严是关键（重要条件）；违法必究是重要保①认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；，是我们每个公民义不容辞的责任；
②在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯；树立宪法意识，检验自己的行为是否符合宪法规范； ③宣传宪法，勇于同违宪行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。
三、公民权利与义务
1、受教育权。
答：①珍惜在校学习的机会，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；②按时入学，完成规定年限的义务教育，不中途辍学。③认真遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学业。
2）当受教育权受到侵害时，你应该怎么做？ 答：①寻求学校领导、教师、父母、好友的帮助。②向有关政府部门反映问题，如向教育主管部门、妇联、政府等寻求解决途径。③向人民法院提起诉讼。
3）、为了促进教育公平，近年来我国采取了哪些措施？
示例：①在农村地区实施“希望工程”“春蕾计划”和“中国扫盲行动|”； ②实行“两免一补”政策；③建立健全家庭经济困难学生资助政策等。
2、人身权利（生命健康权、人生自由权、人格尊严权等）
1）、人格尊严的权利包括哪些？ 答：肖像权；名誉权；荣誉权；姓名权；隐私权。
答：①要正确对待妈妈的教育，理解、体谅妈妈的出发点是好的；②平时要主动汇报自己的交往和学习等情况，认真学习，履行好受教育的义务，不让妈妈担心；③换位思考，主动与妈妈交流沟通，在适当的时候告诉妈妈的做法是错误的；④请亲朋好友说服妈妈。
3）例题：、让人民活得更有尊严
（1）目前现实生活中仍然存在哪些有损人民尊严的事情？ 提示：①收入分配不公，收入差距过大；②地区差异、城乡差距比较大；③暴-力拆迁等
（2）结合教材，说明“国家尊重和保护人民的尊严”的理论依据： 答：①我国是社会主义国家，人民是国家的主人；②公民享有人格尊严权，不受非法侵犯；③自尊是人人都需要的，每个人都渴望感受到被尊重的快乐；④、人生而平等，在人格和法律地位上没有高下之分。
（3）“让人民活得更有尊严”体现了教材中的哪些观点？ ①三个代表重要思想，说明党代表了最广大人民的根本利益；②体现了党和政府全心全意为人民服务的宗旨，对人民负责的原则；③体现了党以人为本、执政为民的理念。
（4）“让人民活得更有尊严更加幸福”，你认为我国还需要从哪些方面继续努力？
答：①改革和完善收入分配制度，促进分配公平，更多地让人民共享经济发展的成果；②坚持依法治国，保障广大人民的合法权益；③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，缩小地区差距、城乡差距；④、发展社会主义文明，满足人民不断增长的精神需求。
（5）“让人民生活得更有尊严”有助于更好地保障公民的哪项权利？在现实生活中，当我们的这一权利受到侵害时，应当怎么做？
答： 人格尊严权。当人格尊严受到侵害时，我们要学会运用法律保护自己的合法权益。如，我们可以视受伤害的程度，要求其停止侵害，赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任。
3、消费者权
1）消费者享有哪些权利？
答：消费者依法享有人身财产安全权，知悉真实情况权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，监督批评权等权利。
答：①同经营者拒理力争、协商解决，要求退换或赔偿、道歉。 ②找消费者协会，或拨打12315寻求服务。 ③向工商局举报，并要求予以退换和赔偿。 ④向新闻媒体反映。⑤到法院起诉。
3）例题：(1)跟风涨价、哄抬物价或结成价格联盟串通涨价等行为侵犯了消费者哪些权益?
答：(1)知悉真情权、公平交易权。
***(2)我们在消费活动过程中应怎样避免合法权益受到侵害？
答：我们在进行消费时，要有消费者权利意识。①要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害。
购买商品时，要注意查看商品的生产厂家、生产日期。 ②要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。③遇到强卖行为，要坚决拒绝。④购买或接受服务时，应注意索取、保留发票或其他有效票据，这是消费者依法维权的主要依据。
答：(1)知悉真实情况权，自主选择权，公平交易权等。
商品，要谨慎购买；④收到包裹是，要检查商品质量；⑤、坚持货到付款，钱货两清，索要并保存好购物发票。
4、批评建议权（监督权）
①向人大代表反映情况；②通过新闻媒体公开发表自己的意见；③给有关国家机关写信、打电话或直接向有关人员反映情况。（前提——符合法律程序和法律规范。）
2）、公民行使监督权的意义？
①有利于维护-法律实施与司法公正；②有利于依法维护自身的合法权益和国家集体的利益；③有利于与社会生活中的违法和不公现象作斗争。④增强人民群众的民-主意识，提高参政议政的能力。
3）、为什么要创造条件让人民批评政府、监督政府？
答：①我国是人民民-主专-政的社会主义国家，人民是国家的主人； ②公民享有批评建议权、监督权等广泛的政治权利；③有利于政府科学决策、民-主决策④有利于政府取信于民，建设服务性政府；⑤、有利于调动人民的民-主参与意识，减少社会矛盾，促进社会良性和-谐发展。
答：①树立高度的责任感； ②关注国家建设、国家管理，多提合理化建议； ③积极举报违法犯罪行为；④、在法律允许的范围内行使监督权。
答：我国是人民当家作主的国家，一切权力属于人民；党代表最广大人民的利益，有利于推进政府决策科学化、民-主化。
白田镇中学2012年初三政治专题——中学生怎样做？
答：①树立可持续发展的观念，学习和宣传保护环境和合理利用资源的基本国策； ②提高人口资源环境忧患意识，同破坏资源、环境的行为作斗争； ③落实行动：从身边小事做起，保护环境、节约资源，参加保护资源环境的公益活动。 具体行动：①积极参加植树活动；②使用可再生材料制作的工作、生活用品；③不使用一次性筷子、饭盒；④节约用水、用电；⑤爱护花草树木和绿地；⑥不捕食野生动物等。
2、中学生如何践行低碳生活？
答：a节约资源、一水多用，一张纸两面用；b少用或不用塑料袋购物；c多步行、选择骑自行车出行；d使用节能电器；随手关灯；夏天用空调温度不要打得过低；e随手关水龙头、用淘米水浇花草；f积极参与植树活动；从现在做起，从点滴做起，树立节约意识，倡导节约文明等。
答：①学习科学文化知识，打好坚实的创新能力基础；
②不断学习，勤于观察，善于思考，培养想象力，积极探索，勇于创新；
③积累知识，勇于实践；开展小制作、小发明、小创造，培养自己的创新能力，实践出真知； ④转变学习方式，培养自主合作探究式学习方式；做到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
答：①热爱祖国，维护祖国尊严，维护祖国统一；报效祖国，与祖国同呼吸，共命运；
②关注社会，勇于承担责任；热心公益，服务社会，乐于助人；
③努力学习，提高自身德、智、体等素质；全面发展，立志成才；
④培养创新精神和动手实践能力；肩负振兴中华的使命，勇于承担责任；从小事做起，从现在做起，落实
具体行动。
答：① 继承和发扬优秀的民族文化传统；
② 要有一种开放的心态生活在世界上，勇敢地接纳和吸收世界上一切国家创造的文明成果；
③ 要以博大的胸怀奉献我国的优秀文化成果，与不同国家的人们有好往来，共同发展。
答：①自觉拥护、积极宣传我国的民族政策；自觉履行维护民族团结的责任和义务；
②尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰；③不做伤害民族感情的事情，日常生活中关心、爱护少数民族同学；④自觉与破坏民族团结和分-裂祖国的言行做斗争，以实际行动维护民族团结。
见义勇为、匡扶正义、舍己救人；③善良、关爱、具有高度的社会责任感、勇于承担责任有爱心）学习？ 答：①、树立远大理想、生活中有爱心，培养责任意识；②、以社会的需要和人民的利益作为选择成才的目标；③、勤奋学习，树立终身学习观念，不断学习、进步，掌握专业技能；④、发扬艰苦奋斗精神，不怕困难迎难而上；⑤、以英雄为榜样，从现在做起，从平凡开始，从点滴小事做起；奉献他人，服务社会。
8、
答：（1）努力学习科学文化知识，掌握建设现代化国家的真本领；
（2）树立全面建设小康社会的目标，不忘历史使命；
（3）关心国家大事，找准努力的目标，争做社会有用人才。
(4) 热爱祖国，报效祖国；甘于奉献，勇于创新；勤奋学习，立志成才；服务社会，热心公益；担当责任，肩负使命；从小事做起，从现在做起，落实具体行动。
9、我们应该从哪些方面做到对社会负责？ 答：①、对社会负责，首先要做好自己的事情；②、关爱社会，对社会负责，还要求我们关注社会公共事务，积极参加社会公益活动；③、对社会负责，需要从小培养合作意识就十分必要。④、树立为人民服务的奉献精神。
10、中学生应怎样提高自身素质，做一个有道德的人？
答：①努力学习科学文化知识，加强自身道德修养，树立社会主义荣辱观，自尊自信，自立自强。 ②热心公益，服务社会，营造“我为人人、人人为我”的社会氛围。
③增强责任意识，积极承担社会责任，发扬助人为乐的精神。
④树立理想，艰苦奋斗，敢于创新，为国家社会发展作贡献。
11、未成年人应如何增强自我保护意识和能力？
答： ①要依法自律，增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱-惑；②要正确对待父母和学校的教育；③要学会运用法律武器保护自己的合法权益。常用的自我保护方法有：①及时报警②学会请律师③寻找法律援助④勇于和善于与不法侵害行为作斗争⑤向有关部门反映情况，或向法院告状。
12、面对歹徒行凶时，应采用哪些正确方法?
答：①要有自我保护的意识，面对歹徒既要勇敢，又要机智。②可采取“呼救法“、“周旋法”、“恐吓法“等方法巧妙而及时脱身。③记住歹徒特征，事后及时报警等。
13、中学生如何战胜不良诱-惑，改正不良行为？（青少年怎样预防违法犯罪？）
①自觉抵制不良诱-惑，从小事做起，从现在做起。②预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起；学会运用战胜不良诱-惑的方法技巧；学会拒绝，对不良诱-惑说“不”。③要遵纪守法，防微杜渐，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。④从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。⑤法律禁止的事坚决不做，遵守社会公德。运用法律武器，勇于、善于与不法行为作斗争。
14、、作为未成年人，为创建健康向上的网络文化做点什么?(两个方面即可)（中学生如何对待网络？） 答：①要文明上网，把网络当成学习的工具而不是玩具；遵守道德、法律等。②不做低俗内容的传播者和制作者；发现网上低俗内容及时举报；③树立自我保护意识，学会辨别并自觉抵制各种不良诱-惑；④ 增强是非辨别能力，不浏览不健康网站；不沉湎于网络游戏。
初中生法律知识心得体会
初二(4)班
闻名教育家陶行知说：“从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育更通过生活才能发出力量而成为真正的教育。” 教育承担了使每一个社会成员社会化的重任，对中学生的法制教育在其中的意义更是毋庸置疑。
人生在世，难免遇到难以抉择的时候，但,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何抉择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,尤其是我们青少年。在大力推进素质教育的今天，应试教育的阴影仍然存在，不少学生成了应试教育条件下的失败者。他们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定。
在他们身上，容易养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学生进行法制教育，极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。因此当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求，充实和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。
在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？不过俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。“小时偷油，大时”
偷牛。”
这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯， 1
没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵，收集你失去辨别善恶的能力。渐渐地，你就会情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。
人之初，性本善。但由于后天所处的环境不同，性格也会变得迥然不同。作为青少年的我们，正是学习知识，树立人生观和价值观的时候。我们更应该学法，用法。学习法律是为了防止自己由于无知而触犯了法律，用法则是用法律来保护自己，不让自己受到伤害。 多数中学生都希望获得相关法律知识，对法律问题感爱好，但却对法制教育感到困惑。我对本班级的学生进行问卷调查，发现所有学生都希望学法、懂法、用法，但普遍对法制教育存在不同程度的困惑。所以我们应该主动地，自觉地去学习法律。其实学习法律的方式很多：可以看法制节目，可以听法律讲座，也可以阅读相关书籍。
总之，只要我们肯去学，就不会不懂法。同学们，作为新时代的接-班人，作为祖国的希望，作为青少年的我们，为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，学法守法，做一个合格的当代中学生吧！
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