电大入学指南学习心得

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电大入学指南学习心得

知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。人们越来越认识到一次性的学校教育，已越来越不能满足个人终身的社会需要，终身学习将伴随自己的一生。广播电视大学为广大求学者提供了终身接受教育的机会和条件，它分别经历了函授教育，广播电视教育和现代远程教育三个历史时期。现在我加入了现代远程开放教育法学本科班，通过对入学指南的学习，对开放教育有了进一步的认识,下面谈几点学习后的体会：

电大入学指南学习心得

一、认识了广播电视大学的历史背景和美好前景。广播电视大学由邓-小-平同志于1978年2月6日批准筹办至今，已成为了世界上最大的大学。当今世界上有10所在校生10万人以上的巨型大学，全部是远程教育开放大学，中国的广播电视大学列居这10所巨型开放大学之首。电大毕业生在地方经济建设和社会发展中发辉了很大的作用。更得到了社会各方面的认可，许多重要的工作岗位都可以见到电大毕业生，不少毕业生后来还成了博士、硕士、教授和知名学者，同时还出现了很多获得各种荣誉称号的优秀人物。现代远程教育的发展已经成为全球性的大趋势。发展远程开放教育已越来越多地成为政府行为，远程开放教育成为各级各类学校的一种重要教育手段，也变成企业的一种重要的知

识管理结构。远程开放教育的大学继续在扩大规模，提高质量上发挥作用，并将成为终身教育和学习化社会的重要组成部分。随着新技术、新媒体的发展，远程开放大学本身还将大发展。现在，已经有一百多个国家发展现代远程教育，在一些企业里还出现了虚拟大学，这可能是21世纪世界一流企业的一个重要标志，英国开放大学作为远程开放教育的一个典范，经英国大学拨款委员会评估，在全英国101所大学中，其学科教学质量名列第十位，科研水平排名第二十七位，这是非常了不起的。这些都充分说明了远程开放教育的发展前景是美好的。

二、理解了现代远程开放教育的真正涵义。

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。远程教育是指学生和教师，学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。在整个学习期间，师生准永久性的分离，教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响，利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容，提供双向通信交流。在整个学习期间，准永久性地不设学习集体，学生主要是作为个人在学习，为了社交和教学目的进行必要的会面。<BR>    开放教育是人人享有终身接受教育的权利。这不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教

育观念、教育资源和教育过程的开放。开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学，学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式，学习进度，时间和地点等方面也可由学生根据需要决定，在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等。现代远程开放教育就是现代远程教育和开放教育的结合。

三、了解了现代远程开放教育的教学组织形式、教学资源特点、学习支持服务方式和教学管理措施。

开放教育本科专业由中央电大和普通高校合作办学，共同承担教学工作，这些高校的教师承担编制多种媒体教材，利用多种媒体手段开展教学和教学辅导，编制考核说明和期未考试命题等方面的教学任务。电大的教师队伍由专职教师和兼职教师组成，电大的课程实际上包含了教师“教”和学生“学”的主要内容和过程，它们的具体体现就是经过一体化设计的多种媒体教材。电大的教材主要有文学教材、音像教材、CAI 件等类型。近年来，随着计算机网络技术的发展和教学电视技术的发展，电大正加快开发计算机网络等数字化、交互式教学媒体，网上教学，网上辅导以及VBE教学信息等教学资源，在电大的教学过程中得到了越来越广泛的作用。广播电视大学实行统筹规划，分级办学、分级管理的

远程开放教育系统，在教学管理上有明确的分工。中央电大负责制定教学、教务管理方面的有关规定和要求；制定统开科类的专业教学计划，专业教学实施方案，必修课程教学大纲，教学统计方案和考核说明等，省级电大根据中央电大的统一部署，结合本地经济和社会发展的需要负责制定本地区的实施性教学计划、专业教学实施方案细则，选修和自开课程教学大纲，教学设计方案实施细则和考核说明等。

四、为提高学习效率和质量，掌握了现代远程开放教育的学习方式，学习方法和技巧。

远程开放教育面授的时间少，这就要求学生养成自主学习的习惯，并要求学生学会利用各种学习资源来进行学习，如直播课堂、计算机教学网页、电子邮件辅导、电话咨询、 VBI教学信息及BBS网上讨论等。同时要求学生制定个人学习计划，确定选修课、补修课和修业年限。为在计划内顺利修完学业，平时还应认真完成老师布置的作业，使平时所学的知识不断巩固。

以上所谈几点体会，使我对学习远程开放教育不仅有了深入的认识和了解，而且对学习更加信心倍增，相信自己一定能在计划的年限内顺利修完学业，为社会主义现代化建设发辉自己的光和热。

电大入学指南学习心得2016-08-30 13:31 | #2楼

2011年秋，一个已经走入工作岗位十几年的男人因为目前工作的需要再次走入了校园学习的大门-----合肥电大，全新的学习生活让我走入了一个新的生活起点，也在我原本的生活计划中增添了有意义的一项生活安排，更是让我重新打开了人生新的一页。我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学行政管理专科的学习历程，开始了新的学习生活。通过电大老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我充分了解到电大的学习方式与以前的学习有非常大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。步入校门后的入学指南课程已经学习结束，通过认真学习，让我对电大有了更深更具体认识及心得。

广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进行远程开放教育的高等学校是国家教育部直属高等学校，它具有远程教育的特征。使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。学生主要是分散在各地自主学习，并采用多媒体教学，共享优秀教育资源。开放的学习模式，可根据自己的情况选择课程，媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等。其次实行“宽进严出”的教育体制，即不需要通过入学考试即可注册学习，它为每个想学习的人提供个入学的机会，但所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。

在电大课程开始的第一天，老师就向我们介绍电大的教学、教务是如何构成并实施的。详细讲解了三步分类课程教学模式：即体现以课程为单元开展教学模式,助学导学—精讲透学—评教评学三步走,三步模式体现以课程为单元组织教学,以学生自主学习为主,以教师导学精讲为辅,以学生协作学习和答疑为补充的特点,发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整

体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。

课程方面，为适应开放教学需要，电大的课程实际上包含了教师“教”和学生“学”的主要内容和过程，他们具体体现在经过一体化设计的多媒体教材。因此对于电大的某门课程来讲，其教材通常包涵两种或两种以上的媒体。电大的教材主要有文字教材、音像教材、CAI课件等类型。与其它高等学校相比，电大课程的教材还有好多方面的特点，如注重教材的教学，便于学生自学，适合成人学习，较多地考虑到成人学生在文化基础和时间经验方面的特点，注重多种教学媒体的一体化设计，强调多种媒体和手段和综合运用等等。

目前电大所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、学习动态辅导信息、BBS（公告板）和双向视频教学等。通过教学组织管理信息可以知道教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等，教学动态辅导信息则是按照教学进度要求，及时提供给学生和基层电大教师有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测试题和解析等，BBS讲座可以通过计算机网络传输实现一种异地远程可视教学形式。异地的教师与学生的音像、声音可以相互传递，有面授所具备的形象、简洁、交互的特征。

由此我感到，有了这些学习工具后将对我的学习和提高自身素质具有很大的帮助.在入学注册后，为什么还要参加入学水平测试呢？对此辅导员就这个问题给我们进行了详细的解释：通过入学测试，学校可以了解被录取学生的文化基础情况，便于针对不同水平的学生组织分类教学，便于有效的实施因材施教的教学管理制度。电大还实行学分制，要求按照培养目标和教学计划中各门课程和教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课、限选课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予毕业的最低总学分。学分制允许学生有一定的选学课程的自由，而且不受太太的修业期限的限制。只要在规定的修业年限内学完专业教学计划中规定的课程，完

成必要的教学实践性环节，达到毕业最低总学分的要求，思想品德鉴定合格，就可以毕业。在学习过程中，学生完成平时作业，可以检测学习效果，及时总结经验、发现问题，调整学习方法和策略。平时作业是记载形成性考核（平时）成绩的重要组成部分，记载平时作业次数一般为4次左右，其中央电大和本校布置的平时作业各占一定比例。学生只有完成中央电大和本校布置的平时作业的50%以上，才能获得参加期末考试的资格，否则，将不能参加期末考试。

综上所述，在多天的入学指南课程学习中，我听到了、看到了、想到了以前没有听过、看过、想过的东西。原来电大的学习学的不仅仅是知识，还有做人做事的方式和方法，更让我明白一个道理，那就是不管在怎样的学校，只要肯学，老师肯教，都一样可以学到东西，只要拥有一颗上进的心，一定可以有收获。在这里也许我不是最好的，但是我可以在以后的学习工作中去做到更好；也许以前我只是一粒沙，但我相信在这所学校的孕育后，我会变成一颗珍珠；我坚信，也许我曾今迷茫，在这所学校又重新点燃了我心中的火焰，也许我曾以为的未来暗淡无光，但我相信在电大学习后，我的未来将精彩无比！

中央广播电视大学，这个给我新希望一定会重新孕育我的学校，将会让我的未来更加光明；这个充满学习氛围的园地，将让我学习到更多，让我的人格更加得以完善！

合肥电大2011年秋行政管理专科班：王-刚

2011-10-11

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