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事故分析会会议记录

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事故分析会会议记录

时间:2015年11月15日

事故分析会会议记录

地点:综合楼二楼会议室

主持人:巩经理

参会人员:谢总、巩经理、汤波、关晓东、韩博弈、张飞、邵永杰、

刘建彬、张立明、曹波、立达公司司机

会议主要内容:针对采掘部21号指挥车与通勤车相撞事件,加强今后的安全工作。

1. 巩经理:本次会议主要是关于2015年11月13日零点采掘部21号指挥车与通勤车相撞事件的原因分析,处理意见和今后的防范措施,规范通勤车的上下车地点,杜绝类似事件的再次发生。

2. 张立明:当事人对事件的过程进行详细的阐述,自我检讨找出事件发生的原因。

3. 刘光海:简单陈述的当晚事件发生的过程,提出坑下通勤车的停放位置。

4. 采掘部安全员:通过事件的发生,清楚的认识到采掘部的安全管理工作存在漏洞,对员工的教育落实不到位,今后要加强对安全工作的落实。

5. 采掘部各班工长:主要总结一下几点1)严格遵守坑下联合作业规程;2)安全落实不到位3)人员安全意识不强

6. 张飞:事故分析会议的召开目的不是在罚,是对事故的分析和认识,要杜绝今后事故的发生,提高自身的安全意识,操作不能麻痹大意,对采掘部近期的事故发生,说明对员工的安全工作不到位,落实不到位,我部年轻化,很多的安全事故都没有经历过,导致安全意识不强,教育管理不到位,要做到安全面前无人情化,对习惯性违章要严抓,采掘部上下都要始终的保持谨慎的心态,对冬季安全工作要加强管理,对驾驶员的安全工作已经开始,安全教育在逐步落实,对公司的各项管理制度要严格遵守,通过交流会我部进一步加强安全工作,严格落实安全管理工作,任何人不得违规,我部将安全工作进行到底。

7. 会议上经采掘部决定按照采掘部和公司规定对张立明处以人民币300的罚款。

8. 综合部:蒙东能源明确规定通勤车上路限速,将今天会议精神传达到位。

9. 谢总:安全学不到脑子里,麻痹大意,安全意识不强,通过这起事件要反思,要如何去避免类似的事件在次发生。

10. 汤波:现场危险源辨识不够,领导要起到带头作用,加强执行力,办公楼门前来往人多要多注意安全,预防不在发生类似事故,加强安全教育,重在落实。

11. 巩经理:此次事件的主要原因就是没有将机动车停放在制定位置所致。

12. 关晓东:通过本次事件提醒各位同事一定要多多注意安全,从小事做起,将安全落实到位,要对各个部门进行考核。

13. 巩经理:对通勤车的和矿内车的停放位置进行了规定,将各个部门的职责分布下去,严格按照要求进行,加强规章制度的学习,对事故不报的严肃处理。

安全事故分析会纪要2016-12-22 12:42 | #2楼

2012年9月4日,公司生产技术部组装科工人×××在生产过程中,发生了被旋转着的角磨机片划破左小臂的事故。2012年9月6日上午8:10,公司安全生产管理委员会就×××工伤事故召开了专题分析会。安委会主任、执行总经理×××出席了会议并作了重要指示。其它安全委会成员参加了会议。

会议由安委会副主任,办公室主任主持。会上,发生事故所在单位领导××就×××工伤事故经过、原因、责任、改进措施作了报告。与会成员分别发表了对这起事故的认识、建议。×××代表安委会按照 “四不放过”原则就事故原因、责任,需要采取的相关措施提出了意见。安委会主任,执行总经理针对这起工伤事故的发生,对安全事故特点及安全生产需要注意的问题提出了具体要求:1、安全生产具有非自觉性。这就要求公司各级领导在工作中时刻不能放松抓安全生产,真正落实“一岗双责”。2、安全生产具有偶发性。这就要教育职工不能在安全方面存有任何侥幸心理,做到时时刻刻注意安全。3、安全生产具有强制性。安全操作规程就是法,无论你愿意不愿意,都必须执行,否则就不安全。4、事故是可控的。只要每个人都把安全放在第一位,严格按操作规程生产,就可以实现“三不伤害”即不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害;就可以杜绝事故的发生。

5、要教育职工发现直接危及人身安全的紧急情况时,有权按照各自职责停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。

会议强调了以下事项:

1

一、严格事故发生后的处理程序:1、事故发生后,先抢救伤员,同时向管理部汇报;2、事故单位向安委会办公室提交书面报告,一般性事故当天提交,较大的事故要在两天内提交。包括时间、地点、原因、采取的措施等方面。3、管理部和安委会办公室接到事故报告后要边处置边按规定逐级上报。4、公司及时召开事故分析会。5、根据事故情节和严重程度对责任人进行处理。

二、“举一反三”做好以下工作

(1)生产技术部针对×××案例,对职工进行一次安全意识和安全操作规程教育。

(2)各科对所有的电动工具(电锤、电钻等)进行一次全面检修。

(3)加强对新入职职工和换岗职工的安全教育。特别是对换岗人员,一定要克服进行过安全教育,换岗后忽略新岗位的安全教育的思想和行为。职工分到哪个部门,就由哪个部门负责安全培训。

2

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