- 相关推荐
人才培养方案前言
党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》指出：“进入新世纪以来，我国中等职业教育坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，事业快速发展，规模不断扩大，改革不断深化，质量和效益明显提高，站在了一个新的历史起点上。在新的形势下，全面建设小康社会、构建社会主义和-谐社会，对职业教育提出了新的更高要求。” “教育教学改革是职业教育改革的核心，是实现职业教育又好又快发展的关键环节。” 能否全面落实科学发展观，关键在于人的素质，而增强人的素质，促进人的全面发展，提高职业教育的服务性、针对性尤为关键。由此可见，促进中职教育的发展，提高中职教育质量，是牢固树立和全面落实科学发展观的必然要求，也是遵循《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》的必然趋势。
在此背景下，我校于今年初在全市率先拉开了新一轮课程改革的帷幕。如何在新课程背景下，改革学校管理机制，建立科学的、有利于师生及学校发展的评价体系，真正落实新课程目标，如何坚持以就业教育为导向，促进职业教育的新发展，是摆在我们面前的一个重要课题。
为了充分体现科学发展观的精神核心，我校本轮课程改革从一开始即着眼于现实、着眼于市场、着眼于未来，用发展的眼光审视了中职教育的发展轨迹及未来走向，并明确地将本轮课程改革定位于新背景下中职人才培养方案的设计上。 我校人才培养方案的设计经历了学习发动、实践调研、集中设计三个阶段。 学校课程改革工作领导小组在课改初始阶段多次组织广大教职工认真学习了《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》和《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，并结合科学发展观的学习活动组织了多次专题培训，促使本轮课程改革自始至终都能长在“以人为本、全面、协调、可持续”的战略高度，将其纳入深入学习落实科学发展观的重要举措。从思想广大教职工统一到新一轮课改是自觉落实科学发展观、努力推动职业教育又好又快发展，更好地适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切需要这一
认识上来，为本轮课改的成功奠定了思想基础。
思想认识的统一和教育观念的更新带来了行动的变化，各课改小组在第二阶段纷纷走向人才市场、下到学生之中、走进用人单位，开展了深入有效的专题调研，访谈、问卷近2000多人次，涉及对象包括劳动和社会保障部门人员、企事业单位人事部门人员、往届毕业生及在校学生等等，收回有效问卷及访谈记录近2000份。各组在认真统计问卷、深入分析数据、客观判断问题的基础上，归纳出极富价值的调研结论，这些来自一线的调研报告，为本轮课改人才培养方案的设计提供了符合市场人才走向、符合学生学习需求的客观依据。
在学习、调研的基础上，各课改小组按照《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》的精神，就人才培养目标规格、人才培养模式、专业设置和结构、教学内容和方法等诸方面进行了切合实际的深入细致的研究探讨，并针对各自专业特色、课程结构、学科分布、课时安排的情况尤其是综合实训教学进行了科学合理的分配和布局，最终形成了《武汉市财贸学校人才培养方案》。
本《方案》在以下方面作出了实质性的探究，并取得实质性的进展，形成了对应人力资源市场的实施性教学计划：
1．明确了培养目标、人才规格。无论是在思想认识上还是在实践调研结果的判断上，我们进一步明确了中职教育的培养目标就是能适应全面建设小康社会的高素质劳动者和技能型人才。这一认识在《方案》中得到充分体现，尤其在人才培养规格上，各专业、各学科均调整了教学目标，强化专业综合技能，定位于面向一线的实际操作人员。
2．改革了人才培养模式。在酒管、动漫、烹饪、青鸟等专业以学分制的形式规范了工学结合、校企合作、顶岗实习的办学机制。形成了以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。
3．优化了专业课程结构，推进了专业发展市场化的进程。遵循教育部文件的改革精神我们将课程设置按必修、选修（限选、任选）区分，同时按公共基础课程、专业技能课程划分，并按专门化发展设置出两个教学方向，其目的就是为了动态对应行业企业人力资源需求、与区域经济结构相适应的人才市场发展走向。
4．以实施性教学计划的形式着力进行了教学内容、教学方法及考核评价机
制的改革，以增强学生就业和创业能力的提高。在课程设置上打破常规，提出了刚性原则，统一要求各专业必须设计出对应实岗的综合实训教学课程及教法，同时要求公共基础学科对应实岗设计有效提高学生综合职业能力的实践活动课程，并以实施性教学计划的形式增加了公共及专业实践技能训练课程的内容和强度，以利于学生尽快适应就业岗位综合素质的需求，并为自主创业打下良好的基础。为此，各专业技能核心课程均设计出对应实岗的专业训练项目和实践操作型的评价方案。
本《方案》的设计得到了市、区教育局、市教科院、区教研室的多位领导的指导，在这里一并感谢。参加本《方案》编撰设计的人员有朱道玲、陈捷、兰征、韦红、冯柳、宣高进、谭永红、徐军、柯敬峰、尹自力、孙群安、祝小云、张宇、高艳萍、宋海燕、雷凤、陶治、赵艳明、蔡莹、陈爱萍、钟玲、夏春、肖凡等老师，他们付出了辛苦的劳动。本《方案》的评审人员是：周春江、邓军林、彭纯宪、饶汉章、胡伟、余晓华、刘行杰、陈志群、丁晓东、刘焰。
新的人才培养方案与核心课程
一、专业名称
专业名称：
专业代码：
专业大类：
二、教育类型与学历层次
教育类型：高等职业教育
学历层次：专科
三、学制、修业年限及招生对象
标准学制：三年。
修业年限：学习年限不少于二年，在校累计学习年限不超过五年。
招生对象：普通高中、职业高中、职业中专毕业生
四、培养目标和规格
专业培养目标：本专业立足……，面向……，为……（行业企业），培养掌握……（具体的行业或职业领域）的专业理论知识，具备……（具体的专业或职业）等的专业能力，具有较强的创新精神，从事……（工作）的高素质技能型专门人才。
根据……专业的就业特点，将该专业分为……、……、……、……个技术方向，并将人才培养规格定位如下：
（一）……方向
1、知识要求
2、能力要求
（二）……方向
1、知识要求
2、能力要求
同时，以上……方向均应具备以下素质要求：
………………；………………；………………；………………；
五、毕业标准
（一）…、……、……、……个技术方向，均应修完教学计划规定的综合素质课X学分，专业基础课X学分，专业技能课X学分，拓展课6学分，总计修完最低学分……学分。
1
（二）获得全国计算机等级考试一级证书（计算机类专业获得二级证书）。
（三）获得全国高等学校英语应用能力考试A级证书(艺术类为B级证书)。
（四）获得以下职业资格证书或中、高级职业资格证书XX职业资格证书一个以上：
1、……方向：
2、……方向：
3、……方向：
六、职业能力分析
（一）就业范围与岗位
通过…………………………，确定该专业就业首选岗位是： 等岗位，
（二）职业能力分析
I： 岗位
（ 文字描述）岗位职业能力分析如表
2
七、课程体系
（一）课程体系设计思路
（二）课程设置
文字描述：根据……职业能力要求构建课程体系，①综合素质课、②专业基础课、③专业技能课、④拓展课
说明课程体系图或表（体现岗位—任务—能力—课程的流程与关系）
（三）课程描述 1、综合素质课
……课
3
⑶……课
2、专业技能课
⑵……课 ⑶……课
3、专业拓展课 ⑴……课 ⑵……课 ⑶……课
八、教学计划进程与时间安排 （一）教学总周数分配表 （二）集中实践教学表 （三）教学计划进程表
（四）各类课程学时/学分比例表 九、专业人才培养方案实施条件 （一）专业教师的配备与要求 （二）实训条件的配备与要求 十、教学建议与说明
4
第二部分 高职××××专业（核心）课程标准
课程代码： 课程类别： 学 分： 总 学 时： 适用专业： 一、前 言 (一) 课程性质
说明课程的性质，前导课程、后续课程及其联系 （二）课程设计思路
说明课程的教学内容设计、教学载体设计、教学方法与手段设计的思路，突出吸纳和运用先进职教理念与方法。 二、课程目标 导语
（一）知识目标 （二）能力目标 （三）素质目标
三、课程学习内容与学时分配
（一） 课程总体设计
导语：要求说明课程教学内容、项目载体、教学方法与手段、考核评价设计的具体做法，以项目为载体，将课程教学内容划分为若干教学单元，本课程所有的学习单元设计表
（二）学习单元设计
5
本课程所有的学习单元设计见下表
四、课程考核
导 语：本课程在以项目为载体、以任务来驱动的课程教学中，强调实施过程考核，每一项目任务都包括理论、实操、作业（工单）、素质四个部分，由主讲教师、实训指导教师（企业兼职教师）等来自于学院与企业的人员共同实施考核评价，适当安排学生参与评价。
1、理论考核 2、实操考核
3、作业（工单）考核 4、素质考核 五、课程资源
1、教学团队（教师要求）
6
2、实验实训条件 3、教材及参考资料 4、参考网站
5、其它资源（多媒体教室、多媒体资源、教学元器件、教学模型、视频等）
第三部分 高职××××专业人才需求情况调研报告
一、调研基本思路：目的、内容 二、调研方法：调研对象、调研方法
三、调研结果：区域产业分析、行业需求分析、岗位需求分析、岗位描述（岗位名称、岗位职责、主要职业素质）
附：×××专业区域内行业人才需求情况分析表
×××专业毕业生回访表（问卷调查表）
第四部分 高职××××专业教学资源开发范式
一、课程教材开发范式 （一）教材结构设计 （二）教材正文设计
（三）教材开发范例（以一个项目为例）
二、实训项目开发范式
三、专业教学资源库开发范式
7
【人才培养方案前言】相关文章：
迎新晚会的前言策划方案大全12-14
焊接人才培养方案03-04
实习报告前言12-24
实习报告前言08-11
学生会人才培养方案02-27
怎样写人才培养方案03-01
医疗人才培养方案（精选10篇）06-03
人才培养的方案（通用10篇）04-14
实习报告前言范文12-15
毕业实习报告前言12-16