高尔夫人才培养方案

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高尔夫人才培养方案

一、专业名称及代码

高尔夫人才培养方案

高尔夫

二、招生对象

全日制普通中学高中毕业生。

三、学习年限

基本学制为三年。

四、职业面向

五、培养目标

本专业旨在培养拥护党的基本路线，热爱服务行业，具备较好的服务意识和素养，德、智、体、美全面发展，掌握高尔夫专业基础理论和基本知识，树立健康、科学、合理的价值观念，懂得高尔夫行业基本格局与运行规则，掌握1-2门高尔夫专业技能，适宜在高尔夫产业、酒店产业以及其他休闲行业中工作，有较强的实践能力和专业技能的高素质技能型高尔夫管理人才。

六、人才规格

（一）基本素质

1.思想政治素质

热爱祖国，拥护中国共-产-党领导，拥护国家各项方针政策；有正确的人生观、价值观、道德观、法制观，有民-主和公民-意识，遵纪守法；政治思想道德素质综合考评达合格及以上水平。

2.人文与科学素质

具有较为宽阔的视野和一定的科学思维能力；具备健康高雅的审美情趣，具有较强的审美能力。

3.身心素质

养成良好的锻炼身体的习惯，了解体育运动的基本知识，掌握一定的运动技能，达到国家规定的大学生体育合格标准，具有社会责任感和团队意识，树立博爱胸怀和坚强的毅力，积极乐观，具有良好的人际关系和健全的人格品质。

4. 职业道德与职业素质

具有良好的职业道德与爱岗敬业、诚实守信、认真负责、吃苦耐劳的良好品质，养成遵守纪律、遵守时间的行为习惯；具有一定的交流、沟通、团结协作的能力，具有勇于立业创业的市场意识和创新精神，有勤奋、严谨务实的工作作风；具有高尔夫专业职业能力和获取新知识、新技术的能力。

（二）专业知识和技能

1.基本知识要求

通过调研发现，学生所在岗位不同，对知识的侧重略有不同。

（1）高尔夫球童岗位

电瓶车实训、高尔夫球童场下服务实训等专业知识较为重要。为适应工作岗位的要求，学生还应具备高尔夫概论、高尔夫规则、高尔夫挥杆原理等方面的知识；能够适应相应岗位知识需要。会利用行业相关的国家及行业标准、规范解决实际问题。同时还应具备必要的英语、计算机应用、人际交往基本知识等，要求取得英语应用能力等级证书；通过全省计算机等级考试或获得至少一个计算机证书。

（2）高尔夫球员

高尔夫概论、高尔夫挥杆原理、高尔夫规则、高尔夫挥杆技术实践、高尔夫练习场实训、高尔夫场下挥杆技术等专业知识较重要。为适应工作需要，学生还应具备人际交往等方面的知识；了解与所从事行业相关的国家及行业标准、规范。同时还应具备必要的英语、计算机应用、人际交往基本知识等，要求取得英语应用能力等级证书；通过全省计算机等级考试或获得至少一个计算机证书。

（3）高尔夫教练

高尔夫概论、高尔夫挥杆原理、高尔夫规则、高尔夫挥杆技术实践、高尔夫练习场实训、高尔夫场下挥杆技术等专业知识较重要。为适应工作需要，学生还应具备人际交往，产品营销策划等方面的知识；了解与所从事行业相关的国家及行业标准、规范。同时还应具备必要的英语、计算机应用、人际交往基本知识等，要求取得中国高尔夫球协会（初级）教练员等级证书；通过全省计算机等级考试或获得至少一个计算机证书。

（4）高尔夫球场管理

高尔夫概论、高尔夫挥杆原理、高尔夫球童管理、高尔夫挥杆技术实践、高尔夫球场管理、人力资源管理等专业知识较重要。为适应工作需要，学生还应具备人际交往，产品营销策划等方面的知识；了解与所从事行业相关的国家及行业标准、规范。同时还应具备必要的英语、计算机应用、人际交往基本知识等，通过全省计算机等级考试或获得至少一个计算机证书。

2.专业技能要求

调研发现，主要就业岗位对高尔夫专业毕业生的专业技能要求如下：

了解高尔夫历史、规则、礼仪，熟悉高尔夫挥杆原理；能熟练掌握高尔夫挥杆技术；能按照按规则对球员进行相应技术动作调整，会判断常见错误动作并进行处理；能够熟练掌握球童应具备的各项要求，能对球场上客人打球时发生的突发事件进行简单处理；能熟练掌握高尔夫球场各基层岗位的工作流程；能够应用所学知识对高尔夫球场基层部门进行管理。技能要求达到中国高尔夫球协会（初级）教练员（或以上） 1

水平。

能独立进行高尔夫相关岗位的计划和组织，有快速适应实际工作要求的能力，具备较强与人沟通、协作、创新能力，具备一定的心理素质和承受能力；具备常用计算机软件的应用能力，会利用网络收集信息，通过计算机等级考试；具有查阅专业文献与写作能力,能查阅专业英文资料，通过英语应用能力考试。

（三）职业证书

学生在校期间根据自己意愿可以考取教练员证、裁判员资格证等。详见下表

表3 职业岗位及职业资格证书

（四）学分要求

专业按学年学分制安排课程，学生按专业人才培养方案要求修完规定的课程，考核合格，达到毕业要求最低总学分159学分，符合人才培养规格要求，准予毕业，颁发毕业证书。

七、工作任务与职业能力分析

八、课程结构

根据本专业人才培养规格要求，开设基本素质和职业能力两大类课程，每类课程包括必修课和选修课，其中职业能力课程分为职业通用能力课程、职业专门能力课程、职业综合能力课程和职业拓展能力课程。

（一）基本素质课程

基本素质课程重在培养、提高学生的思想政治素质、身心素质及科技知识与人文素质、艺术修养，包括思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想概论、公共英语、数学、应用文写作、计算机应用基础等必修课和体育类、科技创新能力拓展、人文科学类、艺术修养等选修课。

1.必修课程

（1）思想道德修养与法律基础

主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质。（2）数学

学习函数与极限，导数和微分及其应用，不定积分、定积分及其应用；使学生理解极限、导数、微分、定积分等重要概念，会利用极限、以不变代变等数学思想方法；培养学生思维品格，思辨能力以及分析、解决实际问题的能力；提高学生的数学建模，归纳、演绎，创造本能等素质，并为后续课程学习和终身学习奠定基础。

（3）英语

系统学习英语词汇和语法知识，学习翻译方法和翻译技巧，进行必要的听力训练，学习英语应用文的写作知识，培养学生听、说、读、写、译的综合技能，提高学生的英语应用能力，取得英语应用能力等级

证书。

（4）体育

学习体育及基本的体育卫生保健知识，使学生能够利用体育锻炼的基本技术和方法进行科学锻炼，提高学生身体素质；培养一项或几项体育兴趣和特长项目，使学生养成体育锻炼习惯，为终身体育锻炼奠定基础。

（5）毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想概论

学习中国共-产-党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

（6）计算机应用基础

学习计算机的基本知识和基本技能，会熟练应用计算机，通过全省计算机等级考试或获得至少一个计算机证书。

（7）人文素质修养

学习现代思想文明与中国优秀传统文化，培养诚信、坚毅、果敢、理性的积极人生态度与健康的审美情趣，自觉加强自身修养，规范自身的行为举止。

（8）职业规划与就业指导

本课程是面向大学生开设的一门公共必修课，旨在对大学生进行择业、就业、创业指导。其任务是教育引导大学生在认识自我的基础上树立正确的职业理想和择业观；指导大学生科学规划职业生涯，了解国家的就业政策及法规，培养创业意识，学会求职择业的基本方法与技巧，正确选择职业，科学就业，为成才与发展打下良好的基础。

（9）形势与政策讲座

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面正确的理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共-产-党的领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。

2.选修课程

主要开设人文社会科学类、艺术设计类、体育类、自然科学类，外语类，创新能力拓展，旨在增强学生人文知识，拓宽学生知识面。三年制学生实际选修课≥3门，促进学生个性发展。

（二）职业能力课

职业能力课程重在培养学生的机电一体化技术专业的基本知识与专业技能，主要训练学生机电一体化设备使用、维护、检修、管理等专业技能及其控制电路、PLC程序设计的能力和职业综合素质与能力；拓展学生可持续发展能力。职业能力课程包括职业通用能力课程、职业专门能力课程、职业综合能力课程和职业拓展能力课程。主要课程内容设置如下：

1.职业通用能力课程

重在培养学生的专业基本知识与专业基本技能，是高尔夫专业必备的通用知识和技能的课程。职业通用能力课程包括高尔夫概论、管理学基础、经济学基础、应用文写作等必修课程。

（10）高尔夫概论

学习高尔夫的基本知识，了解起源、历史、发展、现状及周边产业。使学生了解高尔夫的基本知识，为后续课打下基础。

（11）管理学基础

该课程旨在让学生树立现代管理的思想观念，掌握和运用管理学的基本原理和方法，提高自身的管理素质，培养和提高学生的理论素质和实践技能，并通过实践技能训练，提高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为学生后续学习打下坚实的理论基础和职业基础。

（12）经济学基础

该课程的基本任务就是向学生传授该学科的基础知识和基本技能，扩大学生的知识面，合理学生的知识结构，使学生了解经济中的各种现象、关系和规律，并学会运用这些规律对经济活动进行管理。

（13）应用文写作

通过学习应用文写作课程，使学生掌握应用文书写作的基本理论和一般规律，养成良好的应用写作思维，能够写出规范的、常用的应用文书，并为将来在实际工作中写好新涌现的应用文种打下必备的基础。

2.职业专门能力课程

是直接培养学生的高尔夫专业综合能力，训练学生完成岗位工作任务、获得岗位能力关键性课程。职业专门能力课程高尔夫挥杆技术实践、高尔夫挥杆原理、高尔夫球童场下服务实践、高尔夫练习场实践、高尔夫球场管理等必修课程。

（14）高尔夫挥杆技术实践

高尔夫挥杆技术实践是对高尔夫挥杆原理的应用。重点培养学生的运动技能。通过本课程的学习，要求学生掌握较系统的挥杆理论知识，培养一定的击球技能，并具有一定的分析、调整能力，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。

（15）高尔夫挥杆原理

高尔夫挥杆技术的基本理论知识，要求学生牢记基本理论，为将来的技术实践打下基础。

（16）高尔夫球童场下服务实践

模拟场下服务流程。讲授球童岗位的工作流程，能够充分实践，可熟练应用到以后工作中

（16）高尔夫练习场实践

模拟练习场服务流程。讲授练习场助教、服务员岗位的工作流程，能够充分实践，可熟练应用到以后

（17）高尔夫球场管理

学习基本管理知识；能够具备管理高尔夫基层岗位的能力；学习和掌握球场管理原理和方法。

3.职业综合能力课程

是培养学生在实际工作岗位中综合运用知识和技能的工作能力，训练学生综合职业能力和职业素质、树立学生正确就业观的课程。职业综合能力课程包括项目综合实训、毕业设计、顶岗实习。

4.职业拓展能力课程

是培养学生的休闲管理专业相关技能，拓展学生可持续发展休闲服务专业能力的课程。职业拓展能力课程包括市场营销、人力资源管理、酒店管理等

（1）市场营销

本课程的任务是教会学生最基本的市场营销知识和技巧，能够进行市场分析、产品销售、制定营销计划等工作。通过本课程的学习，使学生在理论知识上达到助理营销经理资格、商务策划师资格证、市场营销师资格证等证书的基本要求，在技能上能够出色地完成产品的销售、产品促销等环节，能够对某个产品或者企业进行市场机会分析，制定合理的营销计划，从而使学生具备从事市场营销活动和营销管理的基本职业技能。

5 工作中

(2) 人力资源管理

这门课程就是针对企业中人力这一特殊资源的规划和设计、选拔和获取、保持和激励、控制和协调以及培训和开发等内容展开，通过这门课程的学习，使学生树立起现代人力资源管理的理念，掌握有关人力资源管理的基本原理和方法，了解企业人力资源管理的相关业务，为从事人力资源管理奠定“管人”的基础。

（3）酒店管理

了解酒店的基本概念，熟悉酒店的分类方法，懂得中外酒店业的发展历史，重点掌握现代酒店管理的理论基础，了解酒店业的发展趋势。

九、职业核心课程

十、教学进程与学时分配

注“●”表示核心课程，用“■”表示考试课程，用“”表示理实一体课程；所有符号放在课程名称前面。用“★”表示必修课。

（二）综合实训进程表

顶岗实习 30学时/1学分实训 16学时/分

说明：1. 学时总计708+114+3226=4048学时。

2. 学分总计41.5+122=163.5 3. 实践教学总学时：