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治庸问责年度总结

时间:2022-12-29 00:56:26 治庸问责 我要投稿

治庸问责年度总结

为贯彻落实管理处治庸问责动员会议精神,我园迅速行动,以转变干部作风、提高执行力为核心,全力开展治庸问责工作,坚持治庸提能,治懒提效,治散提神,治软提劲,推动了支部工作作风明显改进。目前治庸问责活动已顺利完成。

治庸问责年度总结

一、统一思想 提高认识

我园召开了治庸问责工作工作会议,全面启动我园“责任风暴”、实施“治庸计划”工作,做到党员干部职工人人知晓、人人参与。同时,研究制定了我园治庸问责工作实施方案,明确了目标任务和重要意义。设置了“治庸问责”举报箱,保障了治庸问责工作高效规范运行。通过传达学习会议精神,广泛宣传动员,自己进一步提高了认识,决心把思想和行动统一到县教育局决策部署上来,全力以赴完成园领导下达的各项工作任务。

二、扎实推进,圆满完成各项工作任务。

一是结合实际研究制订方案,按照我园治庸问责工作实施方案的要求,认真学习了“七一”重要讲话、学习余园长治庸问责工作动员会上的讲话,结合加强理想信念教育、党性宗旨教育、职业道德教育和党风廉政教育,广泛开展爱岗敬业教育,增强自己的岗位意识和转变作风的自觉性和主动性,使治庸问责工作落实到行动上。

二是积极有效整改。自己结合实际加强责任意识、工作效能作风。认真开展“四查四看”,即:一查工作理念,看是否真正树立 “一切为了孩子,为了孩子的一切” 理念,能否热情为孩子服务,急事急办、特事特办,解决实际问题;二查工作纪律,看是否存在迟到早退、上班上网炒股聊天等“庸、懒、散”行为;三查履行职责,看能否恪守岗位职责,扎实干好本职工作,是否存在“不作为、慢作为、乱作为”、“当一天和尚撞一天钟”、敷衍了事等问题;四查工作效能,看是否存在工作质量不高、不注意方式方法、效率低等问题;自己在自查自纠作风上存在问题的基础上,提出了有针对性的整改措施。

三、细化步骤,明确责任。

治庸问责总结报告2017-01-17 17:22 | #2楼

自我校掀起开展治庸问责活动以来,在沙溪乡中心学校的统一安排下,按照市、乡治庸问责的总体要求,结合我校实际,统筹兼顾,认真实施,切实抓好各项工作,实现了治庸问责活动良好开局。我们全校教师认真学习“治庸问责”有关文件精神,在全校开展了“治庸、治懒、治散、治软”等整治行动,现将有关情况总结如下:

一、端正工作态度,增强责任意识,采取六大措施,开展治庸问责工作。 一是加强组织领导。我校成立了治庸问责工作领导小组,下设四个工作专班,各司其职,密切配合,形成合力,为开展治庸问责工作提供强有力的组织保障。

二是营造浓厚氛围,大力弘扬“责任、爱心、清廉、奉献”精神。

三是抓好自查整改。要求各位教师多渠道查找在思想品质、能力素质、履职尽责和纪律作风方面存在的突出问题。

四是强化检查督办。采取明察暗访、集中检查、调查核实、责任追究等方式,将治庸问责覆盖到每一个层次、每一个岗位、每一个教师。

五是统筹规划。要求学校校长、中层领导及党员教师充分发挥模范带头作用,主动作为,争当表率。

六是建立健全长效机制。建立完善问责约束机制,依法治庸;健立完善科学的管理制度、实现治庸问责工作的常态化、制度化、规范化。并将治庸问责活动与年度绩效考核、工作量化考核等有机结合,扎实推进,形成立竿见影的效果。

学校要求教职员工要认真领会会议精神,深入开展自查自纠,要让治庸问责融入到自己的学习、工作、生活当中,作为一种习惯、作为一种自觉、作为一种常态,提高自己的师德修养,提高自己的教育教学水平。

二、主要做法

1、制定工作方案。结合单位实际,制定了详细的工作方案,成立了领导小组,明确工作责任。

2、召开了动员大会。 11月24日下午,教导室主任组织召开了开展治庸问责工作动员会。深入浅出地阐述了治庸问责的深刻含义,同时提出了三点要求:一要根据《方案》,积极行动,全面实施,要使“庸、懒、散、软”成为“快、勤、实、强”的良好局面。二要围绕“五查五看”即:一查思想观念,看思想观念是否适应时代发展;二查工作业绩,看本职工作是否创先争优、业务工作是否存在业绩平淡;三查日常管理,看日常管理是否严格,工作秩序是否正规;四查工作作风,看干部职工是否存在精神懈怠、萎靡不振、敷衍塞责;五查制度纪律,看干部职工是否严守纪律,有无违反各项管理制度。三要通过治庸问责,建立责任体系,严肃责任追究,完善激励奖惩机制,提高-干部职工整体素质和履职能力。开展治庸问责工作,要与创先争优、三好一满意、文明创建、民-主评议党员等活动相结合,统筹兼顾,整体推进。

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3、组织专题学习。组织职工学习胡-锦-涛的“七一”重要讲话及《中小学教师职业道德规范》及其实施办法等,对干部职工进行爱岗敬业教育、党性党风党纪教育、正面示范教育和反面警示教育。

4、加大宣传力度。坚持多措并举,采取多种形式对治庸工作及时宣传报道,营造了良好的活动氛围,切实做到干部职工人人知晓、个个参与。

5、开展专题讨论。组织了开展以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软

提劲”为主要内容,开展作风建设大讨论,进一步增强履职尽责的使命感与责任感

三、今后的打算

根据治庸问责工作重点,按照岗位职责,采取自己查、同事议、领导评等方式,全面排查干部职工在工作态度、工作能力、工作纪律、工作作风、工作效果等方面存在的不足,认真剖析“庸懒散软”问题发生的深层次原因。重点抓好“五查五看”:一查思想观念,看思想观念是否适应时代发展要求,有无墨守陈规、按部就班及在体制机制上制约科学发展的突出问题。二查工作业绩,看本职工作是否创先争优,看业务工作是否存在业绩平淡等问题。三查日常管理,看日常管理是否严格,工作秩序是否正规,有无违反“六个严禁”(严禁无关人员进入办公场所,严禁无故迟到早退,严禁在办公场所进餐或吃零食,严禁上网炒股、打牌、下棋、玩游戏,严禁串门闲聊、嬉闹,严禁办理其它与工作无关的事项)的问题。四查工作作风,看干部职工是否存在精神懈怠、萎靡不振、敷衍塞责、推诿扯皮,只求过得去、不求过得硬、“当一天和尚撞一天钟”等问题;五查制度纪律,看干部职工是否严守纪律,有无违反各项管理制度的问题。

对照“五查五看”,认真开展自查自纠,抓好整改落实。一是组织开展一次集中排查活动;二是召开一次专题民-主生活会;三是组织开展一次民-主评议活动;四是着力抓好整改落实工作;通过自查自纠和整改落实,促进党员干部解决自身存在的突出问题,进一步增强责任意识,完善工作机制,提高工作质量和水平。

沙溪乡民族小学治庸问责工作领导小组

治庸问责工作总结2017-01-17 17:26 | #3楼

为贯彻落实治庸问责动员会议精神,我校迅速行动,以转变干部作风、提高执行力为核心,全力开展治庸问责工作,坚持治庸提能,治懒提效,治散提神,治软提劲。目前,第一阶段宣传动员工作已顺利完成,现将有关工作情况总结如下。

一、统一思想,提高认识,全力开展治庸问责宣传发动。

我校召开了治庸问责工作动员大会,龚德龙、严泽林同志作动员报告,全面启动我校治庸问责工作,做到党员干部职工人人知晓、人人参与。同时,研究制定了我校治庸问责工作实施方案,明确了目标任务和重要意义,成立了治庸问责工作领导小组和宣传专栏。保障了治庸问责工作高效规范运行。通过传达学习会议精神,广泛宣传动员,我校党员干部职工进一步统一了思想,提高了认识。

二、扎实推进,第一阶段各项任务圆满完成。

一是结合实际研究制订方案,精心组织实施。按照治庸问责工作实施方案的要求,积极召开校会议,采取专题辅导、个人自学等方式,学习“七一”重要讲话,结合加强理想信念教育、党性宗旨教育、职业道德教育和党风廉政教育,广泛开展爱岗敬业教育,增强党员干部职工的岗位意识和转变作风的自觉性和主动性,使治庸问责工作落实到每一个人,每一个岗位。

二是开展作风建设交流讨论,积极有效整改。各科室、支部结合实际深入开展责任意识、工作效能作风建设大讨论活动。认真开展“四查四看”,即:一查服务理念,看是否真正树立“服务学生,建功社会”理念,能否深入基层、热情为群众服务,急事急办、特事特办,解决实际问题;二查工作纪律,看是否存在迟到早退、上班上网炒股聊天等“庸、懒、散”行为;三查履行职责,看能否恪守岗位职责,扎实干好本职工作,是否存在“不作为、慢作为、乱作为”、“当一天和尚撞一天钟”、敷衍了事等问题;四查工作效能,看是否存在工作质量不高、不注意方式方法、效率低等问题;各单位在自查自纠作风上存在问题的基础上,提出了有针对性的整改措施。

三是创新活动形式,强化问责效果。我校采取多种形式做好“治庸问责”工作,不断把“治庸问责”工作推向高-潮。学习上级有关文件精神,统一思想认识,掌握活动基本内容、目标、要求、方法步骤,为校顺利推进“治庸问责”工作打好基础。在校范围内大力开展“我为校治庸问责活动献一策” 活动,使治庸问责活动深入到学校每个角落。

三、细化步骤,明确责任,推进第二阶段自查整改工作。

从9月1日至10月15日,“治庸问责”工作将进入第二阶段的自查整改。为进一步增强责任意识,完善工作机制,提高工作质量和水平,按照我校工作方案要求,各单位对重点需解决的的问题进行了细化,明确了工作任务、责任人和完成时限。主要有以下几个步骤: 一是集中排查。以支部为单位,召开一次专题座谈会,集中排查党员干部职工中存在的“庸懒散软”问题,开展群众评议、问卷调查,形成自查报告。

二是专题剖析。紧紧围绕“深化治庸问责提升教育教学质量 ”这一主题,开展批评与自我批评,对查找出的问题进行深刻剖析,分析问题产生的原因,有针对性地提出对策措施,进一步的增强党员干部的凝聚力和创新力。

三是公开承诺。将开展自查自纠的情况在一定范围内公开,接受职工和群众的监督。 四是树立典型。通过开展自查自纠和整改落实活动,树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的先进典型,同时对“庸、懒、散、软”群众意见较大的反面典型按规定进行处理。 五是形成整改报告。将集中排查、专题民-主生活会、集中交流讨论、整改落实的情况进行汇总,形成整改报告。

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