学习雷锋要学习雷锋精神的本质

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学习雷锋要学习雷锋精神的本质

像《激-情燃烧的岁月》一样，“雷锋精神”对于我们来说确实十分遥远，正如水晶晶说的，是一个时代的印记，那个时代是我们熟知的，是一个充满了淳朴记忆的时代。而如今，我们生活在一个物欲横流，追求效益的时代里，“雷锋精神”对于我们来说反倒变成了一种不切实际的奢求，不过，正因为时代变迁带来的改变太过巨大，使我们所谈及的“雷锋精神”又有了另外一层意义，它已不是那种要求少数人“为人民服务”，用单纯的“激-情”（政治觉悟、思想觉悟等等）行善助人，而是影响全社会的人，在平常的生活中，养成一种见义勇为，助人为乐的好习惯，从而提高全民族的素质。

学习雷锋要学习雷锋精神的本质

对于雷锋，平心而论，我十分崇拜他，不是因为“雷锋精神”，而是因为他本身，就好像美国人把雷锋的铜像摆进了西点军校的殿坛正中一样。美国人崇拜雷锋，并用他来教育下一代，也不是因为“雷锋精神”，而是把雷锋当作一个英雄来崇拜，在他们心目中，雷锋先是一个军人，一个英雄，他身上的英雄气质迎合了美国人的爱国主义情结——“光荣与梦想”。反过来，对于现今的普通中国老百姓来说，雷锋则是作为一个“善”的形象出现，他身上没有那个特殊时代所带的“政治色彩”，而是一个活生生的人。就好像我们记住了德兰修女，记住了戴安娜王妃一样，我们记住了雷锋善良的一面。他是一个善良的人，我们记住他，并向他学习来缅怀他，这，就够了！！平心而论，就雷锋生前的言行看，做好人好事也仅仅是他生活与生命中的一部分，其他的比如在事业上的忠诚、在面对问题时的是非分明、在学习上的钉子精神、在人生上的进取、在待人上的真诚无私等等，将这些方方面面总结起来看本质，显然所体现的是咱们民族的美德———崇高的道德品格。那么，只要我们将雷锋的那些行为表现做出实事求是的归结与提升，“雷锋精神”就不会仅仅停留在“做好人好事”这个浅表的层面上，青少年们也不会因没机会做好人好事而遗憾自己缺乏对雷锋精神的秉承。更重要的是，只要将雷锋精神提升到“美德”这样的高度和广度，则全社会男女老少的精神境界和实际行动都可以向“雷锋精神”这个崇高的境界靠拢，则雷锋精神 1

就能理所当然地浸润到人们的所有言行中。

就拿青少年学生来说，即使他们暂时没有做好人好事的机会，而比如文明礼貌、遵守纪律、真诚待人、诚实守信、勤劳无私、努力上进等等与学习生活息息有关的平凡事，只要做到了就算是对雷锋精神的具体实践。而现在，学校和团组织特意组织青少年仅以做好人好事来推动“学雷锋”，不仅有“应付节日”之嫌，更不能从根本雷锋精神体现出来和继承下去。

雷锋精神是一种内涵广泛并具普遍价值的精神境界，只有将其提升到人类美德的高度来认识，我们才不会对其造成价值上的“贬值”而受困于实践的尴尬；也只有这样，雷锋才会成为人类道德风尚的典范，雷锋精神才会成为推动社会文明建设的源动力。

我的意思是，雷锋精神的回归意味着在平常的日子里，在日常的言行中体现雷锋精神，而不是将雷锋或者某些个人物当作炒作的对象，每年折腾那么几次，硬要感动什么。要做到这一点，还得从细节上入手，让细节说话。从本质上讲，雷锋精神的回归是拒绝“作秀”的，要想用类似排行榜那样的“10大感动”呼吁雷锋精神是南辕北辙的。所谓排行榜，是给那些相信排行榜的人设计的。这是一个排行榜的时代，网站论坛排行榜、超女排行榜、富豪排行榜等等。要是按照目前这样的排行标准来评选，我估计雷锋光凭借自己平凡的事迹是进不了“三甲”的。有例为证，前几天媒体热炒的，是“雷锋的一段鲜为人知的姐弟恋、雷锋初恋女友照片首次被公开”等等内容，这与发扬雷锋的精神和我们向雷锋学习，到底有什么相干？这只是满足了部分媒体的媚俗心态而已。

现在讲究建设和-谐社会，发扬雷锋精神的本质是有助于实现这一目标的。雷锋做了一辈子的好事，但我们也不必强求每个做好事的人都成为雷锋。与那些炒作出来的“感动”相比，现实生活中，雷锋精神的回归所表现出的脉脉温情一定会让我们真正地感动。感动是一种心情，也是一种力量，会推动我们向更和-谐的方向发展，这才是我们需要感动的原因。

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