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认真领会雷锋精神的实质和深刻内涵
一、要把雷锋那种“乐于奉献”的精神贯穿“爱岗敬业，尽职尽责”的始终
雷锋的一生，是奉献的一生，而作为一种道德导向，“爱岗敬业、尽职尽责”的基本精神在于奉献。人民教师工作分不清上班下班，承受着太多的不应该承受的社会压力；它需要付出辛勤的汗水，它需要克服种种困难，辛勤耕耘，默默奉献、孜孜以求，能耐得住寂寞，能甘于苦涩、勤于思考、乐于单调。这就需要教师正确面对或处理个人利益和集体利益、国家利益的矛盾，以事业的发展为重。这也决定了“爱岗敬业、尽职尽责”是一种带有崇高意蕴的自觉承诺。教师的“蜡烛”精神也正在于此——乐于奉献。只要把雷锋那种“乐于奉献”的精神贯穿于“爱岗敬业、尽职尽责”始终，才无愧于一名人民教师的称号。
二、要像雷锋“对待同志像春天一样温暖”那样“热爱学生”
作为一名人民教师，要像雷锋那样具有热爱他人的精神境界，即既要尊重信任学生，又要关心爱护学生。因为师爱是师德的灵魂，只有充满爱的教育，才能产生无与伦比的神奇而伟大的教育力量。爱学生作为对教师职业道德的重要规范，体现了教师对祖国和民族未来的关爱，体现了教师对社会主义新型的平等的师生关系的认知，体现了师生之间的特殊情感关系。师爱的本质是要求教师牢固树立“为了一切学生”的理念，真心实意地去关爱每一个学生。“十个指头有长短，荷花出水有高低”。教师不但要爱“尖子生”，还要爱“后进生”，更不能歧视所谓的问题生和有某些缺陷的学生，务必抛弃成见，克服偏见，像雷锋“对待同志像春天一样温暖”那样热爱学生。
三、要让雷锋的“钉子”精神在教师的“严谨治学”的实践中得到贯彻
雷锋干一行，爱一行，钻一行，专一行。他以他著名的“钉子”精神，靠挤劲和钻劲一点一滴地学文化、学技术、学科学知识。我们广大教师要适应社会发展的需要，要成为读书育人的“名师”、“大师”,就需要雷锋的“钉子”精神在我们的严谨治学的实践中得以贯彻。 “严谨治学”要求教师在教学和科研中求精、求实、求真、求善、求美，勇于探索，大胆实践，以实事求是、科学严肃和认真负责的态度对待自己的工作。要采取有效措施，大力加强自身修养的建设，不断提高自身素质。教师不但要学习专业知识、科学文化知识，还要学习政治知识、实践知识，以不断丰富和提高教师教书育人的水平。可见，严谨治学是提高教师素质所必需。严谨治学就要发扬雷锋那种“钉子”精神，只要把雷锋的钉子精神落实在行动上，干一行，爱一行，钻一行，专一行，而不是浪费在麻将桌旁和无聊的闲谈中，才能真正体现一位人民教师的真我风采。
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