王栓保民族团结一家亲实践活动

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王栓保民族团结一家亲实践活动

活动主题：

王栓保民族团结一家亲实践活动

懂得我国是一个多民族国家，各民族自古以来亲如兄弟，共同为祖国的建立和建设贡献力量。

内容分析：

根据课程标准五年级第四单元有关教学内容和要求设置，对小学生进行民族间互相尊重、平等相待、和睦相处的教育很有必要。首先，我国是一个多民族的国家，因此民族问题一直是我国的一个重要问题。新中国成立以后，我国政府非常重视民族问题，确立了平等、团结、互助的社会主义民族关系，并采取措施，尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。在我国宪法中也明确规定：各民族一律平等。应让学生从小了解我国在民族问题上的基本立场。其次，不能忽视目前境内外，仍有少数敌对分子利用民族问题制造事端，破坏我国安定团结的政治局面。特别是在少数民族聚集的地区，进行加强民族团结的教育十分必要。第三，随着社会的不断开放，各民族间交往日益频繁，许多少数民族到内地来做生意，随着边境地区旅游事业的发展，汉族人也到少数民族地区旅游。因此，对学生进行这一教育，也有现实意义。

学情分析：

五年级学生的社会生活环境看，对小学生进行民族间互相尊重、平等相待、和睦相处的教育很有必要。我国是一个多民族的国家，因此民族问题一直是我国的一个重要问题。作为高年级学生应从小了解我国在民族问题上的基本立场。随着社会的不断开放，各民族间交往日益频繁，因此，对学生加强民族团结的教育有十分必要的现实意义。

从孩子的心理特点和认知程度上分析，由于学生年龄特点和认知层面的理解有限，要真正让学生懂得在社会主义建设中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族的思想有一定难度，必须要收集大量的资料，本单元的学习要点，从不同侧面、不同角度让学生了解各民族间的团结统一，相互融合的重要。课前指导学生收集大量资料，学会归纳整理，结合本单元的学习，选择资料制作演示文稿便于展示交流。从而培养学生资料收集整理和热爱少数民族的情感，热爱祖国的情感，树立民族自豪感和自信心。

目标设计：

1．通过活动知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结，懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

2．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事，在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

3．愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

教学重点：

使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。教学难点：

懂得在社会主义建设中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，只有共同奋斗，才能实现祖国的繁荣昌盛。

过程与方法：

本次活动以观察照片、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，让学生从我国各民族代表的合影照片中认识几个民族，并谈看了照片之后的感想入手导入，用

以说明我国是一个多民族的国家，激发学生兴趣。活动过程中通过讲故事、利用多媒体课件等形式形象直观地理解民族团结亲如兄弟。活动过程：

（一）创设情境导入 1．欣赏歌曲《大中国》。

2．师：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 3．故事引入。师：蚂蚁的故事

在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被-逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而，“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理：团结就是力量，只有团结起来才能化险为夷、战胜困难，只有团结起来，这些蚂蚁才能绝处逢生。 4．生答后，师板书：民族团结。（二）认识民族大家庭

1．认识中华民族是一个大家庭。

（1）师：今天老师邀请了几位民族兄弟来作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？

（2）生答：苗族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。（3）师：那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族、朝鲜族…… （4）师出示课件（民族分布图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。 2．国家的民族政策。

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思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。

生：坚持民族平等团结、民族区域自治、使用和发展少数民族语言文字、尊重少数民族风俗习惯、尊重和保护少数民族宗教信仰自由 3．畅谈民族团结的故事。

以小组为单位，看哪个小组收集的最多。（三）民族亲密如兄弟 1．历史的渊源。师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。听故事：文成公主进藏。思考：

（1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？

（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？

师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺

发达和进步。

板书：一家亲

2．战争年代生死与共。

师：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。（出示课件：彝海结盟）

（1）小组讨论：为什么刘伯承要和小叶丹结拜为兄弟？（2）如果不这样做，可能会有什么后果？师：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。

板书：革命的胜利

（3）在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？

小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。 3．和平年代共同发展。

（1）影片感悟。

师：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。

师：下面我们就来看看电影《孔繁森》片段。

（风餐露宿了解民情，实地考察；卖血抚养孤儿；关心藏族老人；因公牺牲。）师：刚才我们看了电影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的呢？（播放“灵堂拜祭”片段）

出示挽联：

一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。（2）我了解的民族故事。

你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？小结：孔繁森等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处，才能共建美丽的家园，才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。

板书：互相尊重平等相待和睦相处 4．拨乱反正兄弟更亲。

师：同学们，总有一些不和-谐的因素想方设法破坏我们民族团结的硕果，但是在党和各族人民共同团结下一切阴谋都不会得逞的。（1）７.５事件性质。

乌鲁木齐７.５事件是一起由境内外“三股势力”精心策划组织的打砸抢烧严重暴-力犯罪事件，给各族群众生命财产造成极大损失，给社会稳定造成严重破坏。已经造成150多人死亡，1000余人受伤。（2）背后实质。

据了解，当时民族分-裂分子热-比-娅为首的“世界维吾尔代表大会”近日通过互联网等多种渠道煽动闹-事“要勇敢一点”、“要出点大事”。7月5日20时左右，一些人在乌鲁木齐市人民广场、解放路、大巴扎、新华南路、外环路等多处猖狂地打砸抢烧。截止到23时30分，已造成多名无辜群众和一名武警被杀害，部分

群众和武警受伤，多部车辆被烧毁，多家商店被砸被烧。有关部门负责同志指出，事实表明，这是一起由境外遥控指挥、煽动，境内具体组织实施，有预谋、有组织的暴-力犯罪。新疆维吾尔自治区党委、政府高度重视，及时调集警力处置。目前，事态已经得到控制。

（3）请同学们谈感想。（四）联系实际

1．师：各族人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉族一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些？是怎样对待的？

2．说一说在与民族交往时应该注意些什么。

师小结：我们应当尊重他人的民族习惯。只有尊重他人的民族习惯才有利于搞好民族团结。 3．观看视频：《发展中的西藏》

讨论：从视频中，你看到了什么？你是怎么想的？（五）归纳总结

1．学了民族团结一家亲，你懂得了什么？生交流。

2．国庆节就要到了，让我们给自己了解的少数民族的小伙伴写一封信，交流学习生活情况，互通信息，为促进民族大团结尽一份力。

3．课后活动：搜集少数民族为祖国做贡献的事例，以及表现少数民族地区发展的图片、邮票和歌曲，进行展示。 4．播放歌曲《大中国》结束。

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