家长如何培养孩子良好的学习习惯鲁国庆

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家长如何培养孩子良好的学习习惯鲁国庆

孩子的学习要想取得好成绩，具有良好的学习习惯是至关重要的。著名的教育学家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成习惯。”好的习惯一旦养成，不但学习效率会提高，而且会使他们终身受益。习惯是一种非智力因素，是人们在后天所养成的一种自动进行某种活动的特殊倾向，是一种自觉、主动、持久、稳定的行为方式。习惯一旦形成，要想改变它很不容易，正如俗话所说：“习惯成自然”。

家长如何培养孩子良好的学习习惯鲁国庆

低年级的小学生自我约束能力差，对外界各种反应都比较敏感，注意缺乏长久性，要他们认真写几分钟还可以，要他们认真听上十几分钟，半节课还真不容易，他们好动、好问、模仿性强。这时，良好学习习惯的培养就显得尤为重要了。在培养儿子的过程中我总结了一些几点：

一、家长要引导孩子明确学习与玩儿的关系。

玩儿和学对孩子们来说同等重要。一个玩儿不好的孩子，肯定学习也没有激-情。平时很多家长只关注孩子的学习，而忽略了孩子对玩儿的渴望，如果家长过度关注学习，一张嘴便是学啊学，时间久了，家长的话便会让孩子感觉到厌烦。很多家长忽略了让孩子明白一个道理：我为什么要学习？我在为谁学习？学习好了对我有什么好处？是啊，要让孩子明白学习是自己的事。作业也需要自己去完成，所以，每次放学后，儿子都能够自己支配时间，先干什么？后干什么？什么时间玩？基本上是他自己定出来的，效果很好。

二、家长要学会帮助孩子构建时间意识。

我们经常强调时间效率，效率从哪里来？就是从时间中来。所以在这里建议家长要充分引导孩子关注你家墙上挂的钟表，或者闹钟。如果孩子对时间认识还存在问题的话，一定要教会孩子认识时间。当孩子在写作业的前后都关注着时间后，就很容易计算出时间成本，通过时间的对比，让孩子感觉到自己今天比昨天在完成作业方面有进步，家长也同时给予鼓励

和表扬，让孩子的自信心得到肯定。不要整晚上消耗时间一直在写作业，那样孩子家长都会很累。

三、家长要及时关注孩子的学习方法。

有一些孩子在学习中遇到困难，自己说不出来，家长又观察不到，而老师因为面对全班很多孩子，也不可能一一去关照，这就会无形中让孩子出现了学习上的失控现象。为了解决这个问题，现在必须要明确责任人了，那就是我们家长，因为孩子和家长是一对一的关系，家长必须要彻底检查一下，孩子每一门功课是否能课上听得懂，课下能独立完成作业，如果不能独立完成，问题出现在哪一个环节：是不能读懂题？还是不会运算？还是识读存在困难？还是写字方面存在困难？等等，这些问题都要一一去关注。在明确原因后，家长就要对症下药，引导孩子大胆的去解决不会的难题，一一攻破。

四、家长要及时关注孩子的坐姿和执笔，帮助孩子养成良好的写字姿势。

经常会听到很多家长谈到纠正孩子的写字问题非常困难，为什么困难呢？是因为家长的方法不得当，而孩子的自控能力又不强。面对这种情况，家长要运用一些技巧来帮助孩子纠正错误的写字习惯和不良坐姿。一是对坐姿的纠正，要和孩子一起约定，用最简短的话来提醒孩子，比如：挺胸抬头！二是对执笔的纠正，采用让孩子手心里握东西，呈现中空状态，这样孩子的手在执笔时就不容易变形，比如可以给孩子找来一颗乒乓球，或者小鸡蛋，或者适当大小的桃子、李子等，来辅助孩子纠正错误的执笔。

五、家长要从亲子沟通方面给予足够的重视。

经常听到很多家长来报怨，说自己就是按着三步曲来做了，可是孩子不愿意配合，有时甚至根本不听我的安排，怎么办啊？其实，有这样问题的家长忽略了一层非常重要的关系，那就是家长没有很好地解决亲子沟通关系。你想不管你有再好的办法，如果孩子不愿意听你讲，那根本解决不了任何问题，现在家长必须要从亲子沟通方面下手，学会倾听孩子说，巧妙回答孩子问，适时鼓励孩子保持自信，在与孩子沟通的过程中，家长就是一个与他平等的听众，在聆听。使孩子感到他的地位和你是平等的，自

己是家庭的一员，什么事情都可以说出自己的想法。这样，与孩子沟通就会很融洽。

家长如何培养孩子良好的学习习惯2017-03-20 10:06 | #2楼

我国当代教育家叶圣陶先生曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”“孩子成功教育从好习惯培养开始”，这是我国著名文学家巴金先生关于学习的至理名言。心理学研究表明：人的学习习惯在10岁左右就已基本形成，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多大的改进，所以尽早使孩子养成良好的学习习惯对孩子的终身发展是极其重要的。学生成绩的好与坏，不仅与智力有关，更重要还与学生的良好习惯有关，良好的学习习惯，是决定一个学生未来成功的基础和保障。

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正因为如此，良好的学习习惯成为教师和家长最为关心的问题之一。一般来说，有什么样的学校和家庭生活环境，学生就会形成什么样的学习习惯。“与其给孩子金山、银山，不如教给孩子好习惯”。那么，我们应如何帮助学生从小培养良好的学习习惯呢？下面和大家交流一下家长如何培养孩子的学习好习惯。

1、让孩子养成快乐学习的习惯。

孩子有良好的学习情绪才会收到事倍功半的效果。当然这里所说的快乐地学习，“快乐地”是相对的。聪明出于勤奋，天才在于积累。要想获得知识，就要付出艰辛的努力。但我们家长也要让孩子快乐地、主动地学习，这样会少操一些心。如何让孩子学习快乐呢？首先要让孩子意识到他的任务就是学习，让学习成为孩子的习惯。其次是让孩子在学习中找到乐趣，孩子是喜欢新鲜事物的，教育孩子，学习可以学到很多有趣的东西，我们也和孩子一起分享有趣的知识。第三是我们不给孩子压力，小学生的学习成绩多不太稳定，孩子考得不理想，我们不埋怨孩子，不责骂孩子，而是和孩子分析总结考得不好的原因。四是和孩子分享成功的快乐。孩子取得一点成绩，都会得意洋洋，我们也总是予以鼓励，并且给予一定奖励，让孩子获得成功的喜悦，孩子每天都是快快乐乐地去上学。孩子有一个快乐的心态，家长就会收获快乐的心情。

2、让孩子有一个学习好环境。

环境也决定了孩子的学习习惯。我们给孩子布置一个他自己的学习空间，包括单独的房间，漂亮的书桌，齐全的工具书，有趣的和课本同步的学习资料；为了让他有一个安静的学习环境，家长不看电视，让孩子专心学习。建立全家人共同遵守的习惯，孩子做作业时，家长一般不过问，而是安静地做家务事或自己学习；遇到难点，我们还和孩子一起分析，一起讨论。孩子在这样的环境下，也就养成了专心学习的好习惯。

3、让孩子养成认真听讲的习惯。

“珠子穿成串，才能更好看。”学知识，也是这样。课堂上，老师讲课是一环扣一环的。有一环理解不好，课后就是花双倍的时间，也很难补上。所以我们要求孩子，上课认真听讲，思路跟着老师转。孩子知道课堂上听得好，回家作业就会做得快，就有更多时间学习其它内容或玩耍，所以孩子上课比较认真，课堂上的内容一般不需要我们过多讲解。

4、让孩子养成及时准确完成作业的习惯。

“温故而知新”，及时准确完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段。对于老师布置的作业，一是要求孩子一回家就做作业，全部完成后才能玩；二是要求孩子专心致志地完成；三是对孩子作业认真检查，了解孩子薄弱环节，和孩子一起分析和订正错误，并举一反三，对家长也不能肯定的地方，要求孩子明天重点听讲，或询问老师，回家后再讲给家长听。

5、让孩子养成自己独立学习的习惯。

“授人以鱼，不如授之以渔”，应该从小培养孩子独立学习、独立思考的习惯。我们教育学生，自己对自己负责，自己能做的事自己做。他做作业时家长不在旁边陪他、监督他；告诉他，爸爸妈妈不负责检查作业是否遗漏，只负责查找错误；要求他遇到不懂的问题，自己查资料，查不到时我们再提醒和启发一下；要预计完成时间，每次做作业前，先与孩子讨论一下共有多少作业量，估计大约需多少时间，承诺孩子在规定时间如做完作业，剩余时间可自行安排游戏活动，按照孩子的作业量规定一个时间，孩子必须在规定的时间内完成作业，要使时间到了，作业还没有完成，那孩子就不能再写了，而完成不了作业就面临着第二天被老师批评，因此，我们给孩子一个台阶下，第二天可以早些起来，先把作业补完之后，再上学，如果超过三次第二天补作业的时候就不能再让孩子补作业了。在学校得到什么样的批评也要自己承受了。孩子作业没做完或没做好，就没有资格玩。逐渐养成孩子独立思考、独立学习的自学习惯。做完作业后，要求孩子自己整理书桌，清理书包，养成做事有始有终的好习惯。

6、让孩子养成自己检查作业的习惯。

孩子由于粗心的天性和学习掌握的程度，作业做完后会有较多错误，家长要求孩子自己先检查一遍，看看计算是否粗心，算式是否列对，作文是否通顺，有无字写错了。一方面，让孩子在检查中发现自己的不足，另一方面让孩子又进一步复习了作业。

7、让孩子养成及时复习的习惯。

孩子学过的知识，刚学时记得很牢，可发现不久就会忘记，特别是一些语文基础知识和需要背诵的内容，如果在后面的学习中用得不多，孩子不久就会忘记。这就要求孩子，对照课文后面习题，对前期课文重新朗读和背诵，对课后习题再自己回答一遍，对生字再默写一遍，对作业中的错误再看一遍，对数学中的基础概念重新理解背诵一遍，不断巩固知识。

“没有规矩，不成方圆。”小学阶段主要是养成教育，小学是各种习惯养成的基础时期，低年级更是良好习惯养成的关键时期。习”，就是一次又一次地重复，天天做，次次做，做到“惯”了为止。“惯”，就是成为自然，自然而然就那么做了。我的办法就是多督促、多提醒孩子，最后让他成为习惯。好习惯伴随人一生，让我们共同努力，重视孩子良好学习习惯的培养，让孩子从小养成学习的好习惯。从现在做起促进孩子学业进步，全面发展。

2011年9月20日

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