加拿大学习情况的汇报

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加拿大学习情况的汇报

首先感谢学校,感谢王校长为我们三十五中学,为我争取到由省教育厅教育国际交流中心组织的这次远赴加拿大学习的机会,也感谢自三月份以来, 准备过程中为这次学习最终能够成行而全力以赴的齐校长和董主任等学校领导.现将我在加拿大学习培训的情况和温哥华考察见闻做一下汇报.

加拿大学习情况的汇报

UBC大学学习收获当地时间7月20日,我们由各自的寄宿家庭乘车到达UBC大学总站(大约有10几路的公交车的终点在此),在中介公司人员的带领下,步行约10分钟来到语言学院的进修大楼报道,工作人员一一登记注册然后给每人发放了学员证,学习材料夹,对学员进行了听说测试,在213设了招待午餐,介绍了各位老师.两位助理教师带领我们参观了周边校园环境. 7月21我们和来自韩国,日本的学员一起分成三个班,每班14-15人,(他们每班不能超过18人，对于中国的情况，他们认为中国要发展必须实行小班授课)由此我们开始了学习生活,每天上午9点至12:30上课,午饭由寄宿家庭准备带到学校,主楼有一微波炉大家可以热饭,有一房间(lounge)可以休息和了解最近学校有什么活动,下午1:30-3:30上课.我们班有三位教师授课,一位负责读写,一位负责听说,一位负责语音教学,上午两门课,下午一门,没有教材.学习到8月8日结束共计18天,给我们颁发了结业证书.

学习期间和学习回来后我经过反思,觉得有以下几点收获与大家分享;

一. 教师要准确定位自己. 各位外籍教师对新的教学理念掌握的深入，实践中运用得扎实，一丝不苟。Chris先生在第一节课就告诉我们，它作为老师仅仅是一个adveriser ,他的这一定位给我留下了深刻的印象。很多教师都提到课堂是(STUDENT-CENTERED)学生为中心的问题,上课过程中确实体现的是设计者-——根据教学内容与学员的实际、任务的框架，设计出适应不同目的的任务；组织者——通过有效的组织来实现任务的目的，对任务要求明确具体，对任务的完成方式，时间，完成形式与人员分组详细周到；指导者——在学员完成任务过程中起指导作用，包括话题的导入，讲清任务要求，在学员遇到困难时给予适当的点拨；语言资源的提供者——在学生完成任务的过程中，根据学员的实际需要，提供必要的语言材料，回答学员的问题。学员任务的参与者——既可以为学员任务进行示范，又可以作为活动的一个成员参与学员的任务型活动；鼓励者与评价者——教师要始终作为鼓励者，宽容学员在完成任务的过程中出现的错误，以激励学员为主，多用、巧用赞扬语，注意学员的情绪变化，排除心理障碍，鼓励学员的积极参与，及时对任务的完成情况进行评价.关注每一个学员的表现,让所有学员参与,教师本人也是全身心的投入,调动学员的积极性,活跃课堂气氛.

二. 教师要善于搞教学设计你的设计要考虑到学生的参与度，学生的快乐指数，教学目标的达成度。你的设计要利用换位思考，设身处地地为学生着想，要有创意，体现创新，要因地制宜，要因教授的对象和教学的内容而灵活的调整充实。教学涉及可以突出，1、提高课堂效率2、激发兴趣3、体现知识应用和技能培养教材是固定的,学生是固定的,演员不能改变,只有导演展示高超技艺才能,作出精彩的剧来,课堂应该是开放式的,教师要体现自身魅力,给学生阳光;学生喜欢的我们可以去做,学生不喜欢,我们应该及时改进.新课程标准在论述”使用教材建议”时就特别强调-教师对教材内容要有整合与删减的能力;替换教学内容和活动;扩展教学内容或活动步骤;调整教学顺序;调整教学方法;总结教材使用情况的能力这些都体现了对教师要搞教学设计的要求. UBC大学给我们安排了一场各类初,高中教师的见面会,

其中对我提出的“如何能够做一位好的英语教师”的问题,几位教师的一些共识无一例外都与教学设计有关,(1)教师工作要用脑,要有灵活性.(2)要精心策划(3)要有创新的能力.(4)知识学习良好效果与活跃的课堂相伴而生,并不矛盾.语言是习得的,教师必须通过设计甚至再设计找到传授知识的最佳方法.外籍教师在教学中十分重视教学设计,结合内容学生等诸多方面,如,对我们设计了关于中国相关内容,猜词练习中的chopsticks“筷子”这一词的设计,关于介绍温哥华人文地理等方面知识的学习内容等等,使我们很感兴趣.教学中他们还体现大量的巧妙的设计,如,Class discussions,small group conversations, pair activities ,student presentations, guest speaker interviews and field trips. Conversation Board Games,

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Conversation Roulette, Activities with dice, Activities with playing cards, listening to songs, watch a part of film等等.教师要得到An active ,dynamic classroom; Wake the students up; Student-centered learning; Learner empowerment; Gain confidence in natural speech, Reduce teacher talk/control(专家经验之谈)等效果的教学设计,抱有这样的理念,教学的成功比率也就大大提高.同时如果我们能够“洋为中用”,也自然体现我们在新课程中所倡导的“自主学习,合作学习,探究学习”的宗旨.

三. 教师要具备开发教学资源和跨学科知识的能力外籍教师使用的教学材料有报纸杂志,有录音,录像,有各种教材上的练习,有漫画,有自制的教具,有网络上的共享文章,经教师的筛选,加工之后在课堂上使用的恰到好处,每位外籍教师还能够依据学员的实际和要求而开发教学资源, 增加教学中的互动性、挑战性、趣味性、可控性、可操作性；网络时代的到来，知识经济的挑战，信息量的俱增，资源的充分利用，都要求教师应具备信息素养，以便具有搜集信息、加工信息、处理信息和利用信息的能力，并能通过浏览网上资源，下载网页，实现优秀教育资源的共享，全面提高教育教学质量,每一外籍教师都熟悉与教学内容相关的数个网址,他们的知识渊博,师范大学的毕业生素质很高,可以身兼数职,熟练地教授多个学科的内容.我们在教师论坛上见到一助理教师他说他可以教数学,社会学,音乐,体育等学科,他主动参加了一海外的文化交流活动,去做一年的教师,积累知识经验后,可以回来更好的任教.

四、教师要树立终身学习的观念。要改变英语教师们的那种传统的教学模式，正确使用新教材，真正体现课改精神，提高英语教学质量，教师素质的提高是关键。这就需要教师不断地学习,向世界教育先进国家学习,向书本学习,向专家学习,向同事学习,甚至向学生学习,我们学生中有未来的艺术家,音乐家,书法家,作家,值得我们学习”师不必贤于弟-子, 弟-子不必不如师”,作为教师应该放下架子,我们在UBC大学看到许多教师都是多才多艺,能歌善舞，热情极高，素质极高,有的可以身兼数职,他们自己也特别强调要做一名好教师必须“KEEP LEARNING”,正是新时代,新课标对广大教师的要求.

事事洞明皆学问,人情练达即文章.这次学习,使我有机会向外籍教师请教,还有机会向省内的名校的老师们学习交流,同时对当地的考察所见更是一种书本上学不来的知识.

关于学习、宣传和贯彻的工作情况汇报2017-03-23 12:04 | #2楼

___________部：

根据xx-x[20xx]xx号《关于xx-xx的通知》精神，各单位坚定不移地贯彻落“xx-xx发展战略”（以下简称“xx-x”战略），为xx-xxx-x保驾护航。xx-xx公司收到文件后，党委领导高度重视，结合公司实际情况，发挥各级党组织政治优势，在全公司范围内迅速掀起了学习、宣传和贯彻“xx-x发展战略”的高-潮，通过集中学习和宣贯，全公司员工进一步加深了对xx-xx产业的理解和认识，更加坚定了对xx-xx产业发展的信心和决心。现将主要情况汇报如下：

一、高度重视，统一认识

“xx-x”战略是xx-xxx-x向xx-xxx进军的关键时期提出的一项顺应时代发展大势的整合转型发展战略，是指引当前和今后一个时期xx-xxx-x产业发展的纲领性文件。xx-xxx[20xx]xx号文件下发后，公司领导高度重视，通过各种形式组织学习和宣贯，对“xx-x”战略达成四点共识。一是在思想上，让员工将“xx-x”战略作为引领全公司未来发展和当期经营的指导思想。二是在宣贯目标上，让员工充分领会“xx-x”战略的精神实质和丰富内涵，并深化落实到实际行动中，坚定不移地推动公司改革转型，千方百计地促进公司发展。三是在宣贯成效上，使广大员工进一步加深对xx-xx产业整合重要性、必然性的理解和认识，进一

步解放思想、更新观念，坚定xx-xx产业发展的信心和决心。四是在宣贯保障措施上，提出“四个坚持”来确保“xx-x”战略的宣贯工作长期执行，即坚持学习，提升认识；坚持宣讲，强化观念；坚持执行，深化理解；坚持考核，保障落实。

二、行动及时，组织到位

“xx-x”战略是对xx-xx产业整合转型时期的发展思路，是当前和今后很长一个时期内公司的行动指南，深入领悟其精髓，并及时贯彻执行对公司今后的经营策略和生产发展都起着非常重要的作用。在宣贯过程中，我们精心组织，统筹安排，切实做到了三个及时，三个到位。一是及时安排，认识到位。在收到《xx-xxx-xxx-x》的当天公司xx-x总经理、党委xx-xx书记在第一时间作出批示，要求党委宣传部要将”136”战略的学习和宣贯作为一项重要活动纳入近期宣传工作的要点，采取各种形式全方位、多渠道、宽领域地进行学习和宣贯。二是及时部署，措施到位。第二天上午公司就组织相关职能部门召开了“xx-xx”战略宣贯工作部署会议，制定了详细的学习、宣贯方案，并将具体宣贯工作部署和要求下发到各党（总）支部，同时要求根据宣贯情况撰写体会，抢占工作主动权。三是及时考核，监督到位。公司各基层党组织按照宣贯计划对部门、科室、车间、班组、进行级级把关，层层落实，制定负责人，同时公司党委对基层宣贯工作的推进情况进行专项抽查，并将检查结果纳入各单位第x季度宣传思想政治工作考核。

三、全面覆盖，形式多样

为使“xx-x”战略，在每一个员工中入脑入心，公司各级党组织采取多种形式、多种渠道、多种载体进行宣贯，形成“多层面、多角度、多渠道”的协同效应，同时做到“横向到边，纵向到底”的立体宣贯攻略。

1．利用多种宣传渠道，实现全面覆盖。一是拉横幅、发短信号召全体员工学习“xx-x”战略；二是在报刊、展板上刊登“xx-x”战略的内容、目标、意义等；三是在广播、电视上播出“xx-x”战略相关内容和宣贯动态；四是在党建网上实时播出相关消息，使“xx-xx”战略的宣传不留“死角”，营造出了良好的舆-论氛围。

2．采用多种学习形式，深化员工认识。一是自主学习。号召员工根据分发的编制宣传材料或报刊、党建网上刊登的内容自己学习；二是集中学习。利用班前会、班子会、骨干座谈会、员工代表大会等来学习、宣讲“xx-xx”战略的重要内容；三是互动学习。通过召开学习“xx-x”战略心得交流会来提高员工对其内涵的认识。

3．开展特色活动，做到全员参与。一是在媒体上开设了“大家谈”专栏活动，强化了员工对其精神实质的理解；二是组织进行“xx-x”战略知识竞赛，使其观念更加深入人心，三是开展学习“xx-x”战略心得比赛活动，目前已经收到参赛作品近100篇。

四、结合实际，成效显著

为了提高“xx-x”战略宣贯工作的效率，同时深化员工的认识和理解，我们将“xx-x”战略与贯彻落实上级集团“mmmm”战略结合，与公司“kkkkk”发展战略相结合，与本单位年度工作思路和具体举措相结合，与本单位当期生产经营相结合，真正做到宣贯形式多、实际结合紧、落地效果好。

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