县视导检查汇报材料

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我校现有教学班17个，共有学生956人，专任教师41人，其中小学高级教师22人，大专学历 25人，本科学历13人，学历达标率100%，45周岁以下的教师都取得了计算机一级B证书，是一支充满活力的教师队伍。

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本学期，我校在县教育局的正确领导和大力支持下，紧紧围绕“德育立校、依法办校、民-主治校、科研兴校”的办学理念，全面贯彻教育方针，认真落实《江苏省中小管理规范》，严格执行省“五严”规定，大力推进课程改革，深入开展教学研究，在学校常规管理、教育教学质量、校本课程研修等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。现将我们本学期在教育教学管理方面的做法向各位领导作简要汇报如下：

一、加强制度监管，确保课程计划落实

1、建立健全各项管理制度。本学期我们依据《江苏省中小学管理规范》和《涟水县小学教学管理基本要求》，制定了《南集中心小学办公制度》、《南集中心小学学习制度》、《南集中心小学请假制度》、《南集中心小学教学工作制度》、《南集中心小学班主任管理制度》、《南集中心小学奖励性绩效工资考核分配方案》、《南集中心小学班主任津贴考核分配办法》等十多项制度，从学校管理、教育教学、班级管理等方面规范教师执教行为，保证了学校课程计划的落实。

2、科学制定各种计划。本学期我们在组织学习《江苏省中小学管理规范》、各科新课程标准和《涟水县小学（幼儿园）教育教学管理工作手册》的基础上，结合本校实际制定各种计划，为了保证各种计划的规范性，我们在开学前就将“学科计划”、“行政计划”和“班队工作计划”等计划的格式和要求统一印发到部门负责人和教师手中，让他们在制定计划时能够有统一的格式，开学初学校教导处对各种计划组织一次集中检查，并对检查中发现的问题进行了纠正。

3、加强教学秩序的监控管理。学校规定教师必须严格执行课程计划，按课表上课，不得随意调课换课或更改课表安排，请假调课必须经教导处同意后予以安排，坚决杜绝教师不上、少上或随意增删常识技能科课时的现象，坚决禁止语、数、英教师占用常识技能科的现象。要求教师在教学中做到“三不准、五控制”。即：不准早中晚加班加点、节假日补课、乱发乱印各种资料；控制学生到校、放学时间、在校活动时间、作业量、考试次数。

4、合理调整师资，让常识技能安排能有该科专长的教师任教。我校在执行课程计划的过程中发现，由于受师资条件的限制，社会、科学、体育、音乐、美术等常技科很难配备专职教师。学校通过调整师资，挖掘潜在资源，在教师任课安排时，英语全部安

排专职，科学、体育、音乐、美术、劳动等常识技能科都做到相对集中给略有专长教师兼教，便于教师更好地熟悉该学科的教学，提高教学的效果。同时为保证课程计划的落实，教导处做好监督管理工作，值日领导不定期到班级核查，并定期调查学生，以保证严格按课表上课，按课表上课已成为学校每一位教师的自觉行为。

5、积极开展学生综合实践活动，努力开发校本课程。我们根据上级的工作安排，及时开展了毒品预防教育、环境教育、传染病预防教育、安全教育、法制教育等综合实践专题教育活动，同时，继续坚持在1-6年级开设《古诗词诵读》校本课程，并且定期组织相关教师对综合实践活动和校本课程的执行情况进行交流，举行古诗诵读竞赛和学生读书笔记展评等活动，确保综合实践专题教育活动、校本课程的开发收到实效。

二、严格落实教学常规，稳步提高教学质量

教学工作是学校永恒的教育主题。本学期初我们认真组织教师学习《涟水县小学教师教学“七认真”基本要求》和《涟水县小学各科作业规范化要求》，让全体教师掌握教育教学常规各方面的要求，为真正把教学常规落在实处奠定了基础。我们主要从以下方面抓好教学常规：

1、抓好常规教学工作。我校在《涟水县小学（幼儿园）教育教学管理工作手册》的基础上又进一步细化，出台了《南集中心小学教学工作规范化要求》，我们紧扣常规从各种计划的制定、备课、上课、听课、评课、辅导、作业布置与批改、考试、质量分析、教学检查与反馈、校本教研等各个教学个环节都提出了具体要求。同时学校制定的《南集中心小学奖励性绩效工资考核分配方案》，又进一步明确具体的教学常规要求，用它来规范教师的常规教学工作。我们着重抓好备课、上课、作业批改和教学质量评价这几个环节。

为使教学常规落到实处，我校做到：（1）坚持校级领导定级制，学校领导深入教学第一线，副校级领导亲自带语、数、英学科，每人负责一个年级，平时经常深入到课堂听课，了解教学，指导教学，帮助教师及时解决教学中存在的问题，并对问题的解决情况进行跟踪，对教学各环节认真督促落实。（2）坚持月检查月评比制度。教导处每月(每月的最后一周，集中检查)依据县和小教教学规范化要求坚持对教师备课、上课、作业批改、考核、辅导、听课情况等情况进行检查，并将检查情况和改进意见及时记录、作量化考核并反馈本人。检查中注重实用性、淡化迎检性，要求教师在集体备课的基础上，必须进行二次备课，二次备课要切合班级学生实际情况，从教法、学法、练习设计等方面进行，体现个性化、多样化的备课风格，强调-教前、教后的修改与反思。依据检查结果填写教师绩效考核登记表。（3）提出上课“七不”要求，即“不上无准备的课”、“不

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酒后上课”、“不在课堂上抽烟”、“不坐着上课”、“不接打手机”、“不会客”、“不无故离开教学场所”。学校领导不定期的组织检查，对违反“七不”要求的教师当即改正，连续被发现三次，作待岗学习处理。本学期黄克勇助理和学校的其他都多次到教学场所进行督查，教师的课堂常规得到了进一步的规范。

2、改进学科教学质量评价机制。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率一均分”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业水平情况（学校领导听课时进行随堂教学效果检测）；评价一看学业水平测试的“及格率”、二看“优生率”、三看“提高率”、看“班级人均分”，全面评价班级学生学习情况。同时，我们十分重视学困生的辅导，每学期都要求班主任及任课教师对本班学生做到心中有数，了解学生的知识技能掌握情况，从而在培优辅差中做到有的放矢，并进行质量分析，为下一阶段改进教学做好准备，有效地促进教学质量的提高，学校将学困生的转化情况作为教师教学效果评价的组成部分。本学期我们已经分三次组织了所有语、数、英学科的质量调研，组织了一年级汉语拼音过关测试和一次学生期中学业水平测试。

三、加强校本教学研究，提升研究与管理水平

为了进一步提升校本教研的活动质量，本学期我们制定了业务学习制度，即要求每位教师认真参加业务学习，认真做好学习笔记；每学期认真解读一部教育专著或教学刊物，写出读书心得。听课制度即要求每位教师积极参与各类听课活动，除教研组组织的校级听课活动以外，教师之间应加强互相听课，要求一学期教师自主听课不少于9节。说课评课制度，即凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的开课，都必须认真组织好说课评课活动，要求执教教师评课之前要说课稿，听课教师要认真评课，认真做好活动记录，及时与上课老师反馈交流。

1、引导教师主动学习提高业务。学校积极引导教师进行新课程标准的学习，掌握当前教育改革的最前沿思想，加强对课程改革工作的研究，全体教师参与课改，用新课程理念武装自己，运用于实际教学中去，结合自己学科特点，进行研究，通过学习新课程标准，理解接受新思想，全校上下形成了人人参与，共同提高的良好氛围

2、积极参加教师培训活动。这学期，我校经常安排教师参加市县的业务培训，培训后回到学校要上汇报课和学习情况汇报会，本学期我们安排了3名教师参加了“淮安市小学名特优教师课堂教学观摩活动”，三名教师回来后在校内又各上了一节汇报课和举办一次讲座，安排15名教师参加了城乡教学联谊活动，2名教师参加了“龙芯电脑”培训，学校还组织全体教师参加运用电子白板技能培训，现在每位教师都能会用电子白板进行课堂教学。

3、增强校本教研工作的计划性、针对性及应用意识，把校本教研活动落到实处。我校专门制定了教研工作计划安排表，浓化教研组的研究氛围，严格按照计划完成各项教研任务，确保教学研究活动稳步进行。我们本学期要求全校50岁以下的教师都在校内上一节研讨课，课后认真组织评价，同时开展了“人人听我课，我听人人课”的学习研究活动，提高了教师的科研意识，增强了教师教育科研水平，并取得了较好成果。

4、多形式的提升教师科研理论水平，使校本教研活动上水平。本学期我们在《南集中心小学教学工作规范化要求》和《南集中心小学奖励性绩效工资考核分配方案》中提出了教师每学年要努力做到“五个一”，即在县、乡或校内上一节教学研究课或示范课，提供一份用于评比或交流的教学设计，设计一份高水平试卷，撰写一篇教研论文、案例或总结，参与一个教学研究课题。目前已经有20多名教师的47篇教学论文、教学设计和课件制作报县参加市级评比。有23人在校内上过研讨课。有三位教师在校内作教学讲座。

以上是我们学校教学工作的粗浅做法，我们的工作也还有不足之处，恳请各位领导在这次视导过程中给予悉心的指点，以便我们在今后的工作中扬长避短，能在现有的基础上更进一步，以优异的成绩回报各位领导的关心与爱护。

县视导检查汇报材料2017.11 -修改后2017-03-25 22:04 | #2楼

尊敬的各位领导，首先感谢你们驾临致远实验学校检查指导工作！我校现有在校生1000多人，专任教师75人。其中研究生学历5名，本科45名，专科25名。本学期以来，我们严格遵守国家各项教育教学法规，积极探索教学教学规律，以“每个孩子都很重要”为核心教育理念，充分尊重、信任每一个孩子，拼搏奋进、求真务实，各项工作都取得了一定的成绩，下面向各位领导简要汇报一下，不足之处敬请各位领导批评指正。

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一、以提高教学质量为中心，加强常规管理。

1.严格执行《教学六认真》要求，强化教学常规的落实。一是加强课堂常规巡查力度，规范课堂教学，杜绝迟到、中途外出、接打手机、无案上课、坐教等等课堂违规行为，确保课堂效果。二是各教研组，教师要严格按课标要求，制定切实可行的教学工作计划，月课程计划及周计划。三是改进备课模式，提高备课效率，减少无效重复劳动。四是规范作业要求。备课组统一作业量、作业薄本、作业格式；精心选择和设计；作业要做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必究，批改认真、符号规范。五是各教师要根据本年级的实际情况，继续切实抓好分层辅导与“提优补差”工作，要针对学习基础不同的学生早作安排，实施有计划、有步骤、有目标的课外辅导，辅导要讲质量、重实效。可充分利用学生资源，做好辅导工作。

2.修订、完善《教学六认真检查制度》、《教学常规绩效发放办法》、《教师量化考核方案》、《教学成绩奖惩方案》等等各项管理制度和考核方案，使之更科学、合理、规范，更能充分发挥和调动教师的工作积极主动性。

3．严格执行教学常规的月查月结制度。本学期，我们对备课、作业批改和布置、质量检测、学生辅导等等做出了明确具体要求，每月组织人员进行集中检查，并把检查结果进行公布，检查情况给予反馈，考核结果计入教师量化考核。教学常规检查本着求真务实的原则，绝不搞形式，只要查就要查出问题、发现亮点，绝不能不疼不痒，敷衍了事。除去每月集中检查外，学校还组织人员对教学常规存在问题的教师进行进行有针对性的随机检查，实行 “问题跟踪”制度，限期整改，回访检查。

二、加强校本研修，提高工作效率。

1.充分发挥教研组的职能作用。各教研组学期初根据学校工作计划制定了切实可行的教研活动计划，开展系列专题教研活动。教研组每周召开一次主题教研活动，教研组长每次活动都要制定好实实在在的活动计划、安排好活动内容、活动方式（理论学习、观课议课、经验交流）、活动时间、活动地点，并做好活动记录和资料的整理与积累，活动开展比较踏实。。

2.开展各种形式的课堂教学研讨活动。我们每周一个听评课活动主题，本学期先后开展了优秀课堂观摩研讨、外出教师学习汇报、高效课堂研讨及数学、语文、品德、科学优质课评选等等活动。每次听评课，学校从本学科任课教师、教研组长、主任到校长，高度重视、全部参与。听课后都及时组织评课活动，并且要求教师写出反思和改进措施，活动开展的非常扎实、有效，促进了教师课堂水平的提高，特别是加速了年轻教师的成长步伐。

3.积极参加上级教研培训活动。上学期，我们顺利承办区域班主任工作论坛，积极参与区域互查活动。这两项活动安排妥当、准备精心，效果显著，得到教研室领导的充分肯定。本学期，我们精心准备、积极参与了北区域的高效课堂展示。因为我们重视与上级部门的和兄弟单位的交流和联系，我们逐渐融入惠民教育这个团体，并和兄弟单位与上级业务主管部分建立了比较良好的关系,对我们各项工作促进很大。。

4.积极开展高校课堂的研讨，探索和构建高效课堂教学模式。提高课堂效率、打造高效课堂是学校内涵发展必走之路。我们个别学科之所以教学质量不理想，就是因为课堂效率低、学习效果差，造成学生虽在校时间长，有效学习时间却很短，时间资源被大量浪费。要想使时间长真正成为我们的优势，必须要提高课堂教学质量和效率。本学期，根据我校实际，借鉴其他学校的成功经验，我们制定了数学学科的“自主探究、合作互动”的教学模式，语文学科的“精雕细琢读为本，小组合作堂堂清”教学模式，品德学科的“自主探究、合作整合”，并组织了高效课堂模式学习、高效课堂模式观摩和研讨、高效课堂模式推广等活动，老师在学习、探讨和实践过程中课堂教学水平也得到了提升。

5.积极开展多种形式的校本教研活动。上学期我们先后组织了教师备课展评、优秀教学设计评选、一师一优课等校级教研活动，组织老师积极参与骨干教师评选、论文评选等等县级以上教研活动，以教研组为单位的主体教研活动和以备课组为单位的集体备课常抓不懈。本学期，我们新教育实验学校的审批和实验项目的开展为契机，开展了新教育活动的探索和实践，这对我校教研水平的提高，教师专业成长的促进、教师职业幸福指数的提高对起到很大的作用。

三、加大教师培训力度，熔炼教师队伍，提高教师素质，打造一流的教师队伍。

本学期我们坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，采取多项措施，促进教师专业化成长。

1.请进来、走出去，博采众家之长。为促进教师加快成长，学校本着更加开放的心态，加强了与外界的合作和交流。学校充分利用所依托的教育资源，通过专家讲座、引课入校、外出听课、外出参观等等形式，为教师创造学习、观摩研讨的机会，多渠道提高教师的课堂教学水平和综合业务素质。本学期，我们积极参加上级部门组织的各种培训研讨活动，开学仅2个多月，我们派出外出学习的教师多大30多人次。10月份，学校开展了“名师、名校长送教活动”，邀请高靑双语学校部分名师送教到校，并聆听了包校长做了关于教育教学的个专题讲座，让教师近距离与专家、名师对话交流，享受了先进理念熏陶。11月份，学校组织学校中层和部分骨干教师到德州夏津双语、江苏宿迁双语学校等等名校进行了参观学习。总之，学校在促进教师专业成长上不惜资金、不遗余力，我校青年教师成长非常快，现在，我校已拥有市教学能手1人，县级教学能手10名，县学科带头人5名.

2.实施青蓝工程，落实帮扶制度，提高新教师教学水平。本学期继续在教师中开展“传帮带”活动，实现以“老”带“新”，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。学校在上学期基础上完善了的活动方案，给新老教师定目标、定任务，签到责任状，并制定了相应的考核措施，促使该项工作能实实在在的抓到实处，使我们的青年教师得到了尽快成长。

3.加强岗位练兵。一是继续加强了教师的基本功训练，本学期继续扎实抓好“两笔一话”，争取每位教师都能写一手漂亮的钢笔字、粉笔字，说一口标准的普通话。11月份，为积极倡导全校教师勤练教学基本功，根据学期初工作的安排，本着“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”的宗旨，举办了教师毛笔书法比赛，促进了教师专业成长，提高教师综合素养。二是以课堂大比武为平台，深入开展课堂教学评比活动，唤醒教师比、学、赶、帮、超的意识与行动，激发他们的教学热情，切实提高教学技能和技巧，促进了教师专业发展。

4．加大对骨干教师的培训力度。对工作有热情、发展有潜力的教师，学校尽全力为他们创造和争取进修提高的机会，提供搭建登台亮相、施展才华的舞台，使更多教师脱颖而出，带动教师整体水平的提高。现在我校有1位市骨干教师培养对象，20多人申请加入县骨干教师培养对象范围，骨干教师队伍得到锻炼和系统培训，专业成长成长很快。

5．制定教师读书计划，鼓励教师多读书，不断丰富自己知识的积累，提高专业和文化素质。每位教师每学期至少要读2本以上教育教学方面的专注，每月至少1000字的读书笔记。学校每学期至少开展一次全校性教师读书沙龙活动，搞一次读书比较展评，并把这项工作纳入教师考核，促进教师多读书、积淀文化、提升内涵，走上教师成长的有效之路，逐步使读书成为教师的自觉行为和习惯。

6.加强实践与反思，倡导勤思、多写。教师每周都要对自己的工作进行反思和小结，反思和校级要实实在在，不搞形式，不说套话。学校还鼓励教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等等，把撰写文章作为促进自我成长的抓手。

7.、通过师德演讲比赛、学生评教等方式，加强教师职业道德建设。

五、构建科学、合理、长效的教学质量保障体系。

1.建立完整、周密的教学质量检查体系，确保教学内容的周清月结。及时有效的查缺补漏确实是提高教学质量的非常有效的手段，它可以及时发现教学中存在问题，及时研究和改进教学方法和策略，对学生存在问题进行补救。所以，建校以来，我们始终坚持实行单元过关、周测月考制度，并不断进行探索、改进和完善，趋利避害、扬长避短。逐步形成了具有致远特色的一整套质量检测体系。

2.建立科学、合理、完善的教学质量评价体系，充分调动教师工作的积极主动性。教学质量的提高是一个系统的工程，影响教学质量提高的因素很多，其中教师的工作态度和责任心却是非常重要的因素。而转变教师工作态度除去师德教育外，最有效的手段就是把每个教师的切身利益和教学质量紧紧捆-绑在一起，让教师有“要我干”变为“我要干”。为此，我们结合学校实际，充分发挥学校体制灵活的优势，制定了《致远实验学校教学成绩奖惩方案》，每学期分两次根据教师教学质量进行奖惩。通过奖惩，增强了教师的危机意识、责任感和上进心，调动了他们工作的积极主动性。

3.定期进行成绩表彰，营造浓厚学风。每次考试，学校都要对学生进行各种形式的表彰和奖励，以激发学生学习的积极主动性。单元检测和周测，有任课教师根据成绩对学生进行

口头表扬。月考和期中考试有学校通过召开成绩表彰会、发放奖状和奖品、张贴喜报等方式对学习成绩优秀的学生予以表彰和奖励。期末考试学校根据《奖学金制度》，对学生进行现金奖励多。通过各种形式的表彰和奖励，学生学习热情更加高涨，营造了良好的学风。

六、充分挖掘校内外资源，抓好学校特色工作，积淀学校内涵。

1.抓好写字教学，学生人人都能写一手规范字。本学期，在全校实施“练字工程”，从坐姿、写字、笔画等基础入手，开发写字校本课程，购买练字摹本，印制练字专用纸，通过“日日练”、“周周结”、“月月评”等，增强学生练字的实效性，调动其积极性，大幅度提高学生写字水平，消灭不规范字，使学生书写成为学校鲜明的特色。

2.开展经典诵读活动，创建书香校园。学校将秉承“读书修身，厚积成才”的理念，制定专门的活动方案，努力营造书香校园，提升师生的人文素养，成为书香浓郁的校园。

3.实施大课间活动方案，积极开展阳光体育活动，调节学生身心，增强学生体质，丰富学生生活。

4.完善《致远学校课外活动兴趣小组活动方案》，制定和完善课外活动兴趣小组的管理、考核和成果鉴定方案，规范管理，使活动开展的有序、有效、有显著的活动成果。

我们工作还存在很多的问题和不足，我们要做的事还很多，也希望在座各位领导对我们的工作多关注、多关心、多帮助、多支持。。汇报不足之处敬请各位领导批评指正。

惠民致远实验学校

不足：

措施：

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