一阶段总结汇报发言材料

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一阶段总结汇报发言材料

自9月中旬启动学习实践科学发展观活动以来，80中学党支部积极落实区委、区教育局党委关于《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的总体部署，紧紧围绕学校总体工作，提出“科学实践、和-谐发展、规范管理、提高质量”活动主题，牢固树立和全面落实科学发展观，结合我校实际情况，制订了系统方案，在第一阶段主要做了以下几个方面的工作：

一阶段总结汇报发言材料

一、精心准备，健全机构，明确责任

9月16日下午学校党支部召开了学习动员大会，谋划活动重点，细致地布臵了活动的日程；当天下午，各党小组召开了小组动员会统一思想，统一发放《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓-小-平、江-泽-民论科学发展》等学习书籍并进行了第一次集中学习。学校党支部根据区委、教育局党委文件精神，结合我校实际，制定了《活动日程安排表》、《流程图》、《学习计划》。成立了学习领导小组，组长由黄秀萍同志担任，副组长有党支部副书记、校长李凤臣担任，成员由各党小组组长组成，领导小组下设办公室，负责收集整理资料和日常事务。形成了“一把手”负总责，一级抓一级，层层抓落实，人人都参与的格局。

二、注重学习，营造氛围，强化宣传

根据实践办要求，结合我校教育教学实际，设立了学习园地，学

习专栏和宣传橱窗，并在显眼位臵悬挂彰显学校特色的科学发展观宣传标语两条；在规定时间内实现了学习制度、流程图、日程表上墙，合理安排了学习时间和学习内容、授课人，明确了参学名单，在校务会、教职工大会、年级组会议上积极宣传学习科学发展观要求和意义。在这一阶段中，我校党支部组织集中学习五次，党员参学率达97%以上，学校党政领导参学率达100%；各党小组安排了四次自学时间，学校领导及全体党员都认真做了学习笔记，每人撰写了一篇心得体会并已经将部分心得张贴于活动园地内。

三、认真调研，落实走访，集思广益按照区、局活动办要求，从10月9日至10月14日，我们深入在学校和社区调研走访，进行了意见征求。本次调研走访活动，有40人参加，共走访40户，120人。通过“我为学校建言献策”、“三访”、召开恳谈会“等形式，共发放征求意见表167份，征求意见115条。我们对征求上来的意见和建议认真进行了梳理汇总，主要有影响我校科学发展的突出问题、教职员工和群众反映强烈的突出问题、影响教育教学质量提高的突出问题等三个方面7个问题。

四、注重创新，突出自选，多办实事

1、根据教育局“六比六看六反思”活动要求，结合学校实际，开展了“五提升六不让”活动（五提升：一是提升领导班子的决策能力。二是提升班主任管理班级的能力。三是提升校园文化的育人功能。四是提升学生大课间活动的水平。五是提升应对突发事件的能力。“六不让”：一是为人师表，不让80实中形象在我这里受影响；二是关爱学生，不让家长、学生在我这里受冷落；三是教育书育人，不让学校

开展的活动在我这里延误；四是敬业爱岗，不让任何差错在我这里发生；五是终身学习，不让教育理念在我这里落伍；六是爱国守法，不让违纪的事在我这里出现。）和“三倡导三反对”活动（倡导和-谐，反对矛盾；倡导爱岗敬业，反对不思进取；倡导奉献精神，反对功利主义）。

2、按照省教育厅“三访六问”活动部署，结合我校实际，深入开展“三请教、三问计、三用心”（向学生请教、向家长请教、向老同志和社区群众请教，问计于基层、问计于师生、问计于社会，用心想事、用心谋事、用心干事）主题实践活动。下发走访表197份，通过深入师生、社区走访，广泛征求广大师生员工、党员干部和社区群众的意见和建议；在广大教职工开展“我为学校发展、我为教育发展建言献策”活动，收集有价值的建言献策39项、条；召开由学生、人大代表、政协委员、教师、家长、退休老教师和社区群众共21人参加的恳谈会一次，为学校提出了10多条有价值的意见和建议。

通过恳谈会和调研走访等一系列活动，使我们清醒地认识到我校在教育教学发展、师资队伍建设、教师利益和制度建设等方面存在的问题，为学校今后的工作指明了方向，我们相信，这些问题的解决，必将进一步促进我校工作上新水平。

3、深入开展并落实“管理.质量年”活动，根据我校实际现状，正在逐步并彻底解决四个方面存在的突出问题，首先解决学校制度的完善以及处室与处室领导分工问题，彻底消除工作中互相推诿，工作效率低的现象；解决教师备课室拥挤和紧张的问题，重新建立第二备课室，彻底改变教师备课难、获取信息难的现状；解决学生公寓管理

欠缺的问题，制定可行的管理措施，安排有责任感的管理人员，重新树立我校宿舍管理良好的社会形象；想方设法，在力所能及的范围内提高教职员工待遇，维护教师的切身利益，进一步提高我校教职员工的生活质量，为他们安心工作、积极工作、创新工作，在工作岗位上无私奉献解除后顾之忧。

总之，一个多月来的教育活动，更突出了实效性、更突出了理论和实际的紧密结合，更突出了全员参与的积极性，效果较好，教师们的情绪高涨。当然也存在着诸多不足，主要表现在：一是极个别同志参与活动的深度不够，仅仅满足于表面上的解读，没有真正从思想上去高度重视。二是因多方面的原因，深入交流和讨论的时间不够充分，所有这些问题我们将在第二阶段活动中逐步改进和解决，使活动取得更大的效果。

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