- 相关推荐
4月份教学常规检查反馈
本次教学常规检内容是计划、教案、作业、业务学习和听课记录等，从这次检查的情况看，大多数教师都比较重视，现将本次教学常规检查情况总结如下：
一、值得肯定和学习的地方：
1、所有我组的专职教师都能及时备课，大多数教师的教案设计中教学目标、重难点、单元教材分析、教具准备、过程、板书、教学反思等各个环节均能明显地体现出来。做得比较好的老师有：高吉双、韩德福、赵桂生、方艺舟老师。
2、学生作业都能做到设置适量、适度，均能及时批改，学生作业中的错误也能及时更改。做得比较好的老师有：赵清发、马俊志、葛玉红老师。
4、所有老师都能主动听课，并认真做好听课记录。所有专职老师的业务笔记书写工整。
5、潘婷婷、马瑞、王文娣、陆艳君、王玲、张海霞、魏艳萍、魏新老师的教案环节齐全，反思及时、书写认真。
二、不足之处：
1、大部分兼职教师上交教案不及时、不主动。
2、个别教师教学目标制定不合理，甚至有老师的教学目标和教学内容不相符。
3、个别教师教案后的反思太简单，缺乏针对性，只写本节课自己教学的优点，没有不足，有的教师教后反思甚至一两句话就写完了。
三、整改措施：
1、加大在综合组的群里公布不上交教案的老师，督促其主动在每周三下午上交教案。
2、督促教学目标 教学内容不相符的老师进行整改。
3、督促教师认真进行反思，尽量做到，按优点、不足、措施三方面进行书写。 总之，本次教学常规的检查，一方面找出了我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，我们衷心希望各位教师能通过这样的学习与交流，认真反思，不断改进，促使我们教学常规工作的进一步落实。
综合组
2017年4月30日
英坪小学2017年4月份教学常规检查反馈2017-04-24 06:02 | #2楼
为进一步落实教学常规工作，加强教育教学常规工作管理，提高教育教学质量，根据学校制定的教学常规管理考核办法， 2017年5月27日，学校校务班子组成4个人检查组对各完小各教师的教学常规工作进行检查。采取查资料、听课、问学生、召开检查反馈会等方式，对教师进行了评价记分。校务班子于2017年5月12日召开总结反馈会，对全乡各校点、各教师的常规工作情况进行反馈，目的在于找出不足，取长补短。
一、教学常规管理工作取得的成效
1、各完小注重落实过程管理，坚持每月一次常规检查，部分完小教研组每月检查两次。学校加强了月常规检查，每次检查坚持查教案、查上课、查作业批改、查听课笔记等，促进了常规管理的规范化。
2、各完小注重检查结果的运用。常规检查反馈后，各学校都能组织教师认真学习，找出不足之处，及时整改，大大提高了教师工作热情，使学校教育教学常规工作开展有条不紊。
3、严格执行教学工作计划。一是严格执行课程计划，开足课程，上足课时。保证学生每天1小时的体育活动时间。
二是大多数教师能按学校要求认真撰写教案和教学反思。特别是担任多门学科教学任务的老师，均能提供至少语文、数学两门学科的教案和反思。三是教师备课基本符合要求。从检查来看大多数教师备课能按教学六环节备课，教学目标明确合理，重点难点明确，注明了教学准备，教学过程预设完整，无知识性错误。四是大多数教师坚持写教学反思。有的教师不仅每篇教案均有课后反思，还有月教学反思、单元教学反思、周工作小结。五是教师课堂教学水平，课堂效率不断提高。大多数教师教学准备充分，能做到先备课，后进课堂；基本体现“教学六环节”和“15+25”时间模式。六是大多数教师批改作业比较精细。七是完小校长、教师听课基本达到规定要求，甚至有的超过规定次数，大部分教师有听课、评课记录。
二、教学常规管理工作存在的问题
1、常规要求不够严格：一是个别教师教学常规流于形式、走过场；致使教育教学常规工作没有很好的为教学服务。二是个别老师听课达不到规定要求，有的教师只听课，不认真评课，仅留于形式和完成任务，甚至个别教师照抄他人听课记录。个别学校教研工作流于形式，应付检查，没有做到理论联系实际。三是个别教师不按要求备课，仍然是照抄照搬教案，教案中没有根据自己的教学思想和班级学生情况进行再创造。
2、执行常规力度不够：一是个别教师不认真钻研教材，改进教学方法，在实施课堂教学过程中驾驭课堂的能力低，课堂教学效率不高。二是个别教师作业批改不认真、不细致。有的打“√”打“×”到底，有的不批日期，有的作文无眉批尾批，无激励性评语，有的无等级评价，有的不按要求指导学生更正错题。
3、班队管理不够细化：一是部分班级注重管理，但不注意记录；二是部分班级提供的检查材料仅仅是为了应付检查，没有起到实质性的作用；三是个别教师把每周一节的班队课占用为上语文、数学。
三、教学常规管理工作建议
1、及时加强整改。各校教师应认真对检查组反馈时提出的整改意见深入剖析，查找原因和对策，并一一整改到位。
2、重视过程管理。各校要认真落实过程管理，不断提高常规管理水平。进一步加大对教师教学常规工作的检查和评价，每次检查要有优劣评价，要做到对评价结果的跟踪管理，促使教师常规工作中存在的问题得到及时改进。将教育教学常规管理工作真正落到实处。
3、重视学生主动学习习惯的培养。
4、认真抓好学生的书写。
5、进一步提高教师批改作业的规范度和精细度，要尊重学生的学习成果，认真批改，不乱画学生作业本，同时要求学生注重作业本、教科书的保洁。
6、认真写好复习计划，按计划认真做好复习工作。
7、毕业班要进一步加强班级管理，做好学生的思想稳定工作，认真按计划搞好复习巩固工作。
8、加强家访工作。对在校思想不稳定、学习滞后、违反纪律的学生要经常进行家访，了解学生思想动向，积极取得家长的支持和配合，共同教育好每一个学生。
9、认真抓好教研工作。各校要认真开展好双周教研活动，并做到理论联系实际，真正起到“搞活教研、促进教改、提高质量”的目的。同时教师之间要相互学习，取长补短，共同提高。
10、加强教学反思。反思要有针对性，要对下一步教学起到改进作用，不流于形式。
英坪中心小学
2017年5月27日
【4月份教学常规检查反馈】相关文章：
教学常规检查反馈总结（通用10篇）02-27
语文教学反思检查反馈05-25
安全检查与反馈制度04-10
小学教案检查反馈05-06
教学常规检查总结范文06-13
小学教案作业检查反馈05-06
小学教案检查情况反馈05-06
孕期常规检查04-10
学校教学常规检查方案（精选11篇）03-31
教学常规检查工作总结04-11