公开课作文

时间:2023-04-09 19:23:36 公开课 我要投稿

【精选】公开课作文锦集九篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的公开课作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】公开课作文锦集九篇

公开课作文 篇1

  前几天,王老师带我们去四楼综合电教室去上一节公开课,王老师一再强调:‘这节课很重要,去那里上课要认真。衣服要整洁。

  到了四楼综合电教室,我们还是高高兴兴的,可是,当我们上完公开课后,全班就有许多同学哭了,其中,我也在哭。你想知道为什么吗?好!你我就告诉你吧:我记得当时王老师说了许多让我们很很很很很很感动的题目,比如:关于我们的`生日啊、爸爸妈妈是怎样带着我们长大的啊、爸爸妈妈对我们做了什么事让你感觉都爸爸妈妈对你做过什么事让你觉得爸爸妈妈对你的爱啊等等。虽然这些题目听起来很平常,不过,这些平常的事一到仙子王老师手里,就变成了一些很很很感动的事。就是这些让我们哭了。

  可能坐在后面的老师也哭了吧!

公开课作文 篇2

  “叮铃铃”,上课的铃声响了,同学们立马坐正,今天要上公开课,我心里别提有多开心了。

  上课了,伴随着老师的讲课声和同学朗朗的读书声,我们进入到了这个欢乐的气氛里。

  首先,老师先让我们读了一遍课文,熟悉课文。然后就开始提出问题,让我们深入地了解课文。最后再跟我们进行了一个接龙游戏。一个又一个前面的.后面的,让我们充分的理解了课文的用意。

  后面的老师纷纷议论起来,我的小心脏怦怦直跳生怕老师们说韩老师的构思不好。我的思路一直跟着老师走,这节课,我终于明白了上公开课,其实没有什么可紧张的,只要你整个思路都跟着老师走,这堂课,我们就能上好。

  下课了,我积极帮老师搬椅子,在走向办公室的时候,听到有许多校长和老师都在夸我们这堂课上的好。我的心里,开心的火花一下闪了出来。

  在返回班里的时候,看见了韩老师和项老师的对话,原来项老师也在夸我们班公开课上得好。韩老师听了笑眯眯地一蹦三尺高,我也高兴地咯咯笑。

  我希望,这堂课大家都要铭记在心。因为,这是我们五年级五班一个辉煌的成就。

公开课作文 篇3

  今天是我们和老师盼望已久的公开课,我们做好了充分的准备,准备踏进这个战场,我们个个穿着火红的踏进了公开课的战场,老师也不例外,他呀,准备的可齐全了,他不慌不忙地给我们发着学习单,我们也陆陆续续的'坐上位子上,老师笑嘻嘻的对着我们,看样子老师不怎么紧张,而我呢?是不是就转过头来看看?

  听我们讲课的老师们,我的心一直在怦怦跳,今天的公开课正好碰上了圣诞节,大家的气氛更加浓重,我的心也慢慢平静下来,渐渐进入了兴奋之中,一点点收了尾,我们大家也踏入了结束部分复述部分,这个地方我们准备了很久,也是最主要的地方,这时是我期盼已久的时刻,我们全班举起了手,老师请了一个又一个,一个讲的比一个好,一个比一个有感情,有心理描写,有外貌描写,有语言描写,又简便,我真希望能站上这个讲台,向大家发表我的想法,就是因为老师的指导,我们才能,更上一层楼上完公开课,一回到教室,全班又回到了圣诞节的氛围,我们纷纷讨论着,老师给我们发棒棒糖,我们争着向老师手机里看每张照片,里面都充满了我们的笑容,我也不例外,挤到了第一排,挣着抢镜头呢,今天是我又紧张又快乐的一天,今天的公开课让我更上一层楼,明白了公开课要如何上才能让效果更好。

公开课作文 篇4

  “鹅、鹅、鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。”每当人们读起这首《咏鹅》时,会觉得太美了。但丰子恺先生的《白鹅》却给人们一种既幽默又意味深长的感觉。这不,我还跟《白鹅》交过朋友呢!

  今天,我们四(3)班可以算是四年级最热闹的班了,因为我们要上一节公开课。而我们心里却是六神无主,恰似水湿麻绳——一步紧一步,有的控制不住心中的激动,跳了起来,如同捧着金碗的乞丐——高兴的发傻;有的两耳不闻窗外事,一心只看王老师,如同蚂蝗见血——盯(叮)住不放;还有的在一心一意地读课文,如同苞谷秆里的虫——专(钻)心。总之,不管你、我、他,心中都像有一只活蹦乱跳的小白兔。不知不觉,我们已经排好队伍,准备向五楼多媒体教室。

  到了那儿,我们飞也似地找到了自己的位置,心里更紧张了,好象十五个吊桶打水——七上八下。但我们还是如同石头般的在那儿,一动也不动。过了一会儿,王老师满面春风,大步流星地走上讲台,鞠了一躬,说了声:“同学们好!”刹那间,人们都被声音控制了!整个教室好象连呼吸也停止了,如同六月间的庙堂——鸦雀无声。大家都等着这一刻的到来,因为教师教学比赛开始了,我也一阵激动,不约而同地说出了:“老师,您好!”四个字。我们长长的呼出了一口气,因为没让王老师失望,没给四(3)班丢脸!

  开始上课了,王老师恰似一只善于奔跑的羚羊,不到一分钟,就找到了问题:“请你们把鹅的'特点找出来。”我们仔细地阅读,有的在乱读,好象是在寻找猎物的老虎;有的同学却像吊在房檐的大葱——叶黄皮干心不死,在拼命的读,一直读到滚瓜烂熟为止;还有的别看他们懒洋洋的,其实也在去粗取精。真是别具一格!还没到五分钟,聪明的我们就报出了答案。真是势如破竹,我们简直不敢相信,老师的问题我们都对答如流。王老师终于服输了,让我们听鹅叫,放松放松心情。一阵阵杂叫声随即而来,声音宛如豆芽炒鸡毛——乱七八糟。

  又过了几分钟,王老师又叫我们演鸭子或鹅还有人。同学们个个专心致志,模仿得栩栩如生,唯妙唯俏。我们仿佛看见一群鹅大摇大摆地走过去,好似发现了什么美餐。又看见一群野鸭急急忙忙地走过来,如同急救车撞上了救火车——急上加急……

  “叮叮叮”的铃声打响了。咳!时间总是停不住的,一节有趣的公开课就在欢声笑语中结束了,但《咏鹅》这首诗却在我的脑海里深深地留下了难以磨灭的印象,更加意味深长了。

公开课作文 篇5

  周四下午,艾老师说周五早上第三节课是公开课,是别的老师来上,并且还有好多老师来听课,课上会给积极举手发言的同学盖章呢,为了给自己加个章,更为我们四六班争光,我心里面暗暗下决心要好好回家复习。

  一回到家,我就开始复习公开课上要上的《鸟语》这课,首先读熟课文、画出关键生字并组词,基本了解文章内容后开始做老师发的.课前预习,一题一题思考,有不清楚的,我就到课课通上去查找资料,为了深入了解课文中提到的几种主要鸟类,我还专门到网上浏览了详细的介绍。一直到9点我才觉得我对这篇课文的预习算是完成了。

  在我的昐望中,公开课终于到来了,课堂上我自信满满,积极举手发言,得到了老师的表扬,得到了一个大红章呢,跟我一样好好预习的同学有很多,课堂上气氛热烈,听老师说,这堂公开课上的很成功。

  我为自己的努力感到骄傲!

公开课作文 篇6

  昨天下午我去学校,看肖培东和其他老师给我们上的公开课。我的感受很深,所以晚上谢老师一说有16个名额,可以去明天上公开课。我就迫不及待地拿妈的手机赶紧抢名额,所以今天能坐在讲台中听肖培东老师给我们上公开课。这节课上的内容是《湖心亭看雪》,作者是明朝张岱。因此文我觉甚好,想记录下。

  崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,与拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一遗恨、湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人,!”那余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

  肖老师上课很有趣,能让我们进入文中情景,让学生个个回答问题,更增加对课文的理解和记住。比如老师问:“第一段和四五两句哪些字最重要?”

  张家宇问答说:“痕、点、芥。”又有人说是三个一、还有两个三;还有同学说前三个是数词,而后面一个是写出了张岱的狐独。当肖老师让我回答第二个问题时,我自己认为,是天与云与山与水之中的三个“与”,如果去掉这三个与,读出来没有节奏感,间断就没有那种感觉了。因为天与云与山与水,说明大自然连在一块儿,由远到近,有大到小,由上到下。而天与云、与山、与水自然好像就连不在一起;天云山水又连的'太紧。这天与云与山与水写出作者的孤独,更写出了作者想和大自然合为一体的感觉。

  作者张岱(1597一1679),又名维城,字宗子,又字石公,号陶庵、天孙。他前半生过的十分奢华,好精舍、好美食……。但后来国破家亡,他十分悲痛,就算是清朝开始,他的崇祯(明思宗朱由检年号)写出了他爱国情怀。大湖十小婷子十张岱那悲伤的亡国之心就是湖心亭。因为张岱在湖心亭上看雪,所以诗名――《湖心亭看雪》

  肖培东老师讲此课时,有时声高;有时声低;像有音乐样让我轻松记住了,那个大雪飘飞的“西湖,”那个远望沉年们“湖心亭,”那个深夜不断落下的“大雪。”《湖心亭看雪》。

公开课作文 篇7

  今天,冷风呼啸,细密的雨点就在我们不知,不觉飘落下来,但是我的心情很好,因为要拿我们班去上公开课,袁老师还说全班同学都能去,所以同学们一直处于激动状态。

  第三节课,我们远远的就听到了一阵阵优美的脚步,只见一位衣着整洁,彬彬有礼的女老师走进教室,不知同学们是被这位老师的.美丽迷倒还是怎么回事,教室立刻变的静悄悄的,连一根针掉地上都能听的见。老师有一双亮晶晶的大眼睛,有一头美丽的秀发,再画上妆,真是光彩夺目呀!这也让我想起了一句诗:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。开始上课了,老师先让我们读几遍课题:生命生命。然后老师让我们再生命的前面加词语,我们说了许多,如勇敢的生命……等,张老师还让我们看了作者简介,她十二岁时就得了风湿性关节炎,用一双变形的手来写字。她写了许许多多属于生命的例题,让我明白了生命的价值生命的宝贵,而且还要好好珍惜。

  可惜天空不作美,这一节别开生面的课就短暂的结束了,这节课真好,而且是我最盼望晚点儿下课,最难忘的一节课,我喜欢这节课。

公开课作文 篇8

  今天早晨,天空下着蒙蒙细雨,我们班同学准时在八点半之前来到了人民大道小学主校门口。在老师的带领下,我们来到了人民大道小学教室参加音乐公开课。一进教室,就看见许多老师坐在那里,教 师里四面都是镜子,老师让我们盘腿坐好,音乐公开课开始了,我们首先唱了一首《新疆真好》、、、、、、课堂气氛活跃,每个同学都争先恐后的`举手发言,我一共举手12次,被老师叫到发言4次。

  不知不觉中,下课铃响了,这真是一堂轻松自如的公开课呀!

公开课作文 篇9

  六年绚丽的小学生活多么难忘,许多人和事给我留下了深刻的印象。

  其中,给我印象最深的就是去年陶老师给我们上的那堂公开课。我还记得那是一篇文言文:《两小儿辩日》。

  那时,我们班是全校闻名的一个班集体——纪律最差。其他老师们都认为我们这堂公开课肯定上不好。可是我们每一个同学都憋足了一口气,坚信我们一定都能管住自己,好好听课,为自己、为老师、更为我们班集体争口气。

  令人期盼的那一天终于到来时,班上的同学都兴奋不已,老师也精神焕发。随着动听的.上课铃声,这堂公开课终于拉开了序幕。十几双明亮而成熟的眼睛在教室后面默默地注视着我们。只见我们一个个都抱臂而坐,认真听讲。老师也是满脸笑容,仿佛很满意我们的表现。

  一节课下来,老师讲得非常顺利,我们也听得入迷,那些听课的老师们都惊呆了!

  这堂课,给了全校师生很大的振动——纪律这么差的班级,公开课竟然上得这么好!

  下课以后,老师对我们说:“你们表现真是太棒了!我原本以为你们各方面表现不会太好,谁知道你们今天表现得都这么棒,我真为你们感到骄傲、自豪!”同学们都会心地笑了。

  我想告诉老师的是:虽然我们平时纪律不好,但我们却很活泼、很好学、热爱班集体,一到关键时刻,我们的心就都会想到一起去的。如果我们都用心学习,那么别的班级一定赶不上我们!!

  这件事虽已过去有一段时间了,但我仍记忆忧新,我一定永远忘不了我的老师与同学们!

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