成长礼活动方案

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成长礼活动方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的成长礼活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

成长礼活动方案

成长礼活动方案1

　　活动设想：

　　在漫长的时间长河里，十岁只是一朵小浪花。但是，即使一朵小花，也有生命的精彩。这个十岁，承载了太多的欢乐与泪水，憧憬与希望。让孩子们通过这样一个简单的仪式，学会怀揣一颗感恩的心，感受童年的快乐，成长的乐趣，生活的美好。

　　活动目标：

　　1、一个有趣的生日，一份难忘的回忆。

　　2、学生通过“汉服礼仪”，感受传统文化。

　　活动对象：

　　三(一)班师生及家长

　　活动时间：()月一个周末的下午。全程不超过2小时。结束后，可自愿去聚餐。

　　活动地点：学校阶梯教室

　　活动流程及大致内容：

　　开场前，播放儿歌，孩子们的电子相册滚动播放

　　校长(老师)致辞

　　家长致辞

　　学生代表致辞

　　重点：“十岁汉服礼”仪式

　　中间穿插各种才艺表演：古琴、古筝，舞蹈、话剧、魔术、亲子有奖小游戏、拍全家福等等。欢迎家长们也踊跃参与表演。

　　活动费用：AA制。

　　主要费用就是孩子的.汉服，租赁大概30左右。制作稍好点大概100左右.便宜的还有几十块的，淘宝上很多。大家可以去看看。还有些茶水、水果之类，后期刻盘、照片之类等，均摊下来没多少。

　　备注：

　　1.需要家长义工若干，具体负责：摄影、摄像、预算采购、场地布置、打杂跑腿等。

　　2.需要小主持人，请家长鼓励孩子参加选拔

　　3.欢迎赞助啊。

　　大家有什么想法，欢迎沟通。Q群或者电联。

　　愿意参加的孩子，请家长填下列表格，签字即可。

　　谢谢!

成长礼活动方案2

　　生日是一个快乐的纪念日，也是孩子成长的界碑。十岁意味着应该告别幼时的淘气、顽皮，学会更多的本领，懂得更多的道理，承担更多的责任，付出更多的关爱！

　　活动目的：

　　通过活动，请孩子们一起感悟生命的精彩，珍爱身边的真情。使孩子们回味自己的成长经历，体会父母养育的辛劳，学会感恩。让孩子们与父母、老师一起互动，体验、分享成长的快乐与感动，为孩子们的童年生活留下值得珍藏的美好记忆。

　　活动时间：

　　6月1日（下午第一节课开始）活动地点：阶梯教室

　　参加人员：

　　全体师生和三年级学生家长活动主题：感恩、成长

　　活动准备：

　　1、材料准备：气球、打气筒、“成长门”、蛋糕。

　　2、摄影报道：

　　活动过程：

　　第一乐章：在祝福中成长（祝福篇）

　　乙：你看，我们的脸上绽开了笑容。

　　甲：今天我们十岁啦！“十岁成长礼”多么令人神往，多么令人奋发向上。

　　甲：10岁的我们，拥有天使般美丽的翅膀，翱翔着梦想与希望；

　　乙：10岁的我们，拥有了自己走向、生命历程的能量；

　　甲：今天，我们相聚在这里，

　　乙：今天，我们的心中充满了希望与快乐。

　　合：今天，我们在这里一起接受“快乐成长、幸福感恩”十岁成长仪式。

　　甲：在这欢乐的日子里，感谢从百忙中抽空来参加今天“快乐成才、幸福感恩”十岁成长仪式的爸爸妈妈们，向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！（鞠躬）

　　甲：踏着金色的阳光

　　乙：伴着优美的旋律

　　甲：在这欢乐祥和的气氛中

　　乙：我宣布，我们“快乐成长、幸福感恩”十岁成长仪式现在开始！（鼓掌）甲：十岁，是我们成长道路上一个新的起点。站在这个新的起点，我们最敬爱的赵校长一定有许多的叮嘱，和教诲，对我们说。

　　乙：让我们以热烈的掌声有请李校长为我们的“十岁成长礼”致辞。

　　节目一：李校长致辞

　　甲：让我们用热烈的掌声再次感谢李校长的叮嘱、教诲。甲：父母是我们的'第一任老师。

　　乙：是爸爸、是妈妈搀扶着我们学会走人生的第一步！甲：下面请家长代表发言。

　　节目二：家长代表发言

　　乙：谢谢李妈妈，一句句肺腑之言都表述着父母对我们的爱，再次感谢您！甲：亲爱的爸爸、妈妈，感谢你们呕心沥血地付出。（鞠躬）

　　乙：20xx年6月1日，让我们记住这一天。从今天起，我们的年龄出现了两位数，这意味着成长，也意味着责任和希望。甲：下面请学生代表致感恩词。

　　节目三：学生代表发言

　　第二乐章：在快乐中成长（成长篇）

　　甲：这十年中，在家长和老师地精心培育下，我们不但学到了许多知识，而且还学会用自己的双手做力所能及的事情！

　　节目四：下面请欣赏舞蹈《一双小小手》

　　乙：在我们的成长中，爸爸和妈妈在家里担任着不同的角色，有的同学常常喜欢和妈妈待在一起，因为妈妈温柔。有的同学却喜欢严肃的爸爸，那下面的爸爸妈妈你更喜欢谁呢？

　　节目五：请欣赏相声《大拇指和食指》

　　合：无论是温柔的妈妈还是严厉的爸爸，我们都在心底深爱着，我们要用行动向他们告白。

　　节目六：请欣赏诗朗诵《我们十岁啦》

　　第三乐章：在幸福中成长（知恩篇）

　　甲：大家都长大了，还记得自己小时候蹒跚学步的样子吗？是爸爸妈妈搀扶着我们学会走人生的第一步！

　　乙：摔倒了，当你们哇哇大哭的时候，是他们给予我们安慰，给我们人生的鼓励，让我们知道了要坚强，从哪里摔倒了，还要从哪里爬起来！甲：你听，现在他们想对我们说点儿什么呢？节目七：播放家长祝福视频

　　第四乐章：在感恩中成长（感恩篇）

　　乙：刚进学校时，我们是一群幼稚无知的孩子，睁着懵懂的眼睛，好奇地打量着这诗意般的校园。

　　甲：在这如画的世界里，是您——我的老师，教会了我们做人的道理，让我每天都有进步。因此，今天的我们，上知天文，下知地理，博古通今，成为了一名优秀的孩子。乙：我亲爱的老师，在今天这个特殊的日子里，您再嘱咐我几句吧！让我时刻记着您的教诲，这样我才会从一颗幼苗长成参天大树！

　　节目八：请班主任吉老师致辞

　　甲：在成长的路上，有鲜花有掌声,有困难有挫折,有欢笑有泪水,有友谊有温暖。乙：无论怎样的我们，都有爸爸妈妈以及老师们不离不弃地陪伴和呵护。在此，让我们真心地说一声：谢谢！（鞠躬）

　　节目九：请欣赏手语《感恩的心》

　　第五乐章：生日祝福（祝愿篇）

　　乙：看，生日的蜡烛已点燃。甲：听，生日的颂歌已奏响。

　　乙：十支蜡烛，十载金轮！这生日的烛光，是灿烂的生活之光，是前进的理想之光。甲：同学们，伴着烛光，让我们在对童年的回想中，在对少年的憧憬中，许下一个最美的愿望吧！说不定在将来的某一天，你的愿望就会实现。

　　节目十：全校学生齐唱生日歌

　　(请诸葛老师以及李桂娜老师点燃生日蜡烛，三年级所有学生许愿）

　　乙：请朱家明老师和张静航老师把生日蛋糕送回三年级教室，活动结束后，欢迎大家前去分享！

　　甲：十岁的梦是绿色的，它能给我带来无限的希望。乙：十岁的梦是金色的，它能给我带来无尽的遐想。

　　甲：让我们和身边的同学一起“同学，同乐，同伴，同行”，共同走向“成长门”，走向希望的大路。

　　乙：让我们和身边的同学一起“向真，向善，向美，向上”，一起做一个朝气蓬勃的少年。

　　节目十一：走过“成长门”

　　结束语：甲：让我们记住这个特别的日子，记住这心情飞扬的时刻。

　　乙：记住这欢乐和温馨，记住这歌唱与祝福。

　　甲：再一次衷心祝愿同学们——快乐成长，幸福永远！

　　合：唐王小学“快乐成长，幸福感恩”十岁成长仪式到此结束。谢谢大家！

成长礼活动方案3

　　一、活动目的：

　　1、通过集体庆祝十岁生日的活动，体验成长的快乐、体验到父母对自己的爱和自己对未来的责任。

　　2、通过活动增进亲情、友情，融合互动，和谐进步。

　　二、活动时间：

　　4月16日至4月25日

　　三、活动地点：

　　各班教室

　　四、参与人员：

　　三年级全体学生、正副班主任

　　五、活动准备：

　　1、请家长配合好以下事项：每位家长为孩子准备一封生日祝贺信，表达父母对孩子生日的.美好祝福与殷殷期望;请家长和孩子在活动期间翻阅孩子成长的照片，并制作成一本成长相册，讲述一些关于孩子成长历程中难以忘记的事例。(宋晶晶负责)

　　2、教室布置：4月25日活动当天，每个班级教室中间空出舞台。教室外面的瓷砖上可以展示学生作品。(副班主任负责)

　　3、蛋糕购买：每个班级准备好一个大蛋糕。(班主任负责)

　　4、学生制作爱心贺卡送给父母，以表养育之恩。(各班美术老师负责)

　　5、主持人及节目排演(班主任负责)

　　6、照片拍摄(高洁负责)

　　六、活动流程：

　　1、4月16日—21日：见证成长

　　1)大队部邀请每一位家长给孩子写一封生日祝贺信，并将信及时交给班主任老师。

　　2)收集孩子十年来的成长照片，并和孩子一起制作一本成长相册，给孩子讲述每一次成长过程中难忘的事情。

　　2、4月21日—25日：感恩父母

　　1)学生放学回家后为家长做一件力所能及的事情，如：泡一杯香茶、做一道可口的菜肴、洗一次衣服、捶捶背、给家长洗洗脚。

　　2)在校期间，利用美术课及课外时间，为家长制作一张精美的感恩卡，并写上自己的成长感言，送给自己的父母。

　　3、4月25日班队课：庆生仪式

　　1)各班进行适当的教室环境布置

　　2)班主任下发家长给孩子书写的生日祝贺信，让每个孩子在轻柔音乐中感受父母文字之间流淌的爱意。

　　3)请孩子上台，翻阅自己的成长相册，和同伴一起分享自己的成长故事。

　　4)各班才艺表演

　　5)班主任寄语

　　6)切蛋糕、共同庆祝十岁生日快乐

成长礼活动方案4

　　一、第一乐章：走文明小道——在感恩中成长

　　1、文明小道一路行。(家长和学生沿着苏州公民道德馆的文明小道开启成长之旅。在“多一点陪伴”、“多一点帮助”、“多一点礼貌”三个场景进行亲子活动。)

　　2、舞台剧《拜阿太》——吴江地域特色成长礼。

　　3、手语操表演：《感恩的心》。

　　4、互赠礼物，互相拥抱。(随机请家长代表说说自己的感受)

　　通过亲子活动，让学生了解“十岁”的含义，把祝福和嘱托送给学生，教育他们怀揣一颗感恩的心，鼓励学生和父母、老师作真诚的交流。“拜阿太”是苏州吴江西南地区的民俗，在十岁成长礼中了解“拜阿太”这一具有传统文化价值的仪式，让孩子感受到生命成长的神圣;懂得父母的关爱希冀，理应有一颗感恩的'心。中华文化和文脉的传承，从而也就得到了体现。让学生学会理解，学会知恩图报，感谢父母的养育之恩。

　　二、第二乐章：观德善之城——在分享中成长

　　1、听“助人为乐”故事——分享助人为乐善举。

　　学生讲道德模范故事，通过聆听，谈自己的感想。

　　2、演“文明餐桌”小品——分享文明就餐美德。

　　“一粥一饭，当思来之不易”。通过情景剧表演，抵制"舌尖上的浪费"风潮，让勤俭节约的美德回归到日常的生活中。

　　3、诵《美德少年之歌》——分享励志之音。

　　突出吴江地方特色，以吴江少先队代言人——卡通形象大使“江村娃”为背景，介绍吴江“江村娃气象站”、“江村娃自护园”、“江村娃水文化体验园”“江村娃丝绸文化体验园”等江村娃阵地，齐诵《美德少年之歌》，展示吴江少年儿童积极、美好形象。

　　4、立“美德公约”——分享对美德之感悟。

　　分两个场景：一是全体学生将自己所感悟的美德公约张贴在美德之树上;二是由两位学生代表将自己所感悟的美德公约写在电子屏上并发布。

　　通过非常有趣的分享、互动环节，传承中华传统美德，使学生懂得助人为乐、文明就餐等美德。在成长的道路上，留下美好的足迹，留下满满的正能量。

　　三、第三乐章：踏道德足迹——在梦想中成长

　　1、家长寄语。

　　2、校本文化诵读《思贤赋》。

　　在迎来学校一周岁生日之际，学生深情诵读《思贤赋》，作为自己十岁成长贺礼。相信他们一定会通过这份珍贵的精神礼物，把“读贤文、学贤人、做贤事”真正融入到自己的学习和生活中去。

　　3、学生成长誓词。

　　我已十岁，告别懵懂无知，走向善思懂事;我宣誓：信心对自己，诚心对他人，孝心对父母，热心对社会，衷心对国家。

　　4、放飞梦想。

　　学生将自己的梦想心愿卡片系在气球上放飞。

　　通过校本文化《思贤赋》的诵读、集体宣誓、放飞气球等仪式，使学生感受成长的意义，放飞爱心，放飞美德，放飞梦想。

　　四、典礼结束

　　1、主持人在音乐声中诵读结束词。

　　2、孩子们手牵手，挥动着写有“感恩.分享.梦想”的礼仪扇走过成长之门。

　　经过十岁盛典的洗礼，我们的孩子带着师长及同学间美好的祝愿，带着“成长礼”这份特殊的礼物，一定会对自己的未来更有信心，对自己的人生充满希望!用自己的智慧和努力勇敢地去拥抱属于自己的未来!

　　【拓展延伸】

　　1、活动结束后，引导学生给家长、老师或伙伴写一封信：在信中尽情诉说父母的养育之恩、师长的教诲之恩、小伙伴的帮助之恩等等。

　　2、举行以《我的成长小故事》为主题的征文活动，分享自己在成长过程中的喜怒哀乐。

　　3、为家人、学校或班级做一件有意义的事情，用实际行动来证明自己已经长大了，争做一个会体贴家人，关爱他人，懂得分享的阳光儿童。

　　【创新做法】

　　依托苏州地域特色—苏州市公民道德馆的教育意义和学校“贤文化”特色，以中华优秀传统文化和传统美德教育为主线，通过现场互动、集体宣誓、情景展示、歌舞表演等形式，展示“感恩、分享、梦想”十岁成长礼。

　　【主要成效】

　　通过活动，融入中华优秀传统文化，传承中华传统之美德，一起感悟生命的精彩，体会父母养育的辛劳，学会感恩。一起互动，体验、分享成长的快乐与感动，珍爱身边的真情。集体宣誓，懂得成长的涵义，放飞理想和梦想。

成长礼活动方案5

　　活动流程：

　　一．正衣冠

　　“礼仪之始，在于正容体、齐颜色、顺辞令。”孩子在父母的帮助下，正冠帽、捋腰带、平服饰，个个衣冠整洁、表情庄敬。

　　二.沃盥礼

　　沃盥，即为洗手洁面，是中华民族讲究卫生、尊重礼节的象征。孩子们在司仪的引导下行沃盥礼，以示虔诚。

　　三．走文枢门

　　在主持人的引导下，孩子们恭敬走过文枢门，意味着能得到文曲星的庇佑和祝福。

　　可以选择(点朱砂）

　　四．十岁宣言

　　孩子们精神饱满，整齐庄严宣誓：今天我十岁了，从现在开始，我们要学会感恩；我们要学会自立；我们要有社会责任感……

　　五．礼拜孔子

　　孔子，作为教育大家，功在儒家，业在千秋。敬拜孔圣，是每个学生应尽之礼。

　　六．拜师礼

　　学生代表恭敬献上拜师六礼,分别是芹菜（寓意为勤奋好学，业精于勤）、莲子（莲子心苦，寓意苦心教育）、红豆（寓意红运高照）、红枣（寓意早早高中）、桂圆（寓意功德圆满）、干瘦肉条（以表达弟子心意）。

　　献上《礼仪操》或者学生送给老师的节目

　　七．师长祝福

　　学校领导、教师和家长提出谆谆教诲，献上殷殷祝福。

　　老师表演《汉服舞韵》

　　八．颂经典

　　诵读《诗经.木瓜》或《弟子规》《论语》，立志用臂膀担负责任，用心感恩社会。

　　九．父母寄语

　　父母拿出写好的对孩子十岁成长的'寄语

　　十．敬父母

　　鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩。今天，孩子们给父母行个礼，来个拥抱，捶捶肩，以示感恩。

　　十一．写心愿

　　将心愿写上卡片，在这里留下最初的梦想。愿所有孩童的梦想皆承文曲星之护佑，愿望成真！

　　十二大型励志诵读

　　“少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强……”孩子们铿锵有力的声音集体朗诵

　　挑代表表演《少年中国说》的操。

　　可以选择一起吃成长蛋糕

成长礼活动方案6

　　一、班会背景

　　十岁，对学生和家长而言，都是一个具有特殊意义的年龄。孩子们人生的第一个十年收获了什么？反思这十年的成长，对他们接下来的十年、二十年甚至三十年的成长都具有非常重要的意义。我期望通过隆重的十岁生日主题班会，引领学生聆听自己拔节的声音，感受成长的喜悦，学会感恩，开始承担家庭责任，树立远大理想，开心学习，快乐成长。

　　二、班会目标

　　1．让学生感受成长的喜悦，体会家庭生活和班集体生活的温暖；

　　2．体会父母的爱，懂得感恩父母，学会承担责任。

　　三、班会准备

　　1.请父母给孩子写一封信，准备一份礼物；

　　2.教师准备家务劳动合同、梦想卡、生日蛋糕和生日蜡烛。

　　四、班会形式

　　演讲、朗诵、阅读、交流、欣赏

　　五、班会过程

　　（一）游戏激趣，引出主题

　　1.游戏：猜猜他是谁（PPT播放5个学生的婴儿照）。

　　2.（请出这5个学生）比较一下大屏幕上的照片和这几位同学，你发现了什么？

　　教师：我们在一天天长大，我们今年十岁了，这是一个值得庆贺的年龄。今天，爸爸和妈妈也来到了我们的课堂，和我们做同桌，一起庆祝十岁生日，回顾十年的成长历程。

　　【设计意图：儿童是在游戏中成长的。通过游戏打开儿童记忆的闸门，激发儿童的活动兴趣和参与热情，引出主题。】

　　（二）体会成长，分享喜悦

　　1．分享小瑞的故事，感受她的成长。

　　采访小瑞：你为什么能有这么大的进步？你发现自己在哪些方面进步了？

　　2．其他学生和家长分享成长故事。

　　学生分享并提问：你从哪些方面感觉到自己长大了？（我学会了学习、分享、坚强、宽容……）

　　父母分享并提问：哪一件事让你觉得孩子长大了？

　　3．班级活动精彩回放。

　　教师：在近三年的学习生活中，我们开展了很多活动。在一次又一次的活动中，我们学到了新本领，锻炼了胆量，积累了成长经验。让我们一起来回顾这些精彩的瞬间。（播放短片）

　　4.学生交流并提问：此时此刻，你有什么感受？

　　【设计意图：儿童所在集体的教育力量是巨大的。通过分享成长故事，引领儿童看到自己的成长，让学生感受成长的喜悦的同时，也看到彼此的成长，大家互相启迪、互相学习，携手共进。】

　　（三）感恩父母，承担责任

　　1.亲情故事分享。

　　教师：在已经过去的3000多个日日夜夜里，是谁在为我们的生活奔波操劳？是谁陪伴着我们成长？又是谁一次又一次地帮助我们实现心愿？是亲爱的爸爸妈妈！今天，就让我们说出心中的感恩。下面请小哲演讲亲情故事《谢谢你，亲爱的妈妈》。

　　学生采访小哲的妈妈：您儿子经常做实验，您就不担心会影响学习成绩吗？在儿子的表现中，最让您感到欣慰的`是什么？

　　教师：其实，孩子们也深深地爱着爸爸妈妈。小瑶就是这样的孩子。下面请小瑶的爸爸讲讲女儿建议他戒烟的故事。

　　学生采访小瑶：为什么要爸爸戒烟？爸爸吸烟已经很多年了，你觉得他能戒掉吗？

　　教师：你感受到了爸爸妈妈对你的爱了吗？爸爸妈妈们，你们从哪里感受到了孩子的爱？请你看着对方的眼睛说出你心中的感想吧！

　　2.诗朗诵《我有一个美丽的家》。（学生起立，面向自己的父母）

　　【设计意图：家是儿童永远的心灵港湾，是儿童成长的摇篮。课堂搭建了亲情交融的平台，通过亲情故事演讲，表达心中的感恩，提升亲子关系，为儿童的成长营造爱的氛围。】

　　3.学生读父母的信。

　　教师：十岁，是一个充满希望的年龄。今天，在你十岁生日之际，爸爸妈妈给你写了一封书信，里面有殷切的期望，也有温馨的提醒。这封信，爸爸妈妈写了十年。

　　4.学生分享感受。

　　5．接受父母赠送的十岁生日礼物。

　　教师：你收到了什么礼物？你明白这份礼物里蕴含着爸爸妈妈怎样的期望？请你面对爸爸妈妈说出你最想说的话。

　　6.班主任赠送礼物——家务劳动合同。

　　教师：老师也为你们准备了一份礼物（展示家务劳动合同）。父母是我们一生的老师，感恩父母要从生活中的一点一滴做起，就让我们从承担一项小家务开始吧！（孩子和父母签订家务劳动合同。）

　　【设计意图：儿童已经习惯于接受生日礼物。父母和老师赠送特别的礼物，其中饱含的爱直抵儿童心灵的深处，使儿童体会到父母和老师的良苦用心，激发儿童成长的欲望。】

　　（四）书写梦想，憧憬未来

　　教师：孩子们，祝贺你们十岁了！人生的路很长很长，你们才刚刚起步。今天，你们又站在了新的起跑线。你们心中有怎样的梦想呢？闭上眼睛想一想（播放歌曲《祝你生日快乐》）。想好了请你把梦想写在卡片上。

　　1.学生交流梦想。（有梦想就有希望，有梦想就有动力，有梦想就有激情。让孩子写下梦想，旨在引领他们为自己的梦想而奋斗。）

　　2.齐读班级精神：

　　今天，我们是丑小鸭，勤奋、好学；

　　明天，我们是白天鹅，自信、高雅。

　　3．孩子和父母一起唱《祝你生日快乐》，分享生日蛋糕，观赏美国优秀影片《当幸福来敲门》。

　　【设计意图：《当幸福来敲门》的主人公克里斯事业不顺、生活潦倒，妻子也离他而去，但他坚强乐观，一边寻找工作，一边养育儿子。无论生活多么困难，他始终奔跑在寻找幸福的路上，最终获得了股票经纪人的工作，后来还创办了自己的公司。观看这部影片，旨在启发父母：无论什么时候，都应该以阳光的心态对待孩子；引领儿童明白：无论什么时候，都要执着地追求梦想。】

　　六、班会反思

　　本次班会课是基于儿童的年龄特点、心理特点和儿童家庭实际情况设计并实施的，主要有分享成长故事、阅读父母书信、接受生日礼物、书写梦想、签订家务劳动合同等环节。活动内涵丰富，交流深入感人。尤其是学生在阅读父母书信的时候，因为事先不知道，所以收到书信时他们都喜出望外。阅读书信时，很多孩子都被父母的真情感动得流下了眼泪。书信、礼物、梦想，极大地激发了儿童成长的欲望。一份家务劳动合同有效地把教育延伸到生活中，引领儿童脚踏实地，从生活中的点滴做起，感恩父母，勇担家庭责任，不辜负父母的期望。