训练计划

时间:2023-06-03 11:16:41 计划 我要投稿

关于训练计划模板汇总7篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,立即行动起来写一份计划吧。好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的训练计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于训练计划模板汇总7篇

训练计划 篇1

  为使篮球运动在普及的基础上有所提高,使训练工作有目的、有组织,科学地进行训练,特制定以下计划。

  一、训练的目的与任务

  为了推动我校篮球运动的进一步发展提高运动技术水平,培养出较高水平的.队员,为迎接篮球赛。

  二、篮球队训练分为三个阶段(10天)

  第一阶段:全面发展身体素质及基本技术阶段。

  身体素质的好坏是打好篮球的基础,第一阶段,着重对队员进行系统的身体练习,另外加一些篮球基本功的练习。

  第二阶段:比赛阶段(10天)

  在不断加强身体素质练习的同时,在篮球基本功抓住的同时,进行一些教学比赛,练一些基本的配合,进行一些针对性的练习。

  第三阶段:实战练习阶段(10天)

  主要是进行一些比较正规的比赛,使队员在训练中的东西在比赛中得到运用,并提高队员的身体对抗能力,及积累比赛经验。

  三、训练阶段的内容和进度

训练计划 篇2

  牵拉运动,两臂放于身体内侧,缓慢地向两边举起,达到头、肩之间高度后,再缓慢向前举,直到两臂快要相碰时停止;之后两臂分开,还原并使肌肉放松。如此反复慢移5-8次。

  反支撑挺身,两臂撑于椅两侧。上体后靠,重心移至手臂,同时两腿伸直,臀部紧缩向前提髋,抬头挺胸,使身体成直线,持续5秒钟,还原。注意自然呼吸,两臂和身体均伸直

  挺胸运动,两臂自然下垂。上体后移,臀部坐在脚跟上,同时呼气。两臂胸前平屈,手背相对,手指触胸,含胸低头。然后重心前移,挺髋,上体立起,同时吸气,两臂肩侧屈(手心,五指张开),抬头挺胸。反复进行此动作。

  俯卧运动,双脚分开与肩宽。上体下压,两臂弯曲置体侧,使上臂与地面平行,然后吸气,两臂用力撑地将肘关节伸直,同时抬头挺胸,还原成预备姿势,呼气。每次尽力重复数次。

  仰卧运动,双手握哑铃,两臂平伸,依靠胸肌收缩力直臂上举,然后放松还原,每分钟重复做2O-3O次。

  床上运动,将胸部伸出床外,然后上半身抬起,双手交替做“划水”的姿势。每分钟10-15次。

  傍晚运动时最好。众多科学家的研究表明,傍晚是一天中的最佳运动时间,尤其是室外运动。男性运动可选择在傍晚时分,既安全又有效。

  不管工作多忙,只要抽点时间,坚持进行有氧运动,每次30分钟、每周3次,或每天2次、每次15分钟,如步行、爬山、跳绳、慢跑、室外体操等,就能让你在成就事业的同时拥有健康的'体魄。

  运动主张在室外。树林、江河、湖边富含负氧离子,有止咳、消除疲劳、调节神经、降压、镇静等功效。且多与大自然接触,还对改善肝脏功能及全身心的健康颇有好处。

  腹部健美法

  仰卧起坐。上体缓慢抬起,收腹,头尽量向双膝靠近,后仰还原时,背部触板面。对有锻炼基础的人,最好在斜板和腹肌架上做,可充分后仰,增加收腹的难度。

  举腿收腹。身体平卧,双腿伸直尽可能抬高。接着再缓慢放下,反复多次。双膝弯屈做同样的动作,效果更好。

  屈膝团身。坐式伸直膝盖,上身后仰,保持身体平衡,然后屈膝收腹,使腹肌尽量折屈。练习中脚始终不能触及地面。

  交替触脚尖,两脚伸直两手置于身体两侧。抬起身,同时举左腿,并且用你的右手碰你的左脚趾;恢复原状,再抬起上身,同时举右腿,并用左手碰右脚趾。重复做数次。

  扭腰,作各种姿势的扭腰和转身练习,如先可顺时针扭转l0圈,再向逆时针扭转10圈。最后向前后、左右各弯腰5次。可以锻炼腹外斜肌和腰部肌肉。

  臀部健美法

  俯卧举腿,双臂屈肘小臂支撑于地面,小臂与肩平行,掌心向下。上体不动,左腿伸直尽量向上举起、绷脚尖。然后左腿落下还原,接着左腿上举,还原。呼吸应自然,举脚越高效果越好。

  下蹲运动,双脚距离与肩同宽,脚跟平接地面,背部自然挺直,腰部肌肉放松,头自然抬起,面朝正前方,臀部渐渐下沉,呈下蹲姿势,直到大腿与地面平行为止。然后起立,连续重复数次。

  弓步运动,背部挺直,肌肉放松,单脚前出,距离与肩同宽,后曲膝呈前冲姿势,小腿垂直,膝部角度以下不超过90度为宜。左右腿交换,连续重复数次。

  提举运动,双腿自然变曲,双膝向胸部提起,呈弓形姿势,上侧一条腿上举,保持弯曲,然后侧身,重复以上动作。

  登高运动,攀登时膝间弯度不超过90度,如果在室内使用健身器做登高运动,频率不宜过快,同时注意背部挺直,肌肉放松。

  以上训练你可每次任选2-3种方法同做,每种方法应重复15次以上。其要领是,训练时动作不可太快,但又要保持应有的节奏。特别是还原动作,应使肌肉始终有阻抗力,结束前不要有丝毫的放松。只要你保证每天l-2次锻炼,每次15-3O分钟,日久定见成效。

训练计划 篇3

  收益:千元以上,不同专业、导师出价不同

  风险:无

  技能要求:合作精神。

  业务描述:

  据说最早管导师叫老板的就是打这种工的同学,他们多数是理工或者经济类专业的学生。。这类工作的.收入,往往跟导师所拥有的项目数量和质量有关。学生出力帮老师干活,老师负责学生的生活费———这是一般情况,想靠给老师打工发大财目前看来还比较困难。

  这份工作的好处是稳定,还有,求职时可以在简历上装点门面。

训练计划 篇4

  收益:计件或按时间计算

  风险:

  技能要求:口才、勇气,一些大品牌往往还要求相貌。

  业务描述:

  给人家做做商业调查,尤其是入户的',很锻炼能力。

  发送广告记得要确认该公司合法,别在大街上往人手里乱塞废纸,或者四处乱贴小广告。

  去促销手机或者数码用品是件挺好的事,自己需要的时候还能图个便宜。这种工作往往是短期工作,很少能做太久。

训练计划 篇5

  为巩固我校阳光大课间成果,展示我校“师生同行、阳光健体”大课间精神风貌,学校决定对原有阳光大课间内容进行改编,从本学期第六周开始改编训练,现将训练工作计划如下,望全校师生遵照执行。

  一、训练内容

  1、全校师生分别训练广播操“七彩阳光”和自编舞“茉莉花开”。

  2、全校师生合练阳光大课间全部流程。

  二、时间安排

  1、师生分练:第六周至第八周。

  2、全校师生合练:第九周。

  三、训练安排

  (1)、学生训练

  1、体育教师利用体育课时间教授广播操“七彩阳光”。完成时间:第八周。(分管领导:易国辉;

  责任教师:全体体育教师)。

  2、音乐组教师利用社团、音乐课时间教授自编舞“茉莉花开”,完成时间:第八周。(分管领导:罗爱丽、朱玉洁;

  责任教师:杨双、全体音乐教师)。

  3、要求各班级每周五将本班级大课间训练成果用手机拍摄微视频(2分钟以内),上传到二小办公群或二小微生活,全校教师观摩点评。

  (2)、教师训练

  1、主授教师:广播操(文浪)、自编舞(杨双、陈莉)。

  2、训练时间及参训教师安排

  时间

  地点

  参训教师

  备注

  星期一下午第二节

  内操场

  学校行后人员、应参加该堂教研活动的教师

  1、如果课程冲突,请自行调课参加;

  2、如果因特殊原因不能参加,书面向校长请假;

  3、每次训练实行签到制,严格考勤。

  4、教导处负责制作考勤表,做好考勤记载。负责人:王申。

  星期二下午第二节

  内操场

  学校行后人员、应参加该堂教研活动的教师

  星期三上午第二节

  内操场

  应参加星期一教研活动的'教师

  星期三上午第三节

  内操场

  学校行后人员、应参加星期二教研活动的教师

  星期四上午第二节

  内操场

  应参加星期一教研活动的教师

  星期四上午第三节

  内操场

  学校行后人员、应参加星期二教研活动的教师

  星期五下午教师会

  内操场

  全体教师

  3、教师训练期间,根据考勤情况,每参与一次训练,计代课一课时。请假则按照相关假别计算。

  4、广播操教学视频已经上传到办公群,可以自行下载学习。

  (3)、全校师生合练工作安排

  1、时间:第九周每天大课间时段,要求全体师生准时参加(不得拖堂)。

  2、班主任及本堂任课教师跟班管理,其余教师列队在本年级后方。

  3、进出场、广播操管理矫正:体育组教师、跟班教师;

  游戏环节、自编舞管理矫正:音乐组教师、跟班教师。

  4、音响负责人:何平、曹安乐。

  5、合练负责人、总指挥:刘中伟、祁红彦。

  四、巩固提升和比赛安排

  学校将在5月份举行师生大课间比赛(方案另行通知);

  学校德育处、大队部制定大课间考核方案,加强值周组、大队部考核干部的培训,严格进行考核,将大课间活动纳入教师绩效考核和学生综合素质评价。

  五、工作要求及注意事项

  1、全体教师服从工作大局,积极配合,认真训练。

  2、各班加强宣传和管理,要求学生认真训练,力求动作规范。

  3、教师按时参加训练,训练期间如因特殊情况不能训练,学校发布短信通知。

训练计划 篇6

  舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感,中学舞蹈队训练计划。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。因此,我结合我们学校的实际情况,特别做出如下的教学计划:

  一、指导思想:

  丰富学生的课余生活,培养对舞蹈学习的兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专业素质,使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。通过训练,让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。

  二、任务和目标:

  (一)、舞蹈活动课要以审美为中心。美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,在整个活动过程中,要以形体动作的美感来感染学生,要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的审美观念,高尚的道德情操,以及必要的音乐审美能力。

  (二)、舞蹈活动课要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作,很少从文化的.角度去思考。现在,因以普及艺术教育为内容,把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素质教育的需要。因此,我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等,通过舞蹈活动来了解不同的文化。

  (三)、舞蹈活动课要加强实践与创造。要特别重视学生的参与和实践,重视学生感受、体验、表现舞曲的情感,重视学生感受、体验、表现舞曲的美。同时,还应该鼓励学生积极参与探究与创造,应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标。

  (四)、舞蹈活动课要提高学生的各项能力。通过学习要全面培养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的能力。使学生的形象思维和科学思维得到协调发展,智力和创新能力得到不断提高。

  (五)、舞蹈活动课要让学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则。

  总之,让学生在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育,发展学生的协调性、柔韧性及对身体的控制能力,培养学生的注意力、集体荣誉感,以及吃苦耐劳的精神,矫正其形体,提高学生们的外在和内在的气质和修养。希望通过这一学期的训练,队员对各种不同类型的舞蹈均有一定程度的接触和了解,在动作和舞感方面有一定的提高,培养队员对舞蹈的热情,并创造机会让大家积累舞台经验,争取为各种活动的参与和下学期的全是中小学文艺汇演做好最充分的准备。

  三、训练目的:

  通过复习熟练掌握上学期所学的舞蹈基本动作,要求学生在本学期末,新同学能够掌握一定的舞蹈知识,软度、开度得到一定的训练;老同学基本功更上一个台阶,软、开度达到一定程度,掌握一定的舞蹈技巧,在音乐舞蹈中表现美、感受美,尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时,激发孩子们的创造性思维,增加自信,学会展现自我。

  通过活动,培养学生的节奏感和韵律感,在感受音乐的基础上,有感情的进行唱游活动,能够随着音乐的不同情绪,节奏以及节拍的变化,有表情的进行律动,模仿动作和即兴表演,寓教育于舞蹈活动之中,使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育,让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。

  1、开学之后,对学生进行强化基本功训练,教师通过有趣的基训,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

  2、当学生在地面完成软度开度的训练以后,可以进行把上规范而且简化的训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

训练计划 篇7

  一、指导思想

  进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念, 通过训练发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。使学生掌握小足球的基本技术,了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取,乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平,争取在片比赛中获得好的成绩,同时为校足球梯队建设打好基础。

  二、训练对象

  小学三至六年级。

  三、训练地点

  校足球场

  四、训练时间

  每周星期三

  五、训练的基本任务,内容要求及手段

  1.制定严格的.队伍管理制度与纪律。

  2.培养荣誉感、责任感,树立为队 、为校争光的信念。

  3. 形成梯队队伍。

  4.培养球队有骨干力量,加强团结和自我管理能力 。

  5.保持并提高队员的训练比赛作风。

  训练作风方面:

  1.严格的组织纪律性

  2.严格的训练自觉性

  六、主要训练手段

  身体训练手段:

  比赛规则、守门员的技术(利用训练间隙单独训练)教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。

  技术训练手段:

  踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、

  综合技术训练:

  各种一对一、二对二、三对二攻守,二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛

  七、训练分段:

  A、体能训练

  a、 培养低年级学生对足球运动的兴趣;

  b、 培养和发展球感和控制球基本能力;

  c、 学习基本的运、传、接、射门等技术动;

  d、 培养正确的跑、跳技术,发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力;

  e、 通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基本战术思想,培养抬头观察能力和意识

  B、加强训练

  a、 进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好;

  b、 继续熟悉球性和控运球基本技术;

  c、 学习与掌握比赛相关的技术:运、传、接、射、抢和头顶球技术;

  d、 在提高基本技术熟练性的基础上,形成技术定型,并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化,逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力.

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