活动方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的活动方案6篇，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
根据新区安委办关于20xx年“安全生产月”活动的有关部署，制定组织人事局“安全生产月”活动方案如下：
一、活动主题
全面落实机关安全生产主体责任
二、活动时间
6月1日至30日
三、活动内容
（一）强化组织领导。落实安全生产工作责任，成立组织人事局安全生产工作领导小组，明确分管局领导、科室负责人及全体干部职工的安全工作职责，推动局内安全生产工作责任落实到位。
（二）积极宣传引导。加强我局安全文化建设工作，积极参与新区“安全生产月”活动，通过局公众号“大鹏先锋”、宣传栏等普及安全生产知识，营造关注安全、参与安全的良好氛围。
（三）加强干部职工学习。通过集中自学和小组讨论的'形式，组织机关干部职工重点学习新《安全生产法》、《广东省安全生产条例》等法律法规，以及《大鹏新区安全管理1+3》、《安全生产一岗双责》等文件，强化干部职工的安全生产知识储备，加强自觉遵守安全生产的意识。
四、活动要求
（一）认真部署，扎实推进。结合实际，认真部署“安全生产月”活动，明确活动重点，落实工作责任，确保“安全生产月”活动正常、有序、顺利开展。
（二）注重总结，讲究效果。认真总结“安全生产月”活动的经验，建立健全安全生产宣传教育机制，使“安全生产月”活动成为安全生产工作的一项重要内容，确保“安全生产月”活动取得成效。
活动方案 篇2
活动目的：
1、使学生了解学校的校规校纪，养成良好的行为习惯，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
2、结合学校以及班级的实际，提出各项要求。
活动准备：1、搜集常见学生违反校规、班规的现象。
2、班规的制定。
3、课件。
活动过程：
一、故事导入。
有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的'证件。后边走来一个人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。”
请问：1、你觉得卫兵的做法对吗？
2、为什么要有纪律？
3、没有纪律，一个学校、一个班级会变成怎么样？
二、作为一名小学生，我们要遵守的校规校纪。
学习新版《小学生守则》。
三、说说古往今来遵守纪律的典故。
1、曹操自刎。
三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕头发
2、孙武三令五申。
有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起来。
四、结合实际案例分析。
1、因不遵守纪律而引发的血的教训。
2、让学生说说违反校规、班规的现象 ，讨论：该如何做？
五、制定班规。
1、按时上课，不迟到，不早退，不旷课；
2、课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，积极思考发言；
3、课间有秩序，不喧哗打闹；
4、语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼；
5、尊敬师长，同学之间团结友爱，互帮互助；
6、学习上要不甘落后，奋起直追；
7、讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；
8、排队做到快、静、齐，不推、不挤；
9、不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机；不斗殴打架。
六、活动总结。
同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养。
活动方案 篇3
为进一步落实县委县政府党的群众路线教育实践活动整改措施，打造一支为民、务实、清廉、高效的干部队伍，进一步密切党群干群关系，县委、县政府决定在全县范围内开展“百姓问政”活动，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，坚持群众性、公开性、实效性原则，以建立为民、务实、清廉、高效的服务型政府为目标，以解决群众关注的突出问题为抓手，着力纠正党员干部特别是领导干部“”方面存在的突出问题，营造良好的发展环境，树立党和政府良好形象。
二、问政对象及代表
（一）问政对象。全县党群工作与综合协调部门、行政执法与司法机关、经济与社会管理部门、公共服务单位和各乡镇政府。
（二）问政代表。由服务对象、管理对象、离退休老干部、“两代表一委员”、特邀监察员、群众代表构成。
三、问政时间安排
20xx年9月开始，每月开展一至二次问政活动，每次时间半天，每次确定1个单位作为问政对象，20xx年度首批问政对象为县城管局、县民政局、县公安局、县农科局、县海洋局、县农发办。今后问政对象根据工作需要确定，并事先印发问政计划通知有关单位。
四、问政内容、形式及流程
（一）问政内容。围绕贯彻落实县委、县政府的重大决策部署以及重大项目建设、重点工作推进、重要民生等，重点对作风建设、信息公开、履职尽责、清正廉洁、履行承诺等内容，紧扣服务群众、依法行政、为民办事、改善民生等问题。
（二）问政形式。在县电视台开设《百姓问政》节目平台，采取电视录播的形式（有条件时实行电视直播），依据征集群众意见的内容，邀请有关部门主要负责人走进电视演播厅，现场接受问政代表问询、质询和评议。县电视台对活动全程录制并播放，同时将节目视频上传县政府门户网站供群众点击收看。
（三）问政流程。问政过程主要按以下步骤进行：
1.发布公告。由县纪委通过县广播电视台、县政府门户网、手机报等媒体向群众公告被问政单位及其工作职责，公开意见建议征集渠道，动员社会各界群众主动反映自己关注的.热点难点问题。
2.征集问题。县委办、县人大办和县政协办组织“两代表一委员”深入群众，了解有关单位近期工作中群众关注的热点问题；深入信访局了解群众投诉反映问题；深入社区、企业和各部门服务对象中通过召开座谈会、个别走访等形式了解征集问题、意见，并将征集到的问题、意见进行梳理和归纳，形成台账报“百姓问政”活动领导小组办公室（县纪委908室）。企业和群众均可通过上门、信件、电话等方式向领导小组办公室反映问题和意见。
3.确定现场问政代表和主题。活动领导小组办公室根据问题台账，确定《百姓问政》节目主题、问政代表等。问政代表原则上以问政对象的直接管理服务对象为主，并邀请县离退休老干部、“两代表一委员”、特邀监察员及社会公众代表参与，每期问政代表40至50人。
4.现场问询、质询。县委宣传部根据活动领导小组办公室确定的问政主题、现场问政代表和问政对象，组织电视问政节目。
参加节目的问政代表围绕节目主题向问政对象问询、质询有关问题。问政对象要据实答问，并针对问题作出办理或整改承诺。受邀参加节目的县分管领导就问政对象的现场表现进行点评，并提出要求。问政代表在节目现场对问政对象的答复和承诺情况进行满意度评价，测评满意度超过70%的，获通过；测评满意度未达到70%的，三个月内重新进行问政；重新问政测评满意度仍达不到70%的，县委、县政府启动问责。
（三）开展整改督办
1.汇总整改承诺。由县纪委（监察局）将节目现场问政对象承诺办理或整改的事项进行归类整理后，转送县委督查室、县政府督查室进行跟踪督办。
2.跟踪督办及反馈。县委督查室、县政府督查室督促问政对象制定整改措施，落实责任领导，责任人员和完成时限。在跟踪督办过程中，要重点对群众反映的突出问题进行实地督查和采访，并根据需要制作视频短片；适时组织问政代表就整改情况进行明察暗访，了解掌握承诺整改落实情况，及时向问政对象反馈。
五、组织领导
为加强对“百姓问政”活动的组织领导，成立活动领导小组。
六、工作要求
（一）严格责任落实。领导小组各成员单位要按照职责分工，细化工作方案，规范工作流程，确保各项任务落到实处；各乡镇、各部门、各行业要按照实施方案要求制定具体落实措施，主动参与，对活动中涉及的各个环节，要主动衔接沟通，密切配合，按时参加活动，并针对存在的突出问题做好整改和反馈工作。
（二）深化政务公开。将政务公开作为“百姓问政”活动的基础性工作，强化对权利运行的监督制约。各乡镇、各部门、各行业要通过各种有效方式公告职能职责，公开服务承诺，公示办事流程和办结时限。
（三）保证问政质量。要将开展“百姓问政”活动与开展党的群众路线教育实践活动结合起来，紧扣为民务实清廉主题，以纠正“”问题为重点，立足于解决问题、提高效能，切实解决关系民生、影响环境、阻碍发展的问题。
（四）强化督促整改。将群众意见建议整改放在突出位置，接受群众监督，举一反三，立行立改，建立长效机制，及时回应群众诉求，以实际行动赢得群众的信赖和支持。督查部门要认真履行职责，强化督促检查和跟踪督办；县纪委监察局、县委组织部对整改落实不到位、不作为、乱作为的问政对象及其责任人，严肃进行问责或组织处理，确保群众关心的问题得到有效解决。整改情况将向社会公开。
活动方案 篇4
一、活动主题
践行师德，共同关注学生成长。
二、活动意义
提高教师职业道德修养，端正教师对践行师德与履行教育职责的正确认识，搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁，建立新型师生关系，促进家校携手育人。
三、工作目标
“课外访万家”活动，覆盖全部学生家庭，实现所有教职员工全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师(包括校行政班子成员)都要参加。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促学校和谐发展。
四、领导小组
组 长：xxxx
副组长：xxxx
成 员：xxxx xxxx
xxx
五、具体任务
㈠了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
㈡向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。
㈢对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。
㈣宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识。
㈤听取家长对学校工作的`意见和建议。
六、时间安排
建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期对每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动，从20xx年10月上旬开始，至本学期结束(为期4个月)。集中家访活动分为三个阶段。
㈠宣传发动阶段(9月下旬)
1.召开会议，安排部署(9月中旬)。学校召开动员大会，进行工作部署。
2.抓好培训，明确要求(9月下旬)。学校抓好班子成员、班主任和教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。
㈡推进实施阶段(10月中旬-11月)
1.摸清信息，分类整理(10月上旬)。各位教师认真收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，填写《王岗小学校学生基本情况摸底调查表》，并进行分类整理，拟订班级家访计划。
2.明确任务，制定方案(10月中旬)。各学校要结合实际，制订工作方案，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务，有计划、有步骤地开展活动。
3.开展家访，撰写报告(10月下旬-11月下旬)。家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份质量较高的家访情况报告。
㈢总结阶段
1.撰写总结报告(12月上旬)。每位教师对集中家访活动进行回顾总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告上交校办。
2.组织考评验收(12月15日-20日)。撰写工作总结，迎接县教育局对学校教师开展家访活动情况的考评验收。
七、有关要求
家访要面向全体学生，做到不漏村组、不漏户、不漏人，具体要求做到“六回访”、“六必进”、“六知道”、“六不准”。
一是实行“六回访”：即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭(单亲家庭)，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
二是实施“六必进”：即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
三是做到“六知道”：学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
活动方案 篇5
一、运动目标
1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、 让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的'学习积极性和潜能。
3、 促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4、结合阳光一小时活动，改革大课间活动方案，创造有特色的活动氛围，真正落到每天锻炼一小时。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
二、活动形式：
本学期采用分班活动形式，以动感的音乐为背景串联活动全过程。每天大课间进行。
三、实施措施：
由老师带队到指定地点进行跳绳练习（各班绳子自备）。活动形式可针对跳绳比赛项目进行练习也可利用绳子创编各种游戏。师积极鼓励学生做到“人人有绳 人人跳绳 我会跳绳 我要跳绳”并跟班指导，参与学生活动。（选用轻快、活泼的音乐）。
放松心情、调整情绪。室外活动按当天活动场地就地组织整理器材，整队听音乐统一做放松操后排队回到教室。（舒缓的音乐）。 学生要求：在轻音乐中学生跳放松舞，整理器材，回归教室。
教师要求：跟班指导学生整理器材，组织队伍进行放松活动，组织学生排队回到教室。
四、活动内容:
并脚跳、双脚交换跳、单脚跳、双摇跳、一人带一人跳、“8”字接力跳
活动方案 篇6
一、活动目的
通过开展岗位练兵活动，向社会展示行政机关公务员的良好形象，提升行政机关公务员岗位履职能力，强服务、比奉献、树标兵、促工作，从而提升公务员队伍的执行力、公信力、创新力。
二、活动内容
分为通用能力训练和专业能力训练两类。
（一）通用能力训练包括：公文写作、公文处理、电子政务、公共礼仪、处置突发事件、接待群众来访、面对新闻媒体、掌握机关工作规程。通过训练达到提高公务员的政策法规水平以及公文写作能力、处理突发事件能力、沟通协调能力、语言表达能力和服务水平等。
（二）专业能力训练包括：履职岗位应掌握的专业知识、业务技能，熟悉政策法规。通过训练达到增强公务员的业务能力，提高工作效率。
三、活动安排
该活动由各乡（镇）、县直各单位根据工作实际自行组织，县委组织部、县人事局将把各乡（镇）、各单位开展岗位练兵活动的情况统一录制成视频光盘报曲靖市进行评比表彰。
四、活动要求
（一）重点围绕本单位的业务特点开展练兵，训练内容、形式不限，按照缺什么、补什么，差什么、练什么的要求，既可训练通用能力，也可训练专业能力。凡已开展过练兵活动的.行业、单位，可将其活动内容纳入到本次岗位练兵活动中。
（二）要通过岗位练兵，着力解决制约业务工作的薄弱环节和突出问题，练出一批岗位标兵和先进集体，充分展示行业特点、个人的技能水平和精神风貌。同时要把岗位练兵作为一种能力提升的长效机制。
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