语文版《我爱这土地》简案

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语文版《我爱这土地》简案

　　学习目标

语文版《我爱这土地》简案

　　◆知识与能力

　　1、能有感情地朗读诗歌，感受诗歌节奏，理解本诗的感情和深刻意蕴。

　　2、把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。

　　◆学习过程与方法

　　1、通过朗读感受诗歌的感情，通过自学和讨论品读欣赏诗歌的富表现力语言，通过合作探究理解诗歌真挚深沉的情感和表现手法。

　　2、通过自主阅读欣赏《礁石》，进一步理解、感悟诗歌的象征手法及意象。

　　◆情感态度价值观

　　学习诗人在国土沦丧、民族存亡关头，为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情，培养爱国主义思想。

　　教学重难点及教学突破

　　◆重点：

　　1、有感情地朗读诗歌，能设身处地的体验和理解作品和诗人的感情。

　　2、赏析诗歌富有表现力的诗句，理解诗歌巧妙的抒情方式。

　　◆难点

　　通过诗歌的意象和关键的词句理解诗人抒发的情感。

　　◆教学突破

　　以诵读贯穿整个教学过程，在诵读中把握诗歌的内涵，体会诗歌的象征意象，从而理解诗歌巧妙的抒情方式。主要教学过程为启发方式展开问题——诱导思维进行讨论——积极发言探究互动——拓展阅读创新运用。

　　◆教学准备

　　教师准备课件学生准备预习课文，朗读诗歌

　　教学过程

　　一、情景导入

　　教师活动学生活动

　　1、音乐欣赏导入。

　　2、说出歌名回忆歌词。

　　3、调动平时的积累，发挥联想说说把哪些具

　　体的事物比作母亲。

　　二、诱思导学

　　教师活动学生活动

　　1、观看影片激发学生的感情，介绍背景1、观看影片，谈自己的感受

　　2、简介作者2、朗读感知

　　3、朗读指导

　　三、品析诗歌

　　教师活动学生活动

　　1、师生互动，感悟诗句1、自主学习

　　2、体会象征意义2、互动讨论

　　3、课堂小结3、齐背诗歌

　　四、拓展运用

　　教师活动学生活动

　　1、反馈练习，进一步体会象征手法1、通过朗读，结合词句把握

　　形象及象征意义。

　　2、小诗仿写，创新练习2、展开联想与想象，写一段诗

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