复习计划

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的复习计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

复习计划

复习计划篇1

　　一、复习原则

　　用好学案，删繁就简，搭建体系，熟悉考点

　　二、复习要求

　　精选练习，精讲练习。着重技巧方法，着重建立规范。充分发动学生讨论式学习、自住性学习。每份学案完成后，可由学生先自行讨论答案，借助字典，讨论得出正确答案。不能解决的，再由老师讲解。

　　三、复习主线

　　拼音------字形------成语-------病句--------古文阅读---------诗歌鉴赏--------现代文阅读

　　名句名篇穿插在各个复习板块中，以早读课背诵默写为主。语言运用题不安排专门训练，随测验顺带讲解。本学期不安排专门作文训练，随测验讲解作文。

　　四、具体安排

　　省统考结束后，有七周复习时间。拼音、字形合计三周，成语、病句各两周。可根据具体课时多寡灵活机动安排。预计复习到古文阅读初步开篇。

　　复习过程中，共有自编学案、学校购买的`复习资料等多套资源，初步考虑以自编学案为主，精选成书中的练习为辅，不搞眉毛胡子一把抓的题海战术。

　　复习过程中，适当安排阅读课，鼓励学生课外阅读，扩大视野，提升阅读量，增强语文素养，提高应试软实力。

　　复习过程中，关注好重点学生，在作业批改、课堂提问、课后辅导中予以适当倾斜。

复习计划篇2

　　一、复习目标：

　　1、通过复习理论知识使学生掌握本学期的基本体育与保健知识。

　　2、通过复习与练习，使学生融会贯通各知识点，并能在以后的日常生活中利用体育保健知识来保护自己。

　　3、了解国内外开展的体育赛事，培养学生的爱国热情。

　　二、复习内容：

　　1、了解古代和现代奥运会的有关知识。

　　2、足球为何被称为“世界第一运动”？

　　3、在篮球比赛中，如何区别运动员违例和犯规两种情况？

　　4、体育锻炼对神经系统有什么好处？

　　5、青春期要注意哪些体育卫生？

　　6、要注意的长跑卫生有哪几点？

　　7、怎样预防运动创伤？

　　8、怎样预防运动性昏厥？

　　三、复习措施：

　　1、利用课堂教学对学生进行知识的复习，巩固本册知识点。

　　2、延伸课堂内容，布置体育回家作业，让学生查找近期举行的各种国内外赛事知识点。

　　3、采用“个别辅导”或“一帮一”的.学习活动。

　　附六年级理论考查卷：

　　一、填空：

　　1、现代奥运会从年到年，已经有届。

　　2、第29届夏季奥运会吉祥物由五个娃娃形象组成，分别叫“贝贝”、“”、“”“”“妮妮”，连起来正好是“”。

　　3、世界第一运动是。

　　4、神经系统分为和。

　　5、长跑时最佳的呼吸方法是用呼吸或用吸呼法，呼吸与步伐要协调。

　　6、武术操有五节，分别是

　　7、我国优秀球员以状元秀的身份加入到美国休斯顿火箭队。

　　8、浙江有一支篮球队是。

　　9、跨越式跳高有助跑、和落地动作组成

　　二、1，这是什么动作。

　　看图答题

　　三、问题

　　1，体育锻炼对神经系统有什么好处？

复习计划篇3

　　参考书

　　管理类联考买机械工业出版社的，他们家的书很好。明年应该是第十一版了，那是一个系列，名字叫《MBA MPA MPAcc联考同步复习指导系列》，下面分为英语分册、逻辑分册、数学分册、写作分册，书内容不错。

　　各科目具体复习经验：

　　英语

　　英语的复习很关键，因为初试就考两门，英语的成败很重要。得英语者得天下，联考能考到80分就能站住了。所以，把目标定在75—85比较好。英语复习无非三个方面，单词、阅读和写作，对于单词，推荐大家使用老蒋英语单词，新版可能还没有出来，大家可以买之前的单词背，这东西早背早好，背几遍都不为过，我就是背得少了所以没考到80分啊，切忌，单词王道，认真背。阅读，现在离考试较早，你可以看《经济学人》（一本英文杂志），定个计划，现在就开始看，里面的文章非常好，用句很规范。你这样坚持到8月份，单词和阅读量都积累到一定程度时，就可以买近几年真题，进行练习了。对于英语，我不推荐买那么多的练习书籍，什么阅读百篇什么的，纯属浪费时间，真题就是王道。写作，《经济学人》对你帮助很大的，每个月定个计划，写3篇，这东西在于平时的练习，练得多了自然熟了。从9月开始接触真题，反复做，不断提高，单词继续背，不可丢掉，阅读每天培养。

　　数学

　　用机械工业的数学分册先进行第一遍的认知，第一遍差不多9月份结束。会计硕士的复习，切忌不要过早，推荐8月份开始进行复习，现在到8月份这段时间，可以准备英语（就是我前面提到的单词和阅读能力的培养）。到了8月份，你就可以制定总复习计划了。8初——9月初数学第一轮，基础为主，认真背概念；9月中旬-11月中旬，提高为主，推荐使用陈剑的数学高分指南和历年真题。数学复习的关键是掌握基础知识，在基础之上不断提高做题速度和正确率。11 月中旬-考前，模拟题和真题反复的演练。真题一定要一题一题的认真做。

　　逻辑复习

　　逻辑用机械工业的那本逻辑分册就行。8月—10月，搞定那本书，然后10-11月，找本历年真题，把97年往后的所有关于逻辑的题目都找出来做一遍。12月开始进行模拟训练。逻辑说实话，要的是做题速度。考场之上，时间其实很紧张，越快越好。逻辑这门，总的来说，智商和运气起点作用，有时候你认真复习，一步步来，却不如高智商1个月的突击。但毕竟我们都是平常人，大家要做的就是稳扎稳打，不要把自己当做有些人，分数自然也不会亏待你！

　　逻辑建议补充：拿到书，你可能会想这么厚，讲些什么，其实把整本书都看完的人，回过头会觉得这本书就讲了两个东西，演绎推理和非演绎推理。逻辑考什么，就30题，包括演绎推理题目和非演绎推理题目。①演绎推理题目：即第十版逻辑分册第二章内容，掌握第二章内容，演绎推理题目基本可以解决，这类题目有着严密的逻辑推理（大概占10题左右），是必须100%拿到分的.题目，不可丢。所以你现在可以看第十版的第二章（结合本科教材和大纲解析），打好基础。这类题目一眼就可以看出是属于演绎类的。②非演绎类的题目：共分为六小类，即第十版从第二节开始一直到第七节结束的六种题型。所以说，第三章是讲非演绎类题目的，这类题目智商和运气起到一定作用，因为答案有时候会模棱两可，而且这类题目没经过逻辑训练的人都可以做，我一不考研的同学都能做出来，且正确率也还行，因为这类题目没有纯粹的逻辑推理，它不像演绎推理，必须用方法推理才能出答案，演绎推理题目，我同学就做不出来。

　　综上，逻辑分册这本书，你首先明确第二章是关于演绎推理的，这部分是必须拿到分的，你现在就可以结合大纲解析看它，打好基础。第三章是关于非演绎推理的，没有严密的推理，我有时觉得就是靠智商、语感和运气。第二章和第三章我觉得没多大联系。看到第三章时，你就按照这六种题型，一种一种过一遍就行。看书的时候，可以先盖住答案和解析，自己先做，做完核对再看解析。第一章就是个介绍，可以直接无视。等新版书出来了，你在从头认真的看一遍，现在打打基础就好，不必着急，8月份正式着手逻辑都不会太迟。只要你知道逻辑就考两类，其中一类分为六种题型，且跟推理没啥大关系，靠的是语感、智商和运气，那就轻松了！

　　作文的复习

　　作文是两篇。一篇600字，一篇800字，所以说，平时的练习很重要，定个计划，跟英语作文差不多，一个月练几篇。我今年就是大意了，我认为我高中时候议论文写的很好，所以这两篇肯定能搞定，所以平时练得很少，到考场上，我懵了，脑中无词无例子无语句，写的很差。因为这2篇都是议论文，所以要用到大量的事例和名句，就跟高中时候差不多，平时对这些事例和名句的积累将会帮助你在考场上取得高分。切记，英语作文和这两篇写作都是重头，平时积累才是制胜关键。从现在开始积累，等到9月份，你就可以抽出更多时间复习数学和逻辑了。

　　希望以上的一些经验对考研的同学起到作用，考研这东西，前人的经验有可取之处，但也不可全部都取，得结合自己的实际情况，针对性的制定计划，做好计划后就认真执行，考研贵在坚持和认真，此四字乃成功的要诀。

复习计划篇4

　　班级基本情况分析

　　二年级6个班的学生学习兴趣较浓，在课堂上积极性较高。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进退位等情况。少数学生对于独立解决问题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。另外还有要老师和家长做好思想引导工作。

　　三个班级里都有一小部分是智力水平低下，学习习惯较差的学生。几乎是只有几十分的。针对这些情况，我们制定相应的复习计划，尽量争取到一个令人满意的效果。

　　三、复习阶段

　　1、分块复习。对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。

　　2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。

　　3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。

　　四、复习内容

　　(一)数与代数

　　1、100以内的笔算加减法，内容包括两位数加、减两位数，解决比一个数多(或少)几的数是多少的实际问题以及估算。

　　2、表内乘法，内容包括运用口诀计算，用口诀解决简单的'实际问题。

　　(二)量的计量

　　长度单位厘米和米，内容包括了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)，认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。

　　(三)数学广角

　　应用排列组合的知识解决实际生活中的问题，学会简单推理。数学广角的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此，不需要单独安排相应内容的复习。

　　(四)综合练习和测试

　　复习各单元的同时，通过综合练习试卷，再进一步发现薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到理想的成绩。

　　五、复习主要目标

　　1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

　　2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，进行查漏补缺。

　　3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

　　4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

　　六、复习措施

　　1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。

　　2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。

　　3、复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。

复习计划篇5

　　我的英语73分,复习了三个月

　　说句老实话,73分的分数对我来说并不是最满意的,对很多高手来说也许更是小菜一碟,可是从另一方面看, 我的六级当时只考了61分, 大学一共只学了一年的英文,又是理科生, 对英语不感冒, 我想这种现象还是挺普遍的,所以冒昧在这里瞎说一通.

　　单词篇:

　　我想现在没人怀疑单词的重要性了吧. 但是单词要如何背,背到什么程度却是大多数人意见不一致的地方, 我的一个师兄曾劝我背下10000单词再说. 他是要考GRE的,所以站的高,看的远,知道单词的重要,可是我今日的标题已经定了:最多三个月, 并且三个月还要看数学,专业课, 10000词根本完不成.

　　我的安排首先是按照考研大纲背一遍, 这一遍是必须的. 注意我这里的一遍,不是指看一遍就好了, 一遍过后,保证可以准确表述的词在75%.实际上,这个目标比较好到达, 你想, 6000个词里面,已经有高中和4级单词近4500个, 应该在一个月之内搞定这一部分没有太大的问题. 顺便要说到的是背的方法问题, 英语词汇中动词和形容词比较重要,尤其是大纲中列出的.那些加了需要连接哪个介词的词汇, 他们是重中之重. 抽象类的名次和副词大多可以和同根的形容词和动词联系起来. 具体类的名词相对比较简单, 也容易搞定. 记单词的时候不要以背单词本身为主, 而是背例句为主,力争做到看到单词能够想到例句和惯用法, 如果能够知道几个同根词和同义反义词最好. 下次给大家用例子方式来看看如何背单词.

　　背完大纲了, 你背单词的任务就完成了60%--注意,仅仅是60%而已, 如果你效率不高, 可能还要打个折.第二遍是背六级词汇和词组. 这是比较痛苦的一遍,对大多数人来说, 六级词汇都是平常接触的比较少的,属于难点那一类的. (如果你六级考了80多,你也用不着听我在这里说了) 不要担心有些词汇大纲上没有背了会不会吃亏,是绝对不会的,在我讲到阅读篇的时候大家就知道了. 这2200个单词安排的时间是20天到1个月.六级背完了, 恭喜, 你已经接近大功告成的那一天了.下面的任务是应试型的练习了,我选用的是北航那位赫赫有名的老师编的书(老师的名字我突然忘了 :-) ). 想必大家都知道. 他的书中列出大纲中给出的介词词组和动词词组和练习, 按顺序来一遍一共900多个,两周时间搞定. 这是你的词汇量和以前比已经不可同日而语, 而最关键的是你已经开始掌握不少词的用法了.

　　剩下的日子里, 采用的手段就和现在大学生突击的手段很类似了, 用单词手册或者自己制作的卡片等等, 目的是把大纲中没有掌握的词挑出来, 我在这个阶段挑出的词是20xx个左右,包括我模棱两可的词.让卡片或手册一直陪伴你直到考研前吧!

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