街心花园活动反思

街心花园活动反思

活动目标：

1 、了解街心花园的特．点和与人们生活环境的关系。

2 、在分工合作中画街心花园，体会只有人人参与，才能使花园更美丽

活动准备：

1 、上海街心花园的照片。

2 、各色水彩笔、白纸人手一份。

3 、有关植物的书籍分类贴好标签，置于书架上。

活动过程：

一、谈谈街心花园

1 、幼儿回忆自己曾经去过的街心花园。

2 、欣赏上海街心花园的照片。

3 、谈论：街心花园里有些什么？怎样的街心花园最受人们欢迎？在大街上造花园的理由？

小结：街心花园可以让城市变得更美丽，空气更新鲜，人们的身体更健康。

二、设计“街心花园”

1 、幼儿分成数个小组，合作画“街心花园’ , （每组负责一个“地块”，每个幼儿负责其中一“小块”）。

2 、分组讨论各自的“街心花园”里有什么花草树木，并进行分工绘画。

3 、从照片、图书里找找看看，确定“街心花园”里的花草树木，想一想还需要画哪些设施。

4 、按分工要求用轮廓线画出各种图像，并在空白处涂上绿色表示草坪，布置各自的花园。

三、观赏谈论

1 、每组幼儿将个人画好的小花园拼贴在一起，组成小组的“街心花园”。

2 、互相观赏各自的“街心花园”里有什么，哪些创意最会受人欢迎。

3 、将各组的“街心花园”拼贴在一起，组成一个大的“街心花园”。

活动延伸：用剪纸、折纸等方法制作各种人物，拈贴在画好的“街心花园”的走道等处，表示人们在街心花园里休息、散步和锻炼。

活动反思：

街心花园在孩子的生活中还是比较常见的，但是“街心花园”这个名称对孩子们而言还是比较陌生的，所以在活动中，我没有直接切入“街心花园”这个词，而是先在电脑上让孩子们看了一些街心花园的图片，然后问：“这些造在马路上的花园你在哪里看到过？”在这样一层铺垫作用下，孩子们回答我的时候思路就开阔了很多。张子洋说：“我在南汇（惠南镇）看到过的。我妈妈带我去逛街的时候。”王申浩：“我上次爸爸开车的时候，我在车上看到外面有这样的花园。”赵慧茹：“我去上海（市中心）的时候也看到过。”……在孩子们回忆了曾今的所见之后，我才反馈给孩子们这样造在马路中间的花园叫“街心花园”。

对于我们青年教师，一定要心态摆正，这样才能够在处理孩子在活动中的各种突发情况的时候，就不会慌张，沉稳的处理了。

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