快乐口袋活动反思

相关推荐

快乐口袋活动反思

《新纲要》对语言活动提出了核心问题：“怎样提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力”一直是我深思和不断挖掘、破解的关键性所在；这也恰恰是我园孩子稍微薄弱的一个环节。因此在平日的公开活动和赛课经验中本人多次都是选择语言活动作为活动案例。能够解决和更好的体现《纲要》中的核心问题所在，表现较为突出的就是近期《快乐口袋》这次活动了。

快乐口袋活动反思

　1、通过对《快乐口袋》的深入理解与反思，我找到了自己一直以来在语言活动设计与组织中存在的诸多问题，如组织活动中容易不知不觉的将孩子与自己的位置本木倒置，总想孩子能跟着自己预定的线索走……正是因为这样一次活动的深入反思行为，才让自己找到了出现问题的关键所在，在以后的教学中才能使自己真正得到实质性的突破和提高。

　2、找到自身存在的问题，是对自己教育成长的阶段性的总结，更明确了自己在下阶段所应努力的方向。只有认真地对待好每一次的教学活动，用心的去思考，才是取得不断进步的秘诀。

　3、教育需要持之以恒，不能凭借一时的兴趣和冲动；教育更需要细心观察，深入研究。人的感慨往往能激发一时的激-情与行为，热情过后，一切开始趋于平淡。作为教师，我们的教育行为不能这样，我们需要的是持之以恒的进取，不断地深入，才能使自己不断地提升，否则只会停留在原地甚至被淘汰。

【快乐口袋活动反思】相关文章：

快乐口袋教案04-24

快乐的夏天的活动反思（精选11篇）05-10

奇妙的口袋教案09-10