动物的嘴巴活动反思

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动物的嘴巴活动反思

在我们幼儿园每个班级都设立一个自然观察角，目的激发孩子的好奇心和求知欲。

动物的嘴巴活动反思

而在我们班的自然角饲养着几条金鱼和几只小乌龟，每天孩子们来园后喜欢围在那里一起观察着、讨论着，还会给这些小动物们喂水、喂食物等，于是根据孩子的兴趣，有意识地引导孩子们观察小动物的嘴巴是怎样的？这些小动物深受孩子们的喜爱，同样动物也有很多秘密吸引着孩子们一起去观察、探究。本次常识活动《动物的嘴巴》设计了两个目标：

1、感知了解动物有各种各样的嘴巴，对动物的嘴巴感兴趣。

2、感受不同的嘴巴适宜吃不同的食物。

本次活动的领域教育挂图设计得很巧妙，有一扇门和小窗户，先打开小窗户，再露出动物的嘴巴。首先我先做敲门的动作“叮咚”，再开小窗户露出动物的嘴巴，让孩子们先观察再来猜一猜是什么小动物，最后再把门打开，展示整只小动物；前面两扇门是由我来敲再打开的，接着后面两扇门我请小朋友来轻轻地敲，让孩子们懂得要去别人家里得先敲门，这一环节将礼貌常规也渗透到教育中来；再来通过PPT图片让孩子了解啄木鸟、大象、金鱼等动物是怎么用嘴巴吃食物的，孩子们都很认真的观察，弈韬小朋友说：“啄木鸟是用尖尖的嘴巴吃树上的虫子”“金鱼用嘴巴喝水”等等，今天真是出乎我的意料孩子们表达语句还是比较完整的，通过孩子们的表述，引导孩子们观察小动物们的嘴巴都是不一样的，所以它们吃的食物也都是不同的。最后环节让孩子们操作科学领域的作业册“帮小动物找嘴巴”，有了前面的认识，在这一环节中孩子们都能很快地找到小动物的嘴巴。通过今天的活动，虽然让孩子们认识了小动物各种不同的嘴巴，也增进了孩子喜爱动物的情感，但是不足的是在活动中没有教育孩子们该怎么好好去保护这些动物，我想在下一次的活动中应把情感教育也渗透到教育中去。

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