小学教学奖惩制度

一、奖励

小学教学奖惩制度

1、教学质量检测奖

（1）所任学科在中心校组织的教学质量统、抽考中，获前1-6名者，语、数分别奖励任课教师150元、120元、100元、80元、60元、40元，其他文字课减半。

（2）所任学科在黄桥片组织的教学质量统、抽考中，获前1-3名者，语、数分别奖励任课教师100元、60元、40元，其他文字课减半。

（3）在县统、抽考中，学校按最高的一级实行奉陪奖（每科最多不超过200元）

（4）在上级组织的教学质量检测中，学校行政人员取奖金的平均值，教研组长取奖金平均值的二分之一。

（5）进步奖：新接别人的班，以上次考试为依据，每上升一个名次，语、数科奖励任课教师10元。其他文字科减半。（须本人申请）

（6）、专职教师组队参加的文艺、体育、美术比赛奖。

（注：同一教学质量检测，多级获奖，只取最高奖励，不重复给奖）

2、教研奖

（1）、教学比武课、教师基本功比赛奖

（注：同一项比赛，多级获奖，只取最高奖励，不重复给奖）（2）、在本校上公开课一节奖15元。

（3）、公开发表的教育通讯奖。（教育主管部门评审获奖）（4）教学论文奖。（教育主管部门评审获奖）

（注：同一论文，多级获奖，只取最高奖励，不重复给奖）（5）、课题研究

参与课题研究并顺利结题，县级每人100元，市级每人200元，省级每人300元。

3、教坛新星、优秀班主任、优秀教师、优秀班级奖

中心校50元、县级：100元；市级：200元；省级：400元。 4、辅导学生参加各项竞赛与科技作品奖。（教育主管部门主办的）

5、因教学或科技制作等受到县级、市级、省级与国家级奖励，为学校赢得荣誉，该项目教师发奖100—400元。

二、惩罚

（1）获片上倒数第一、二、三名，分别罚科任教师或辅导教师50元、30元、20元；获中心校倒数第一、二、三、四、五名，分别罚科任教师或辅导教师100元、80元、60元、40元、20元。

（2）按照备课阅卷标准，每少一节罚款5元……….

二0一一年九月一日

小学教师奖惩制度|小学教学奖惩制度2016-08-14 23:53 | #2楼

为了加强教师队伍建设，促进教育教学工作的发展，特制定考核奖惩制度如下：

1 、教师要积极参加政治理论学习，并认真记笔记，无故不参加的教师要写出书面检查，连续两次不参加的亮黄牌警告。

2 、教师既要教书又要育人，注意学生品行培养，加强班级管理，对由于教师教育不当或未进行教育而使学生在学校、社会造成极坏影响的，该教师要向学校写出书面检查；造成严重后果的，教师要承担相应的经济责任，学年度不参加评先、选优、晋级。

3 、未经学校批准，在校外兼课或从事第二职业的，学校停发其工资。

4 、要认真备课，及时批改作业，对不备课就讲课、未及时批改作业的教师要提出批评教育。对在考试中弄虚作假影响极坏的教师，要在大会上公开检查，学年度不参加评先、选优、晋级。

5 、认真执行课堂教学要求，凡坐着讲课、在课堂上聊天、看小说报刊、使用通讯工具、吸烟、酒后上课、上课会客的教师，如被发现（或群众反映且属实的），取消当节课节工资，并写出书面检查。

6 、教师要遵守作息时间和教学时间，迟到、早退、中途离岗 3 次扣一天出勤奖，压堂、误课、漏课、随意串课的扣一节课节工资。

7 、要尊重学生人格，体罚或变相体罚学生，歧视差生、残疾生和困难生的教师，学校要进行严肃的批评教育，造成严重后果的，教师要承担相应的经济责任、下岗或追究法律责任。

8 、举止不端、谈吐不雅、行为不轨的教师，要进行批评教育，令其改正。

9 、思想不健康、相信伪科学、打卦算命和搞其他封建迷信的教师，要写出书面检查，严重的做下岗处理。

10 、对留染怪发、穿奇装异服、过度化妆和过度佩带首饰的教师，限期纠正。

11 、对不讲卫生、破坏环境、乱堆、乱贴和随地吐痰、乱扔、乱放垃圾的教师，做出相应的经济处罚。

12 、利用职权向学生代收费用和推销商品；乱办班、乱补课和乱售资料；违背上级规定自立项目收取费用或擅自提高收费标准；向学生家长索取或变相索取财物；利用学生家长办私事的；收受学生或家长的馈赠和用学生干私活；在分班、调座、选用学生干部和评先选优中搞不正之风；参加由学生家长支付费用的吃喝玩乐活动的，有上述行为之一的教师，做出批评教育、写出书面检查、令其限期改正，严重者做下岗处理。

13 、对有良好的教师职业道德，得到学生、家长、社会三方面一致赞许，结合其他考核，确定各级先进教师。

小学教学质量奖罚制度2016-08-14 12:25 | #3楼

为调动广大教师的教学积极性，使我校的教学成绩再上新台阶，本着“奖罚分明，重奖轻罚”的原则，结合学校实际，特制定本教学奖励制度：

一、学区教学质量奖

l奖励部分

1、教学成绩均分奖：各年级语、数期末统考均分大于或等于镇均分的教师奖100元。

2、名次奖：获均分奖的教师，再以均分排名，每高一个名次加奖30元。

(注：以上排名十字小学设为单列组，第一名不占完小名次指标，其余名次是第几就是第几。)

3、校总均分奖：以四个学校总均分给予奖励(每一名奖4000元，每二名奖3000元，每三名奖2500元，每四名奖xx元。校总均分=该校各年级语数总分÷该校学生应考人数，按名次确定奖金额后，按以下公式发放：实发金额=名次奖×该校学生总人数÷全镇学生总人数。

4、抽或会考奖(以全县统一阅卷成绩为准。)：语、数单科均分在全县获15名，奖1000元，每上升一个名次奖1000元，最高奖5000元;语、数单科在地区获第五名奖1000元，每上升一奖名次奖1000元，但不重复奖励，奖金发放到该年级。

5、五、六年级月考奖：获镇第一名奖50元，第二名奖40元，第三名奖30元。(班级学生全镇前20名每生奖5元。)

6、五、六年级月考上升奖：以第一次月考的名次为准，每上升一名奖10元。

l扣除部分：

1、对待差生(含成绩、纪律等)老师应关心爱护，任何教师不得因私利拒绝、歧赶差生，导致学生流失，若有违反罚当事人一次50元。

2、在期中或期末考试中，监考老师在考场内不准吸烟，不准阅读报纸，不准谈笑，不准抄题、做题，不准将试卷传出考场，不准擅离职守，严格学生考纪考风，确保学生成绩的真实性。如有违反者处以每人50元的罚金。

3、抽考工或会考，全县名次下滑7个名次的，且在本镇低于镇均分的任课教师从本期教学奖中扣50元。

二、中心小学教学质量奖

1、五、六年级月考赔奖制度：五、六年级各班在学区月考中获得多少奖励，学校给相应的教师赔同样金额的奖励。(第一名奖50元，第二名奖40元，第三名奖30元)

2、教学质量奖：

(1)名次奖：各年级语、数学科在全镇期末质量检测中，获得第一名的奖励200元，每降一个名次依次减20元。低于镇均分10分以后奖50元。

(2)学生语数总分名次奖：所代班级学生在学区期终质量检测中，语数总分名列全镇同年级第1名——10名的，奖励20元;第11名——第20名的，奖励15元;第21名——第30名的，奖励10元。所获奖励由语数教师平均分配。

3、没代主课的教师教学奖靠主课教师中获得名次奖的最低教学奖。

小学教师奖惩制度2016-08-14 12:15 | #4楼

表彰在教学工作中无私奉献，在教书育人岗位上具有先进事迹的教学个人，学校每年举行一次表彰奖励活动。优秀个人分为校、院两级。在教学工作中做出突出贡献的先进优秀个人，由学校向上级主管部门推荐，使之获得更高荣誉。优秀个人的产生采取教研室评议推荐，逐级审核的评选办法。参考条件如下：

1、优秀教师条件：

（1）坚持四项基本原则，认真学习邓-小-平理论，坚持改革开放，积极支持学校、学院部、教研室工作，有集体观念，有较强的事业心，对工作认真负责，具有无私奉献精神。

（2）热爱教育事业，积极参加教学工作。长期在教学第一线，承担研究生、本科生、成人教育学生教学，工作量较多，教学效果好，受到学生的赞誉。

（3）重视教书育人，模范地遵守教师职业道德规范，为人师表，有良好的师德师风。正确指导学生德智体全面发展。积极主动担任辅导教师工作，经常深入到学生中去，做学生的政治思想工作，并帮助解决思想、学习等方面的问题，受到学生好评。

（4）积极参加学校、教研室的教学研究，撰写发表教学研究论文，争取教学成果，在各教学环节中精心组织教学，积极探索教学内容和教学方法的改革，不断提高教学质量。

（5）严格要求自己，具有进取精神，不断提高自已怕全面素质。

（6）模范遵守学校的规章制度，无教学差错和教学事故。

（7）积极参加教研室的建设及日常工作，并起到积极的作用。

2、优秀教学实验人员条件：

（1）坚持四项基本原则，积极支持学校、学院部、教研室工作，团结同志，有较强的事业心，对工作认真负责。

（2）重视实验实习教学，刻苦钻研业务，技术熟练，实验设备管理好，长期在实验教学第一线工作，积极承担研究生、本科生及成人教育学生实验教学任务。

（3）积极参加学校、教研室的教学改革，本人或配合教师提出实验教学的改革方案，并取得一定成果，在实验室建设上做出突出贡献。

（4）具有良好的科学作风，为人师表，积极主动的解决学生在实验教学中存在的问题。

（5）遵守学校的规章制度，无教学差错和教学事故。

（6）积极参加教研室的建设及日常工作，并起到积极的作用。

3、优秀教学秘书条件

（1）坚持四项基本原则，积极支持学校、学院部、教研室工作，团结同志，关心集体，事业心强，工作认真负责。

（2）忠诚党的教育事业，热爱教学秘书工作，担任脱产或半脱产教学秘书一年以上。

（3）服从领导，积极完成学院（部）领导交给的各项工作。

（4）深入课堂，认真听课，积极支持、协助教研室、教师进行教学改革，为提高教学质量做出努力，积极组织完成教学各环节工作。积极协助教研室搞好学科建设及师资培训工作。

（5）对教师业务技术档案、教学资料、教学设备等认真管理，制度健全，井然有序。

（6）作风正派，原则性强，工作主动细致。

（7）积极参加教研室的建设及日常工作，并起到积极的作用。

4、教学优质教师评选与奖励

教学优质教师奖是学校教学最高荣誉奖，每两年评选一次，表彰教学业绩突出，全校师生公认，具有示范作用的教学优质教师。教学优质教师评选在优秀教师条件的基础上，承担教学工作量平均每年达144学时；学生、同行和教学督导对授课质量评价均为优秀的教师，经学生评选，学院推荐，学校审核，可获得教学优质教师称号。每次评选教学优质教师名额不超过20名。教学优质教师奖按学校有关规定颁发证书和资金。

措施：

1、教学差错

教师在教学过程中，发生下列问题之一者，定为教学差错。

（1）上课期间对在迟到、早退或有其他违纪行为的学生不批评教育；实验课不清点出诗人舒，对缺课学生不查询原因，不想教研室报告。

（2）上课（包括理论、石岩）期间迟到、早退或压堂。

（3）无教案或使用未经教研室主任组织审定的教案（或讲课提纲）授课。

（4）授课过程中，理论或技能的传授出现明显错误，不实事求是地纠正。

（5）不认真批改实验报告，对明显错误不做纠正。

（6）执行监考任务不负责任，做与监考指责不相干的事情。

（7）判卷评分失误率达1%。

（8）不按时上报学生考试成绩单。

教学差错的处理