金融专业人才培养方案

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金融专业人才培养方案

一、业务培养目标

金融专业人才培养方案

通过四年的学习，本专业旨在培养具备以专业为核心，以当代经济类相关知识为辅助的较为完善的知识体系；达到金融学专业应该具备的理论知识结构和业务技能，同时具备良好的外语沟通能力、计算机应用能力，独立分析、研究和解决问题的能力；能够在银行、证券、投资、保险等金融机构，政府及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高层次复合应用型人才。

二、业务培养要求

本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制；学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力；具有运用数量分析和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力；能熟练掌握一门外语；身体健康，达到“大学生体育锻炼合格标准”。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、掌握金融学科的基本理论和基本知识；

2、具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；

3、熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；

4、了解本学科的理论前沿和发展动态；

5、了解中国的经济政策和法规；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

学生在有效学习期间必须修满本计划所规定课程（含社会实践、毕业论文）的165学分，方能毕业。达到《贵州大学学士学位授予工作细则》规定的要求者，授予贵州大学经济学学士学位。

三、主干学科

经济学。

四、主要课程

微积分、线性代数、概率论与数理统计、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财政学、货币银行学、计量经济学、国际金融学、中央银行学、金融市场学、商业银行经营管理、投资学、证券投资分析、金融文献选读。

采用双语教学的课程：金融市场学、金融文献选读。

五、主要实践性教学环节

军事训练、社会实践、毕业实习、毕业论文及答辩

六、学制和学分

学制: 4年；学分： 165学分；

七、授予学位

授予学位：经济学学士

八、课程体系构成及学分、学时分配

九、教学进程安排

符号：━理论教学 △实践教学（教学实习、认识实习） ×生产实习考试 ◇课程设计 *毕业实习 ◆毕业设计及答辩 ★军训 ●公益劳动┃假期 @测量实习 ∥金工实习

十一、集中实践环节及要求

十二、说明

1、本教学是在贵州大学经济学院金融学专业2004、2015、2015级教学计划的基础上制定的，体现了重基础、宽口径、重实践的人才培养定位。本教学计划只适用于2015级金融专业的学生使用。

2、本教学计划相对于2015级的教学计划，在总课程门数和总学分有所减少。 3、本教学计划加强了上机实践教学环节，增加了社会实践和毕业论文的时间和学分。

4、本教学计划对专业课设置了必修、限选和任选课，便于学生根据个人兴趣和爱好选择课程。对专业任选课提供了五个选择模块，学生可根据需要选择任选学分。

5、由于社会实践（包括农村金融研究实习以及金融市场、商业银行经营管理、银行会计等的课外实践）安排在第5学期寒假、第6学期暑假和第7学期寒假，实际排课时注意。

6、必修课为101学分，限选课为18学分，集中实践20学分，总计为139学分，不足165学分的部份，用任选课学分补足（校级任选8学分加专业任选18学分）。

7、任选课尽量安排在第五、六、七学期，所以任选课应在第五学期开学前选定。

8、完成本计划的教学内容，需要相关的教学设施的配备。如多媒体教室，

金融统计软件、金融教学模拟实验室等

9、课程逻辑结构：

第一年第二年第三年第四年

10．金融学专业课程知识体系：

金融学专业人才培养方案2017-01-02 21:35 | #2楼

一、专业简介

金融学院金融学专业可追溯到上世纪50年代，该专业所在学科先后被评选为中国人民银行、审计署和江苏省教育厅重点建设学科和重点学科，金融学专业被评为国家级特色专业建设点、江苏省品牌专业建设点。本专业有一支高质量的师资队伍。教师来源于国内外重点高校，博士的比例占有30%，具有正教授职称教师共10名，1人是江苏省跨世纪学科带头人，2人是江苏省“333工程”教师，6人是中国金融教育基金会先进教育工作者，有6人是江苏省“青蓝工程”优秀教师， 2004年被评为江苏省教育厅高校教师“青蓝工程”优秀梯队。在培养的人才知识与能力结构上，本专业将在中央银行、商业银行与经济调控等方面重点发展，已形成较强的特色和优势。该专业具有深厚的行业背景和优良的社会声誉。

二、培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实金融学理论基础和熟练业务技能，富有创新精神和实践能力，面向银行、证券、保险等金融机构、政府经济管理部门及企业单位从事经济金融业务经营与管理的应用型专业人才。

三、培养要求

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共-产-党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；

2．具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；

3．具备本专业必须掌握的经济金融方面的基本理论、基本知识和基本业务技能，知识结构、能力结构和素质结构合理。要求学生熟悉党和国家有关经济金融的方针、政策和法规；掌握金融学科必须具备的经济学基础知识和会计、管理和财政金融等方面的专业知识；具有处理银行、证券、保险等方面业务的基本技能，业务实践操作能力强；了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究能力；

4．掌握文献检索、经济信息搜集、资料查询等经济金融信息处理方法，计算机要求达到江苏省普通高校非计算机专业计算机二级水平；

5．掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力。英语要求达到国家大学英语四级水平，或达到学校学位英语水平。

四、主要课程

政治经济学、宏观经济学、微观经济学、会计学、货币银行学、证券投资学、国际金融学、保险学、商业银行业务与经营、中央银行学、信用管理学、财政学、国际贸易等。

五、实践教学环节

1．社会实践。主要根据经济金融形势的发展，利用寒暑假安排学生到经济金融一线开展调查研究；

2．专业模拟实习。结合专业课程的教学，利用模拟银行、模拟证券交易所和货币陈列馆等模拟、实习和科研场所，安排学生进行实物观摩、专业实践操作等。第三学期利用货币陈列馆进行货币与货币制度的观摩教学；第五学期安排银行会计业务实训；第六学期安排证券模拟投资实验；第七学期安排银行信贷及客户关系管理实验；

3．学生在校期间应参加系里大学生科协、证券投资沙龙组织等科研学术团体；

4．课程论文、学年论文、毕业实习与毕业论文写作等论文教学环节，分别安排在第四学期、第七学期和第八学期进行。

六、学制与年限

四年。

七、学位