四群教育整改落实报告

相关推荐

四群教育整改落实报告

自“四群”教育工作开展以来，我认真学习了省、市、区委各项会议精神，从中感觉到自身存在很多不足，有许多地方有待进一步提高。所以，为更好的服务群众，提高对群众工作的认识水平，进一步做好自己的本职工作，促进“四群”教育在李棋街道的开展，我针对自己实际情况，结合自己学习心得，认真反思，努力整改。

四群教育整改落实报告

一、存在的问题

（一）思想和实际有点脱节，思维意识超前性还有待提高。在理论学习中，自己只注重理论学习，不注重实际和理论的联系，当用“本本”主义去解决实际问题时，总是会出现很多意想不到的问题；思想的不超前也是工作中存在的一大问题，旧的观念和思想，总是制约着问题的解决落实力度。

（二）为人民服务的宗旨还进一步加强。在工作中对老百姓有一定的感情，但为民服务的思想还有待进一步提高，要始终与群众心贴心，做到心里装着群众凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众做群众的贴心人。（三）工作作风不够扎实，创新意识不够强，领导艺术还需继续提高。在工作中工作积极性没有充分发挥；思想不活跃，接受新鲜事务能力较弱，意识创新能力有待加强，总是习惯按传统的思想来想问题。

二、存在问题的原因

（一）学习的积极性不够好。各种理论知识的紊乱使我思想有点僵化，眼界不够开阔，不能在最佳时期抓住很好的发展机遇。在理论学习中没有系统的学习习惯，这是自身存在诸多问题和原因的根源。（二）全心全意为人民服务的意识时有放松。始终坚持为人民服务是作为一名共-产-党员的根本要求，具体到了自己身上，就很难保持高度的连贯性，认真负责、任劳任怨、勤勤恳恳，尽心尽力的为群众服务的思想不时有点放松，想着要提高自己的工作标准，但这种思想的树立却不强烈，在工作上、学习上、作风上缺乏高要求、高标准严格要求自己。（三）创新意识不够。习惯用老办法、老经验工作，不能勇于打破老套路，用创新的方法来解决新问题，新旧之间的矛盾成为工作开展的瓶颈。

三、今后努力的方向

在这次“四群”教育的工作的进行中，我深刻认识到自己需要改变，加强自身素质的培养来胜任新形势下的工作，只有这样我不会被社会所淘汰，才能更好地在自己的工作岗位上发光发热，更好的为人民群众服务。（一）加强理论学习。我要一改以前的学习坏习惯，加强对毛泽东思想、邓-小-平理论、“三个代表”重要思想的学习，加强自身理论修养，提高对党的党章、党规、党纪、党性认识，从思想上改变自 2

己，从行动上改变自己，做一名优秀的共-产-党员，做一名为人民服务的好干部。（二）进一步改变作风，在求真务实上下功夫。针对新情况、新问题、狠抓班子建设，大力开展调查研究，收集第一手资料，认真研究，在最短最快的时间和速度内解决问题。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，曾强自身的社会责任感和爱岗敬业的精神，牢固树立大局意识，想细想全，变被动为主动，做到“有的放矢”在全面改变自身工作方式方法。还要时刻记住群众，做群众的贴心人，真正做到群众问题无小事，群众利益最大事，切实让群众感受到政府的温暖和党的关怀，真心实意的做人民的好公仆。（三）进一步强化纪律，在严于律己上下功夫。坚持高要求，严纪律来要求自己，遵守党的各项规章制度，时时刻刻用《马克思列宁主义》《毛泽东思想》《邓-小-平理论》为行动准则，不该说的话不说，该说的要言无不尽；不该做的事不做，该做的要极尽全力；服从大局，听从指挥。进一步强化廉政意识，提高思想认识，自觉接受监督，时时刻刻自尊、自省、自警。（四）摆正位置，充分发挥自觉的岗位作用。处在自己工作岗位上，要时刻提醒自觉，我手中的权利是人民给的，要权为民所用；我的工作是建立在人民的信任上的，要时刻想着为人民谋利益；我的价值体现在人民的幸福生活上，要时刻想着为群众做贡献，只有这样我才不会辜负群众的信任，在这个岗位上才会有它的价值和意义。

总之，我将以这次“四群”教育工作为契机，履行好自己的职责，认真工作的同时又在工作中成长，做一名让群众、让党、让政府放心的好干部，用高标准、高要求、高效率三高来作为自己行动做事的准侧。在这里，我会用自己的行动和实事来证明以上说的话，同时接受群众和党的检查监督。

四群教育自检自查情况报告2017-01-20 12:33 | #2楼

县“四群”教育办公室：

根据《中共云办公室关于对开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度工作进行专项督查的紧急通知》（云办发电201244号）要求，我局认真对开展“四群”教育实行干部联系群众制度工作进行自检自查，现将自检自查情况汇报如下：

《四群教育整改落实报告》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

一、及时成立机构，制定方案

根据《中共云关于开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度的实施意见》（云发201152号）的工作安排，我局及时召开“四群”教育工作动员会议，并成立了以罗昆局长为组长，梅学峰副局长、森林公安局马朝红局长、局总支书记施华清为副组长，班子成员及各股室长为成员的群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育实行干部直接联系群众制度工作领导小组，切实加强了“四群”工作的组织领导。并结合我局工作实际，制定了《关于印发“四群”教育实行干部直接联系群众制度实施方案的通知》（云林发201235号），建立了坚持群众观点、执行群众路线、维护群众利益、强化群众工

— 1 —

作的长效机制，明确了工作的方法和步骤。并根据“四群”教育领导小组办公室《关于创建“四群”教育实行干部直接；联系群众制度示范点的通知》（云群办20122号）文件要求，制定了《云县林业局创建“四群”教育示范点实施方案》（云林发201234号），明确了创建目标，制定了创建计划。

二、认真开展“四群”工作动员部署，加强痕迹材料管理我局将“四群”工作放到政治任务的高度，先后四次召开专题动员会议，认真传达学习省、市、县会议精神，具体安排开展“四群”工作的方法和步骤，并做好相关的会议记录和痕迹材料。根据县“四群”办安排，确立我局为全县6个县级机关单位“四群”教育创建示范单位，挂钩村茶房乡桥街村同时作为创建示范村，根据县“四群”办关于示范点“六个走在前”要求（即：集中学习走在前、进村住户走在前、专题学习走在前、分析检查报告撰写走在前、整改落实走在前、落实收入倍增走在前），为推进“四群”教育活动的深入开展，林业局于3月7日召开全局干部职工大会，对当前加快推进“四群”教育活动进行了安排部署。

三、积极报送信息，加大“四群”教育工作宣传力度

我局积极按实施方案要求，在单位内部利用会议等形式加强宣传，“四群”工作队员多次深入村、组联系干部群众，广泛宣传，营造氛围，使群众了解“四群”工作，使“四群”工作落到 — 2 —

实处.同时按上级要求上报相关信息，到目前，云县林业局上报县“四群”办信息3则，目前在沧江明珠云县网站上发表3则。

四、民情台账、民情联系卡、民情登记卡、工作手册情况

我局按照“四群”教育工作要求，建立了“四群”工作民情台帐、制作民情联系卡845户1690张（民情联系卡两张，一张小卡供农户随身携带，一张大卡粘贴于农户家中）、“四群”教育工作手册。根据（云办发电201244号）要求：3月10前分期分批深入挂钩农户家中开展“四群”教育活动，结合我局实际，2月29日以来，在县林业局罗昆局长的带领下，县林业局干部职工分为七个批次，每个批次约20名干部职工，深入到茶房乡桥街村17个村民小组挂钩农户家中对挂钩845户农户进行心连心、面对面的座谈，掌握了解农户情况。目前，我局发放民情联系卡1674张，填写民情登记卡共837份5859张份，工作手册正在印制。

五、干部职工深入农户情况和群众诉求的解决情况

我局根据《中共云办公室云县人民政府办公室关于开展“四群”教育实行干部直接联系挂钩工作的通知》（云办发2011255号）文件要求，结合我局工作实际，云县林业局干部职工按照挂钩工作的安排，在班子领导的带队下深入村、组、农户和群众一起对农村基础设施建设，农户收入情况，新家园行动计划和农村公共服务体系等群众关心的问题进行的交流，并做好相关记录材料，及时了解农户基本情况及困难，在与群众亲切交谈中， — 3 —

林业局每位干部职工都认真记录，细致询问，耐心讲解。在认真填写民情登记卡的同时，详细记录了群众反映的难点、热点问题，并对社会矛盾纠纷、综治维稳问题进行认真排查化解。针对群众提出的饮水难、出行难及产业落后等共性问题，林业局及时分析，查找原因，与群众共同商讨解决方法、解决途径。对群众提出的饮水难、出行难问题，林业局将会同乡党委政府及村两委共同研究及时给予妥善解决；对产业发展单一、落后问题，林业局将根据部门政策优势、产业优势，给予泡核桃管护、中低产林改造、农村能源沼气池建设等项目扶持，加快推进挂钩村产业结构调整；对部分农户提出担心种植烤烟收益低的忧虑，林业局干部职工，给予耐心讲解，向农户宣传、县政府种植烤烟优惠政策，同时向农户细致讲解我县目前种植烤烟的大好态势及前景效益，在我县种植烤烟的亩均收益约2500元至3000元，而种植稻谷、玉米在桥街村的气候条件下不到1500元，把种植烤烟的收益与种植稻谷、玉米的收益一比较，农户算清了帐，种植烤烟的信心倍增，热情高涨，为做好下步“四群”教育工作打下了坚实基础。

《四群教育整改落实报告》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

目前，云县林业局第一阶段的调查走访基本结束，对举家搬迁、外出务工和个别没能联系上的农户，林业局将继续走访调查，通过电话等不同形式及时与挂钩农户对接、联系，确保做到建卡联户、社情民-意“零盲点”。

六、下步工作打算

— 4 —

在今后的工作中，我局将按照“四群”办的安排要求，继续加强对“四群”工作的推进力度，要求广大干部职工要加强对全省上下开展“四群”教育活动的再认识、再学习、再提高，实实在在沉下去，帮助农户调整产业结构，促进农村发展，服务农村，服务农民，在示范村做实项目，抓好服务。要求广大广大干部职工要制定”四群”教育工作目标，帮助每户挂钩农户发展一项支撑产业，掌握一门新技术、寻求一条增收致富渠道，使挂钩农户生活再上一个新台阶。具体做到以下四点：一是加强群众路线教育，切实解决路线问题，做到从群众中来到群众中去；二是加强群众观点教育，切实解决认识问题，做到坚持群众观点不动摇；三是加强群众利益教育，切实解决好群众利益，做到群众利益不损害；四是加强群众工作教育，解决方法问题，做到群众工作不懈怠。

云县林业局

二〇一二年三月八日

— 5 —

四群教育个人剖析整改报告2017-01-20 12:34 | #3楼

为认真贯彻落实〔2012〕2号文件通知精神，新形势下做好“四群”工作必须坚持以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在加快建立党员干部直接联系群众，以开展“四群”教育的工作中，要深入实际、深入基层、深入群众，感知、感受、感觉和感想群众所思、所盼，切实以人为本、执政为民理念，切实解决好广大人民群众的根本利益和现实利益，达到干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和-谐为目的，现将个人“四群”教育工作报告如下。

一、“四群”教育的指导思想

以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实加强行政机关和行政干部的群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育，不断提升服务企业、服务基层、服务群众的意识、能力和成效，着力推进式信工作创新转型，为建设富裕、民-主、文明、开放、平安、和-谐、生态、幸福的新泸水提供有力的保障。以“增强群众观点、群众路线、群众利益、群众工作”为主，认真做好思想作风、工作作风、工作方法等方面存在的问题，进一步落实工作责任，整顿工作作风，强化工作措施，改进工作方法，提高工作效率。进行民情体验，面对面听取群众意见，查找思想、工作、作风等方面存在的差距，深入实际、深入基层、深入群众实践活动，问政于民、问需于民、问计于民，力所能及帮助挂钩联系点群众解决实际困难。

二、深入实际、深入基层、深入群众解决实际问题

紧紧围绕中心工作和群众关心关注的热点难点问题，深入开展调查研究，在调研中发现问题、研究问题、解决问题，抓落实。化解民情内的矛盾纠纷，协调解决群众反映强烈的热点难点问题。牢固树立人民群众是历史创造者、是社会发展的决定性力量的观点、人民群众是实践和认识主体的观点、人民群众是国家主人的观点、全心全意为人民服务的观点、“权为民所赋，权为民所用”的观点、向人民群众学习的观点、群众利益无小事的观点、对党负责与对人民负责相一致的观点、相信群众、依靠群众与教育引导群众相统一的观点、党同人民群众鱼水关系血肉相连的观点，时刻摆正同人民群众的关系，把人民放在心中最高位置，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，以正确的世界观立身，以正确的权力

观用权，以正确的事业观做事，向人民负责、对人民忠诚、老老实实为人民办事，切实履行好人民群众赋予的神圣责任。

三、今后努力工作的方向

切实加强“四群”的理论学习，组织实施，加强协调，加强舆-论宣传，确保工作取得实效。处理好与中心工作的关系，认真贯彻落实省第九次党代会、抓机遇，推动科学发展和-谐发展；处理好与解决实际问题的关系，坚持立足实际，量力而行，尽力而为，扎扎实实办好几件实事好事；加强向杨善洲同志学习活动，做到两不误、两促进；处理好与推进部门工作的关系，结合职能和特点，做好服务基层、服务群众的工作。在开展“四群”教育工作中、严格工作要求自己，注重求真务实，加强服务意思，克服形式主义，切实转变工作作风，树立良好形象；严格自律，不奢侈浪费，为构建和-谐社会而认真工作。

基层党建2017-01-20 12:36 | #4楼

龙陵县“四群”教育办公室：

根据2012年关于开展“四群”教育的工作部署，龙陵县教育局党委班子成员认真开展“四群”教育学习生活会，按照的工作要求广泛征求意见、建议，同时通过召开座谈会、班子成员谈心等活动，征集教育局领导班子在以人为本、执政为民、密切联系群众方面存在一些不到位的问题，并制定整改措施。现将落实整改措施的有关情况汇报如下：

一、“四群” 教育学习生活会意见搜集发现存在的主要问题和差距

（一）“四群”教育工作学习不够。往往因为忙于事务性的工作而影响了学习，使学习时间难以保证。在学习过程中，走形式过程多，没有深入细致地学习，在查找群众观念、群众立场、群众感情等方面存在有差距，使教育工作与群众工作结合得不够紧密。

（二）“四群”教育工作宣传不够。对“四群”教育工作宣传仅仅停留在会议、文件宣传上，宣传形式单一，造成部分人员对“四群”教育工作认识不到位。信息报送不足，影响“四群”教育工作的对外宣传。

(三)“四群”教育工作投入不够。当前全县教育系统工作任务重、时间紧，无法抽出足够的人员、时间到相应挂钩单位和村寨开展工作，没有深入了解群众民-意所求，不能及时为群众排除所思所盼、所急所难的问题。

（四）“三个深入”即深入实际、深入基层、深入群众落实不够。领导班子成员深入基层学校和村寨调研少。中小学和村寨工作中存在的问题掌握不全面，分析不深入，对民情了解不够，对群众的所思所想所盼了解得不透彻，党群干群关系不够密切。

（五）思想根源研究不够深入。一是教育局党委成员对开展“四群”教育的重要意义认识不够，没有充分认识到群众工作是党的全部工作的基础。二是服务意识和宗旨意识不强。对科学发展观精神，新时期教育工作的本质和发展等领会不够深刻。个别成员存在自我满足的意识，工作不积极、不主动，服务意识、宗旨意识淡簿。思想守旧、创新不多，大局观念不强。

二、“四群” 教育整改的基本情况

教育局领导班子高度重视“四群” 教育学习生活会搜集到的有关意见建议，多次召开专题会议逐条进行分析研究，组织机关干部及下属单位干部职工开展学习讨论，研究制定相应的整改措施，并调整工作部署、加大整改力度，认真组织实施，整改工作针对性、时效性较强。一是统一思想，增强责任意识。教育局充分认识到“四群”教育工作，对于教育局进一步高效履行政府职能、服务龙陵经济社会建设具有积极的促进作用。整改工作由党委书记负总责，保证了各项整改措施落实到位。二是明确责任，确保各项整改措施有效落实。教育局建立了评议整改责任制，明确责任主体，强化领导班子成员的责任，各科室围绕确定的重点整改工作，落实责任，细化分工，研究制定目标任务。对重点工作和问题，事前做深入细致的调查研究，制定切实可行的工作方案和措施。三是强化监督，力争较短时间取得整改效果。教育局健全限时办结、信息反馈、情况通报等督查制度，强化督查力度，对不能按要求整改的事项及时进行督促，促其尽快落实。

三、整改效果

在“四群”教育工作的落实任务阶段（2012年2月至2012年11月），我局在开展感恩教育中，敢于打破常规，先行先试，充分发挥了试点的引路作用，以“四轮驱动”推动感恩教育谋求实效。通过整改，教育局“四群”教育活动取得了较为明显的成效，具体表现在以下几个方面：

一是抓学校感恩活动不停止，确保感恩教育常态化。自全县感恩教育活动启动后，我局率先在中小学生中开展感恩父母、感恩老师，感恩党和政府关爱的教育，引导学生在学习中健康成长，在成长中学会感恩，在感恩中得到进步。全县各中小学校普遍开展了邀请中国青少年感恩励志教育报告团走进校园作感恩励志专场报告会，普遍开展了“学会感恩、与爱同行”主题实践活动，普遍开展了“学习雷锋，促和-谐校园”演讲比赛，普遍开展了“弘扬雷锋精神、践行感恩教育、构建和-谐校园”“五四”文娱晚会。评选表彰了一批优秀团员和“感恩之星”，让感恩教育走进校园、走进课堂，走进每个孩子的心田。全县各中小学校共开展感恩励志报告会17场次，举办感恩专题演讲比赛25场次，组织感恩专场文娱晚会42场次，参与学生达3万余人。

二是抓驻村队员不断线，确保感恩教育记心间。我局紧紧围绕“弘扬雷锋精神、开展感恩教育、构建和-谐龙陵”的主题开展社会志愿服务活动，年初按的要求派出常驻队员6名，之后又分二批次派出短期驻村队员16名，队员深入挂钩联系村龙山镇新下寨、董华、河头、尹兆场4个村25个小组，采取入农家问困难、俯身子听民声的方式，着力帮助群众解决热点难点问题，形成了“群众联系在一线、工作落实在一线、作风转变在一线、干部培养在一线”的工作氛围。截至11月30日，已建立民情台账4套、挂钩扶贫农户71户、入户走访829户、发放民情联系卡829张、记录民情日记293篇。

三是抓重点工作不偏离，确保感恩教育收实效。围绕的工作部署，教育局领导和机关干部职工身怀感恩党、感恩群众的心情，以开展“54321”工作为抓手，助推农村经济发展。进村入户，详细了解挂钩联系村经济社会发展情况，积极帮助挂钩村发展石斛、烤烟等产业。针对群众集中反映的土地短缺、水源缺乏、产业发展及学校建设等问题集中进行研究，整合本部门人、财、物资源，在改善挂钩村交通基础设施、转变发展方式、调整产业结构、增加农民收入、提升群众素质、促进农村教育发展上找准着力点。至9月30日，全局干部职工共对结对扶贫户慰问现金、大米和食用油等折合人民币1.47万元，协调河头村道路建设项目资金0.3万元，协调董华村道路建设和人畜饮水项目资金2万元、董华小学校舍建设资金6万元，协调尹兆场村道路桥梁建设及学校建设资金3万元，协调5万元资金规划建设河头小学学生食堂,协调0.6万元资金为3个挂钩村小学解决了校舍维护难题。10月中下旬,为挂钩村龙山镇董华村协调道路建设资金40万元，董华小学学生食堂建设资金20万元、董华村人畜饮水建设资金38万元。10-11月协调河头村道路建设、小学教学楼及学生食堂建设资金200万元，协调尹兆场村道路建设和学校建设资金100万元。以上项目均已全部启动和建设。

四是抓部门工作不走样，确保感恩教育试点亮。为贯彻好全县教育工作推进会、全市提升教育教学质量现场会精神，教育局把感恩教育与部门中心工作结合起来，以提高教学质量为核心，大力实施“质量立校”和“质量立教”工程。以开展干部进校园、校长进教室、教师进家庭和治庸、治懒、治散的“三进三治”活动为契机，以“一个好校长、一套好制度、一支好队伍、一个好环境、一种好校风”的“五个好”为目标，有效推进“质量立校”、“质量兴校”工程。严格执行龙陵县教师“六不准”，即：不准参与黄、赌、毒等违法违纪活动；不准从事第二职业；不准不备课、不写学案、不批改作业、随意调课、停课、缺课；不准酗酒、酒后上课、衣冠不整；不准造谣中伤他人、拉帮结派、破坏团结；不准考试弄虚作假、徇私舞弊。结合教育系统思想大讨论活动，学习推广“插甸经验”，继续在全县中小学开展“六回访”、“六必进”、“六知道”、“六不准”访万家活动，推动教育思想大讨论活动深入开展:一是实行“六回访”,即对生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，进行跟踪回访。二是实施“六必进”,即把教育的惠民政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭、学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，学校及教师个性化关爱带进学生家庭。三是做到“六知道”，让学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况和成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。四是坚持“六不准”，不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。教育局领导和机关干部职工深入挂钩联系点学校，积极宣传县教育工作思路和任务要求；全面了解学校教育教学的开展情况和师生的工作、学习、生活等情况；指导学校强化质量核心意识，加强精细化管理；开展“送教研教改进学校”活动，发挥教育科研在教育提质工作中的引领作用；并和村组干部、教师一起入户动员流失生返校，抓好初中控辍保学工作。

今年1月至11月30日，全县教育系统有131校开展了“三进三治”活动共700余人次，开展面达100%；督查问责违反龙陵县教师“六不准”9人；教育局干部职工开展“六回访”、“六必进”、“六知道”访万家活动共3000余人次；开展“送教研教改进学校”活动43场次。2012年，全县小学净入学率99.91％，初中毛入学率115.99％，巩固了“普九”成果；高中毛入学率67.8%，比去年增5％，基本实现中等职业教育和普通高中教育统筹协调发展。今年全县参加普通高考1174人，高考总上线率和一本上线率、二本上线率分别达100%、4.86%、36.63%，根据市教育局通报的数据，高考总上线率和本科上线率位于全市第三名，一本上线率和二本上线率位于全市第四名，改变了近年来高考主要质量指标始终处于全市末位的局面，逐步树立起龙陵教育的新形象。

综上所述，县教育局在“四群”教育整改过程中，高度重视学习生会会的意见，并把这次整改工作作为全面检验全局近年来工作成效的一个有效抓手，作为进一步转变工作作风、顺应百姓意愿、回应百姓需求、切实为百姓提供优质服务、在百姓中树立公平公正公开工作理念的一个良好契机。通过近一年时间的整改，取得了阶段性的成效。但是我们也看到，一些工作中的瓶颈和难点问题，在短期内还难以解决，有些问题还需要进一步探索和研究。我局将抓住教育事业的重要发展机遇，认真履行工作职责，不断创新工作机制，切实增强服务意识，努力提高行政效能，为办人民满意的教育、推动我县教育事业的繁荣发展作出新的贡献。

中共龙陵县教育局委员会

二〇一二年十二月五日

【四群教育整改落实报告】相关文章：