校长个人整改方案

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校长个人整改方案

自第二茬次党的群众路线教育实践活动开展以来，按照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，我通过深入系统地学习中省市县文件及领导讲话精神，充分接受了一次深刻的党性洗礼。并通过自己找、群众提、上级点的方式，深刻反思自己在工作、生活方面存在的问题。

校长个人整改方案

遵守党的政治纪律和组织纪律、贯彻落实中央八项规定及个人有关情况的说明

（一）遵守党的政治纪律和组织纪律情况

我于1985年1月加入党组织，在党的教育培养下，我逐渐成长为一名学校管理干部，对党怀着真挚深厚的感情，由衷的感谢党的信任和支持。多年来，我始终把严守党的政治和组织纪律作为政治责任和行为准则，在不同的岗位上自觉把坚守党员标准、对党忠诚内化于心，外化于行，落实党的路线、方针政策，遵守纪律这根弦丝毫不敢也没有松懈。参加工作以来，无论岗位怎么变化，都始终把遵守党的政治、组织纪律作为做人做事、干事创业的人生底线，不断强化政治纪律意识，严格遵守党章，时刻向中央基准看齐，坚决抵制不正之风，始终做到旗帜鲜明、立场坚定。但严格对照检查，自己还存在一些不足：

一是政治鉴别力不强。在对待上级的决策部署上站位不高，理解不深，有时也会发一些牢骚。对一些似是而非的错误观点、不正确的言论、小道消息，主动回击的底气不足。二是纪律落实上监督不力。个别迎来送往、来客接待、请客送礼等现象，有听之任之的现象，对一些违反纪律要求的事情制止不及时，处理不严格。

（二）贯彻落实中央八项规定情况

一是落实上级任务不及时。在教育教学管理上，不能结合实际抓好推动落实，思考的较多，但在具体破解的措施上还不够主动有力，有等待观望现象。二是作风建设防微杜渐意识不强。对贯彻落实“八项规定”的长期性、艰巨性认识不足，没有充分认识到作风问题的顽固性、反复性，在善始善终、善做善成方面做好持久防范的主动性不够。有时在规定引导、刚性约束方面尽责不严，失之于宽。

（三）个人有关情况的说明

一是办公用房方面。按照单位安排，与其他领导合用一间办公室，不存在超标现象。二是公务用车方面，无公务用车，没有违反规定情况。三是职务人情、消费方面，能严格遵守廉政规定，除因公发生的职务消费外，个人的人情消费都自己开支，从没有利用公款宴请过亲戚朋友。

二、“四风”问题在自身的突出表现、对干部群众所提意见和有关问题的说明

（一）“四风”方面突出表现：

一是形式主义在自身的表现：1、学习不深入系统。不重视理论学习，平时借口工作忙，不读书看报，学习缺乏主动性，对学习的重要性认识不足。满足于看报看标题、浅尝辄止，不求甚解，在对上级的安排部署上也是照搬照抄，没有自己的理论见解和具体措施，总结检查应付差事。学习上实用主义严重，缺什么才学什么，存在被动现象，加之学用脱节，不善于用新的理论思维指导工作，不能学以致用，说起来头头是道，做起来还是老一套，用科学理论指导实践、解决问题的能力不强，碰到具体问题无所适从，遇到突发事件束手无策。党建等方面工作上缺乏理论创新，政策掌握不全面。2、抓工作思路模糊。落实安排工作不吃透主要精神，不注重联系工作实际贯彻执行，看问题的高度不够，眼界不开阔，思路不清晰。例如：新课程改革以来，理论学习不深，习惯于传统思想，传统教法，致使素质教育开展进展缓慢。3、抓工作缺乏持之以恒的劲头。工作上注重形式，忽视实际效果。急功近利，好大喜功，抓工作只习惯于安排部署，不注重检查落实，导致某些工作开展虎头蛇尾，没有达到预期的效果。工作存在“一阵风”现象，缺乏持之以

恒的劲头。

二是官僚主义在自身的表现：1、群众观念淡漠。认为自己是党员、是领导，就有了权威，脱离实际、高高在上，有时还摆官架子，不善于和教师打交道，深入教学一线少，听课少，评课少，指导教师一线教学少，在一定程度上伤害了群众感情，损害了党员干部形象。2、对教师关心不够。安排工作多，谈心交流少。作为支部书记，没有履行好岗位职责，自己没有及时掌握教师党员干部的所思所想，对他们的关心和交流不够，认为只要教师工作干好了，其他事就和自己没关系了。教师家里农忙或因其他事情影响工作进展时，自己不能审时度势，充分了解教师的难处，只是一味地压担子，给教师感情上造成了一定的伤害。在学校具体工作中，遇到紧急情况，不深入调查、掌握具体情况，不征求教师意见，急于拍板表态，导致教师工作出现被动。3、工作中原则性不强。对教师管理不严格，不坚持原则，存在好人主义思想，怕惹人，怕惹事，认为教师只要不犯大的错误，就睁一只眼闭一只眼、得过且过。认为过多批评同志怕同志对自己有抵触情绪，没有严格执行学校管理的各项制度规定。例如有个别同志在工作纪律方面存在问题时，自己作为主管领导却一味放纵，没有及时纠正，在向上级领导汇报时也是遮遮掩掩，大事化小、小事化了，这样既对同志的成

长不负责，更是对学校工作的不负责。

三是享乐主义在自身的表现：1、工作状态欠佳，主动性不强。工作激情下降，精神萎靡，效率低下，工作缺乏主观能动性，只限于做好本职工作，其他事不闻不问。总认为自己在学校工作时间长了，满足于当一天和尚撞一天钟，不求有功、但求无过，思想保守，观念陈旧，工作上四平八稳，按部就班，大事干不了，小事不愿干，多一事不如少一事，一定程度上还存在庸、懒、散现象，有时看到工作中存在的问题也是睁只眼闭只眼，等到矛盾激化时才慌手慌脚，疲于应付。2、工作缺乏争先进、创一流的信息和勇气。对自己承担的工作创新不够。只求过得去不求过得硬，上级一推一动，不推不动。遇到上级检查考核，往往采取集中弥补资料。3、思想存在自由散漫。认为工作不繁忙，就可以忙里偷闲，轻松一下。没有带头执行学校管理的各项制度规定，懒于进校入班，经常以各种理由推托，整天待在办公室，熬日子、混年头。在价值取向上，把个人的利益放在了高于一切的位置，事情多做一点觉得吃亏，待遇稍差一点满腹牢骚，干了一点工作就希望得到认可和回报。

四是奢靡之风在自身的表现：1、存在铺张浪费现象。无论是在工作还是在生活中，不讲求节约，铺张浪费现象严重，例如离开办公室，热水器照样开着，晚上休息，有时电视也不关，

认为反正都是公家的，与自己没有关系。2、对自己作风要求不严。平时不太注重个人形象，没有时刻以党员的标准严格要求自己，在周末或闲暇时间，有和朋友相互吃喝宴请现象，吃喝讲档次，认为生活水平高了，别人也是那样，自己何必刻意坚持。有时不注意规范自己的言行，批评同志出口伤人，损害了党员干部的形象。3、安排工作喜欢讲排场。抓工作时，不讲求勤俭节约，没有摆正工作需要与面子需要的关系，刻意追求场面效应。

针对自己以上存在问题，下一步，我将聚焦“四风”问题，对照“三严三实”标准，切实做到真学深悟，真抓实干，争取在学习、思想、工作上有新的更大提升。

一要强化理论武装，努力提升思想境界。发扬“钉钉子”精神，坚持学习不同时期的政治理论，尤其要持之以恒地学习党的十八届三中全会和中省市相关文件会议精神，做到真学真懂、真信真用，真抓真改。端正学风，打牢思想基础，把学习当作一种责任、一种素质，贯穿于思想、工作、生活的全过程，坚持向书本学习，向实践学习，向群众学习，在自己的工作中融会贯通，常学常新，不断从中国化的历史进程中深化对道路自信、理论自信、制度自信的理解。坚定永不动摇的理想信念，联系个人实际，常怀忧患意识、公仆

意识、责任意识，边学习边思考，磨砺党性、心性，坚定对马克思主义科学原理的立场自信、观点自信和方法自信，切实增强政治底气，辨别能力，政治定力，实践能力。坚持学深悟透，辩证思维，指导实践，工作中善于总结经验教训，从最坏处着想，从最高点谋划，多深入群众，从矛盾和困难的排查中分析问题、解决问题，自觉运用科学理论统筹谋划工作，提高应对复杂环境和棘手问题的水平。

二要弘扬求真务实的工作态度，切实改进工作作风。把求真务实，谦虚谨慎、艰苦奋斗、一心为民落实到自己履行职责的各个方面，从工作的切入点和着力点抓落实，围绕学校的各项重点工作，勇于担当、敢于负责，立说立行、一抓到底。工作上出实招、下功夫，认认真真解决问题、扎扎实实推动发展，力求靠前指挥，创特色、出亮点，倾注精力、尽心竭力。从切实转变作风上见成效，认真贯彻落实中央《八项规定》，在工作和生活中严格要求自己，切实做到令行禁止、不打折扣，充分发挥好领导干部的导向作用，为广大党员干部做好示范表率，确保达到教育引导的作用。运用批评和自我批评的武器，切实当好排头兵，自觉维护班子团结。

三要坚持以人为本的思想，牢固树立群众观念。坚持群众主体地位，增进亲民重民、爱民为民的真挚情怀，以诚心服务

群众，深入群众，倾听群众呼声，了解群众疾苦，弄清群众所思、所想、所盼，切实解决群众反映的困难和问题。工作中，进一步解放思想、突出重点、理清思路，坚持以人为本，问政于民、问需于民、问计于民，为民办事，把办人民满意的教育这一宗旨牢记于心，落实于行。

四要贯彻改进作风要求，严格恪守廉洁自律。把“三严三实”作为基本操守和行为准则，坚守党员的标准，自觉做到严以修身，加强党性修养和思想道德修养，筑牢思想防线，常怀为民之心、常思为民之策、常行为民之举，守住廉洁底线，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。自觉做到严以用权，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，按规则、按制度行使手中权力，谨守权力边界，把权力放进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私，依靠制度推动各项工作落实。自觉做到严以律己，乐于自省，心存敬畏，手握戒尺，慎独慎微，把中央的基准外化于个人行为，从实处着力，用公心处事。坚持勤俭节约，不搞铺张浪费，把心思和精力用在仪井小学教育的发展上，做老实人，说老实话，做老实事，树立党员干部的良好形象。

以上是我个人一些粗浅的认识，不妥之处，请各位同志批评指正。

中学副校长个人整改方案20170121 11:31 | #2楼

根据党中央、省、州、和县教育局党组的统一部署，我积极参加了第二批党的群众路线教育实践活动。按照 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，联系自己的思想和工作实际，重点查找遵守党的政治纪律、“四风”、关系群众切身利益及联系群众“最后一公里”等方面的问题及根源，并对存在问题的原因进行深层次的剖析。现针对存在问题将本人整改方案制定如下：

一、整改事项

（一）政治意识弱化。

一是对党的群众路线教育实践活动的认识不到位。

二是在教职工中传递正能量做得不够。

三是对“反分维稳”方面认识存在偏差。

（二）民主集中制贯彻不好。

一是对民主集中制的内涵理解有偏差。

二是存在“为官不为”表现。

（三）党建、党风廉政、廉洁自律落实不力。

一是对基层党建工作的重要性认识不够。

二是坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入。

三是对党风廉政建设的紧迫性、艰巨性认识不足，有效防范腐败问题的具体措施较少，严以律己坚持得不好。

（四）执行党的组织人事纪律有偏差。

一是对党的组织人事纪律法规文件学习不够。

二是缺乏担当，团结协作精神不够。

三是在学校人员岗位安排方面坚持原则不好。

（五）执行中央八项规定、省州十项规定、八项规定不坚决。

一是思想上重视不够。

二是执行上缩水走样。

三是抵制陈规陋习不坚决。

（六）政绩观存在偏差。

一是重智育轻德育。

二是学校德育、安全工作方法简单，实效性差。

（七）学风不正、示范不够、工作不细。

一是学风不够端正，学用脱节。

二是不能持之以恒为师生树立良好榜样。

三是工作不够务实，重形式轻实效。

（八）务实不够，工作浮于面上。

一是缺乏深入调查研究，通下情不够。

二是工作目标不明确，缺乏统筹安排。

三是对教职工和家庭成员关心不够。

（九）精神懈怠、激情减退。

一是安于现状，缺乏忧患意识和创新精神。

二是工作上缺乏韧劲。

三是工作的主动性、针对性不强。（十）勤俭节约意识淡薄、奢靡之风渐长。

一是艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够。

二是工作中办公用品浪费的现象仍然存在。

三是未严格按照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》要求自己。

四是勤俭节约艰苦奋斗的精神有所下降。

（十一）忽视群众切身利益。

一是服务意识不强。

二是深入基层不够。

（十二）联系群众最后一公里做得不好。

一是对国家的惠民政策认识不到位。

二是对国家的惠民政策落实不力。

二、整改措施

针对以上需要整改的事项，现提出以下整改措施：

（一）进一步加强政治理论学习，坚定理想信念。一是要加强政治理论学习。把党章、同志关于群众路线的重要论述、党的精神和王东明书记6.30讲话等作为政治理论学习的重点，不断提升思想认识、理论素养和能力水平，不断强化政治意识，进一步坚定建设有中国特色社会主义道路的自信、理论自信和制度自信，坚定共产主义信念。二是要学习先进典型事迹。把学习焦裕禄精神，马剑霞、阿来史格等典型事迹，和践行“三严三实”要求作为行动主线，对照先进查不足、找差距。加强主观世界的改造，解决好世界观、人生观、价值观问题。三是要坚持学以致用、知行合一。紧密联系学校实际，抓好党的重大决策、教育方针的贯彻落实，增强执行力，确保政令畅通并落到实处。抓好工作的同时，带着问题去学习，边学边思、边学边改、学用结合，切实加强主观世界的改造，形成正确的权力观、群众观，增强服务群众的政治自觉、思想自觉和行动自觉。四是要处理好工学矛盾。正确处理好学习与工作的关系，挤出时间刻苦自学，不能陷于事务，做到两手抓两不误两促进。向实践学习、向群众学习，以增强解决实际问题的能力。在加强理论学习的同时，认真做好业务学习，提高为人民服务的水平和能力。

（二）牢记宗旨意识，切实转变作风。一是要坚持参与“挂包帮”活动。认真落实党员干部直接联系服务群众制度，切实为 4

群众办实事，办好事。努力为xxx乡xxx村优秀学生借读xxx创造条件，并在生活和学习上给予一定帮助。二是要坚持问教于民、问需于民、问计于民。紧紧围绕学校实际，落实学校发展的每项措施。牢固树立教育为民的观念，把立德树人、办好人民满意教育作为根本价值取向，将“为了一切孩子、一切为了孩子、为了孩子一切”内化于心、外化于行。始终保持清醒的头脑，时刻注意摆正自己同教职工和学生的位置，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻警惕脱离群众的倾向。三是要身体力行，做师德师风的表率。将强化学习、勇于实践作为提升素质的渠道。将严格纪律、逗硬执行作为树立形象的保障，改教风、正学风、转作风、优校风，纯洁师德师风。坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，脚踏实地，埋头苦干，诚心诚意、脚踏实地为群众办实事、解难事、做好事。尤其是在学校德育和安全两个方面，我将想办法，抓落实，为提升我校的教育教学管理水平和落实素质教育贡献自己的力量。

（三）改进工作作风，提高服务水平。一是要改进工作作风。要密切联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需。建立学校德育和安全工作整改台账，针对我校在学校德育和安全工作方面制度不落实、措施不到位、成效不明显的问题，制定我校德育和安全工作的整改方案，逐一整改。二是要充分调动教师德育工作者的积极性。统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，明确工作职责。如：制定班

主任工作的职责及考核细则，调动班主任教师加强德育工作及班级管理的积极性。学科教师要将德育工作渗透于课堂教学之中。以知识为载体，进行爱国主义教育和爱家乡、爱人民、爱学校、爱老师教育。通过学科知识与德育教育的紧密结合，增强爱国主义教育的说服力和感染力，形成强大的内化力量，实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的有机结合。三是以活动为载体，大力提高学生德育素养。结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。如：清明时节，组织学生祭扫烈士墓，举行新团员在烈士纪念碑前集体宣誓，进行革命传统教育。“五四”青年节，举行表彰大会，校园艺术节等，弘扬五四传统，激发学生奋发向上的情感。“七一”举行“颂歌献给党”歌咏比赛，激发学生对党的感情，国庆节开展“祖国巨变”、“家乡变化”等专题讲座，增强学生对改革的信心和责任感。“一二.九”举行专题报告会、革命歌曲演唱会、文娱汇演等活动，让学生了解历史，树立勤奋学习，振兴中华的志向。四是加强安全教育工作。充分利用安全教育读本，在每周的班团会活动时间开展安全知识教育，落实安全教育课。指定兼职教师负责，以交通安全、消防安全、食品卫生安全、用电安全、实践活动安全、体育活动安全、紧急疏散安全等方面的知识为主要内容，广泛开展安全教育，普及安全知识，增强广大学生的安全意识，真正把安全教育带入课堂，带进学生的生活。学校每学年组织一次安全知识测试，试卷装订成册并存档。克服安全教育流于形式、走过场、效果差的情

况。把安全知识灌输给每个师生，使之入耳入脑，内化为自身的自觉行为。五是要努力提高服务水平。要多研究学校德育和安全工作，根据学校实际，建立健全学校德育和安全工作机制，落实德育和安全工作目标责任。要做好对相关人员的督促检查和指导工作，认真听取教职工在德育和安全工作实施方面的意见和建议，并及时整改。

（四）履行《廉洁准则》，拒腐防变。一是树立为教育事业无私奉献的精神。把个人的追求融入党的教育事业之中，始终坚持党的事业第一、人民利益第一，保持思想先进性、纯洁性。树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义新风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，在思想上筑牢抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线。二是加强自身修养，自觉履行《廉洁准则》。正确对待个人得失、不计名利，谦虚谨慎、勤勤恳恳。在生活上艰苦朴素、勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。要有战胜自我的胆识和魄力，要抗得住诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自尊自重自省自警自励，时时处处严格约束自己。要积极落实党建、党风廉政责任制，严格遵守并贯彻执行党的纪律，自觉同各种腐败现象作斗争，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。积极开展批评与自我批评，自觉接受党和人民群众的监督。

三、整改时限

本人自开展党的群众路线教育实践活动以来，坚持边查边改、即知即改、立行立改、小有不改、在有大改的方针，能改的马上改，一时不能完成的努力做到上下衔接抓紧改，真正实现以学促查、以查促改、以改促建的目的。

整改时限：原则上为2015年8月31日。

四、整改责任人

责任人:xxx

五、整改实效

（一）增强政治意识。

（二）坚决执行民主集中制原则。

（三）认真落实党建、党风廉政、廉洁自律要求。

（四）严格执行党的组织人事纪律。

（五）坚决执行中央八项规定、省州十项规定、八项规定。

（六）树立科学发展，全面育人的政绩观。

（七）端正学风教风、做师生行为示范、工作榜样。

（八）求真务实，为学校发展潜心工作。

（九）振奋精神、全身心投入教育教学管理，使学校管理更上台阶。

（十）增强勤俭节约意识、杜绝奢靡腐败行为。

（十一）关心群众切身利益。

（十二）做好服务群众最后一公里。

以上是我针对突出问题的整改方案及整改成效的预期，有查找不到位、整改措施不到位之处，恳请同志们多帮助、多批评，多提宝贵意见和建议。我将虚心接受，并针对同志们指出的问题进一步建立整改台账，切实抓好整改。争做一名合格的共产党员和称职的党员领导干部。请大家予以监督！

审核通过副校长个人整改方案20170121 11:33 | #3楼

党的群众路线教育实践活动给我提供了一次全面接受党的思想教育，提高自身党性修养，进一步改进工作作风的难得机会。根据活动办要求，我认真参加了活动开展以来的各个环节，深刻剖析了自己在“四风”方面存在的问题并在校领导班子专题民主生活会上做了深刻检查，开展了批评与自我批评，充分认识了自己存在的问题和不足，深刻意识到自己承载着群众的期盼，责任重大，应该对自己有更加严格的要求。今后，我针对个人存在问题和不足，以为民务实清廉为目标，提高认识，整顿作风，认真加以整改落实。具体方案如下：

一、整改问题

（一）政治纪律方面的问题

1、大局意识不强，存在本位主义。对待工作不能站在全局立场上考虑，对不属于分管内的事情以此为借口，没有积极的协调解决，缺乏领导干部应有的大局观和责任感。督导组也反馈了“对不分管的工作关心不够”的意见。

2、怕得罪人，有老好人思想。针对学校中的一些不良现象，怕得罪人，不能仗义执言，敢于作为。遇到问题不主动处理，把

得罪人的工作推给别人，存在好人主义思想，缺乏原则性和责任感。

3、民主集中制贯彻不到位。在研究重大问题上，顾及校长或其他领导的面子，不能充分发表个人意见，为领导和集体的正确决策提供必要的建议与参考。督导组反馈了“习惯于听从指示，缺乏创新”的意见。

（二）形式主义

1、作风漂浮，照抄照搬。在具体工作中，不愿动脑筋、想办法，制定方案、计划不从实际出发做好调研、机械照搬别人经验方法，存在“拿来主义”。督导组反馈了“调研工作凭经验判断、群众意识不强”的意见。

2、工作流于形式，缺乏实效。在开展工作中重形式、轻效果，缺少持之以恒的韧劲。督导组反馈了“管理经验相对较少”的意见。

3、对待基层压的多、帮的少。分管的科室在实际工作中遇到问题、面对矛盾时，为他们压担子、交任务多，教方法、授经验少。

（三）官僚主义

1、群众观念淡薄，官气十足。实际工作中，对上负责的多，上级组织和领导交给的任务就不折不扣的完成；对教师负责的少，不能深入沟通他们的思想诉求，进而提供一定的指导和服务。

2、工作脱离实际，闭门造车。平时工作中，习惯于听汇报、传指令，坐在办公室里构思方案，不搞实际调研，凭主观拍脑袋，存在闭门造车现象。

3、换位思考不够，工作方法简单。安排工作不考虑教师们实际，换位思考不够，作风武断、方法简单，有时急躁不注意语气和方法。督导组反馈了“服务意识不强，对教师们的思想、身心关心不够”的意见。

（四）享乐主义

1、安于现状思想抬头，争先创优精神降低。自调入实验中学后，认为已经实现了进入县城的目标，放松了自我要求；从事教育工作多年，认为自己基层经验丰富，满足于吃老本，进取精神逐渐降低。

2、责任心减退，担当意识不强。工作中存在“多一事不如少一事”的想法，出现问题习惯于向下分解，埋怨甚至批评别人，不愿主动承担自身责任。

3、存在畏难情绪，有等靠现象。对棘手的问题习惯于向校长汇报，要政策、等指示；对教师们反映的、在职责范围内能够解决的问题，害怕引出新问题总想缓一缓、拖一拖。

（五）奢靡之风

1、公务接待超规格、超标准。八项规定年前长期存有“为了学校工作发展，可以适当招待关系单位和上级领导”的错误认识，认为吃得好、喝的好就能更好的协调关系单位，接待时常超过标准。。

2、公务支出不注意节俭。缺乏节俭意识，没有过“紧日子”的思想，没能坚守“修修补补又三年”的优良传统。

3、存在请吃和吃请现象。和关系单位联系工作总想让人家多喝点、多吃点才能让人满意，存在请吃现象。八项规定出台前 3

有学生家长请自己吃饭，当时碍于面子，也多次到场吃请。

二、整改措施：

（一）纠正遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定精神方面存在的问题

一是牢固树立大局观念，统筹考虑全局工作。

1、在政治上、思想上、行动上与党组织保持高度一致，切实做到步调一致，令行禁止。

2、正确处理关系全局的问题，重要事项给领导汇报，给其他分管领导通气，讲政治，讲团结。

3、坚决纠正“身外事”、“吃亏论”的想法和“事不关己，高高挂起”的做法，做到“出门一把抓，回头再分家”。

整改时限：立即整改，11月底完成

二是认真履行岗位职责。

1、增强责任意识，脚踏实地做好本职工作，模范履行工作职责，尽心尽力把工作做好。

2、坚持工作原则，明确纪律要求，摒弃老好人思想，宁可“得罪人”，吃“眼前亏”，决不放弃原则，随波逐流，对分管人员敢抓敢管，不计较个人得失。

3、大力推进岗位责任制，坚持一岗双责，做到清职责、明任务。

整改时限：立即整改，10月底完成

三是自觉践行民主集中制原则。

1、深入学习党的路线、方针、政策，抵制官本位等不良作风，促进思想解放，强化民主意识。

2、作为班子成员，既要对分管工作敢于独立负责，更要自觉遵守集体领导和集体决议。

3、积极开展基层调研，广泛征询建议、意见，为领导集体决策和学校科学发展献言献策。

整改时限：立即整改，12月底完成

四是严格执行八项规定。对照中央八项规定、十条实施办法、九项规定和我县十二个不准等一系列规章制度，自律自觉，严格落实，不超标准接待，不公车私用，杜绝谢师宴、升学宴，确保与中央、省、市、县规章制度无缝对接。

整改时限：立即整改， 11月底完成。

（二）纠正形式主义方面存在的问题

一是实实在在搞好调研，切实改正飘浮作风。

1、坚持每周二调研制度，继续通过多种形式，广泛征求意见，形成调研长效机制。

2、限时办结收集汇总的问题，当时不能解决的要有回音、有计划、有预措。

3、强化效能考核和职能督察，努力消减各类形式性事务，切实改进文风、会风。

整改时限：立即整改，11月底取得明显成效

二是真抓实干，真正贯彻“三实三快”。

1、坚持求真务实的工作作风，不做表面文章，不搞花架子

2、建立分管科室的每月联席会议制度，实行问题销号管理，责任到人，避免推诿扯皮。

3、以“钉钉子”精神推动各项工作落实，实行定期通报制、

跟踪检查、奖惩问责，确保每项工作有部署、有检查、有考核，取得实实在在的效果。

整改时限：立即整改，12月前取得明显成效

三是创新管理方式，加强科学指导。

1、以干部和教师岗位竞聘为抓手，营造良好的学习氛围，切实提高自身和干部教师的理论水平、工作能力。

2、结合领导干部考核制度的建立，以干部述职为依托，加强对分管科室的目标管理。

3、每学期期中阶段召开一次管理经验交流会，及时推广卓有成效的工作方法。

整改时限：立即整改，12月底完成

（三）官僚主义

一是转变观念，提高服务意识。

1、结合自身工作，带头上好优质课，落实各项教学常规，模范遵守规章制度，从自身抓起落实为民服务。

2、协调有关职能科室，通过广泛征求意见、建议，不断拓展服务内涵。

3、以群众满意测评为抓手，转变工作目标，推动分管工作落实，分管工作群众满意率要在98%以上。

整改时限： 2015年12月底前完成

二是加强调研论证，提高决策的科学性。

1、本学期分别召开教师、学生、家长等代表的座谈会各1次，虚心征求意见建议，及时掌握一线一手资料。

2、设立个人征求意见邮箱，向师生公布，集思广益，确保

科学施策。

3、深入服务范围的社区、村落和单位，调研学校周边环境，形成实效性强的1份调研报告。

整改时限：立即整改，2015年12月完成

三是增强工作耐心，提高工作方法灵活性。

1、换位思考，安排工作以人为本，从教师实际出发。

2、换位做事。以每周二的体验日为契机，切实感受一线教师、班主任的一天的工作实况。

3、换位做人。做到能听得进谏言、诤音，包容接纳他人失误不足。

整改时限：立即整改，并长期坚持

（四）享乐主义

一是牢固确立争先创优意识。

1、加强学习，不断提高自身政治和业务素质。每周学习时间不少于5小时，一学期系统学习党的理论著作、教育法规、教学专著各一部，学习笔记不少于1万字。

2、进师生，进课堂，每周听课至少3节，一学期完成一篇高质量的论文或调研报告，上一节全校优质公开课。

3、分管工作要保持全县前列，个人教学成绩不低于年级前两名。

整改时限：立即整改，2015年12月底前取得明显成效。二是强化责任意识，敢于攻坚克难。

1、尽心尽力干好本职工作，加强自我反省，自我监督，全心全意为师生服务。

2、对于上级和学校安排的重点工作任务，不打折扣，不搞变通，全力抓好落实。做好校长的助手参谋，主动谋划，遇到困难，不胆怯怕事，敢于攻坚克难，积极解决。

3、对于工作中出现的问题和失误，不推不躲，主动查明失误原因，及时纠正。

整改时限：长期任务，2015年12月底前取得成效

三是不等不靠，提高工作中的短板项目。

1、加强党务建设，全面完善党务档案和党员考评制度，积极开展星级创建活动，年底评选校级优秀党员5名，完成对1名入党积极分子的跟踪培养。

2、制定分管工作考评方案，量化评比结果按一定比例纳入相关人员个人考核，促进内部良性竞争，提高分管科室工作的积极性和主动性。

整改时限：立即整改，2015年12月底前完成。

（五）奢靡之风

一是弘扬艰苦奋斗精神。

1、坚持艰苦奋斗，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，带头贯彻执行上级党委和领导部门的各项纪律规定。。

2、严格遵守廉洁从政各项规定，严以律己，防微杜渐，切实以自身模范行动倡导树立崇尚节俭、艰苦奋斗的良好风气。

整改时限：立即整改，2015年9月底取得成效。

二是落实公务接待规定。

坚持勤俭办事，严控“三公经费”支出，从严把关公务接待，按照各项规定规范公务接待活动，确保不超规格、不超标准，坚

决杜绝铺张浪费。

整改时限：立即整改，2015年9月取得成效。

三是严格自律接受监督。在生活上严格要求自己，自觉接受纪检部门和群众监督，始终以坚强的党性原则要求自己，生活上不铺张浪费，不收受礼卡礼金，不去高档宾馆会所，不去高消费娱乐场所，坚决抵制不正之风，不断强化自律意识，形成良好的人际交往习惯。

整改时限：立即整改，2015年9月完成

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