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丹凤小学教师分散远程研修实施方案
根据上级要求我校将启动2017年远程研修分散阶段的学习，为确保我校教师分散研修的效果，制定研修实施方案如下：
一、教师远程分散研修的意义
小学远程研修以实现对接教学和对接校本研修“双对接”为目标。“对接教学”即指研修内容指向学科核心教学内容和典型教学问题，通过贯穿教学全程的研讨，提高教师改进教学和解决问题的能力水平；“对接校本研修”即指基于专题课例的网上打磨，学员通过磨课过程的全程参与，获得磨课体验和改变教学过程的感悟。
二、组织管理
1、成立研修领导小组。组长：荆良恩 成员：房晓、于延红、孟明明。充分发挥学校的主体作用，认真组织本校教师的研修学习。
2、成立研修工作小组，组长负责召开研修调度会、下达研修小组学习任务和要求、负责查看督导本校教师的研修情况，确保教师人人完成研修任务。
3、研修组长职责。研修组长负责小组的课例选择、计划制定、学习任务的下达、学员学习任务的分工、检查通报小组学员的学习情况、及时将学员的学习情况反馈给学员，确保每个学员都及时参加研修。
三、研修教师的职责
研修教师要认真对待这次远程研修，变被动学习为主动学习，确实把学习看成是自己的事情，体会学习的意义不仅在于充实自己的生命价值，更在于改进和完善自己的生命状态。要用海明威的一句话：“优于别人并不高贵，真正高贵是优于过去的自己”作为自己不断学习进步的座右铭，听从学校、研修小组
的安排，根据学习任务要求认真学习，保证研修时间和研修质量。
四、严肃工作纪律。
分散研修期间学校要确定每天的具体学习时间，保证每天学习不少于1小时。分散研修期间，学员要继续认真履行职责，遵守研修纪律，保证研修质量。
五、建立周工作例会制度和宣传制度。
我校每周一上午召开工作例会，研究调度研修情况，及时上报学校的一些经验做法、教师体会等。
六、及时查看通知。
教师每天都要登录自己的工作室，查看网上的学习任务；研修组长对学习任务要及时与各学校研修工作组长联系，下达对学员的学习任务。
研修小组分组情况：
语文组：
组长:房晓
组员：荆良恩、宋春盼、刘凤英、宋春莲、樊树勇、赵正民、苑光霞、
刘传英、王恩秀、刘波、王钰、赵良昊、董海军、宋秀红
数学组：
组长：于延红
组员：卢现义、冯超、刘会勇、高延华、李春玲、王艳、赵辉、赵燕菲、 高振玉
小学远程研修实施方案2017-03-06 14:22 | #2楼
为切实做好我校201*年远程研修工作，根据教育厅《201*年“互联网+教师专业发展”工程实施方案》通知精神，结合我校教师队伍建设的实际，特制定研修工作实施方案。
一、研修目标
201*年我校将紧紧围绕我省“互联网+教师专业发展”工程推进中小学教师自主专业发展目标， 以中小学教师参与的“一师一优课、一课一名师”活动开发丰富的菜单式课程资源，满足教师个性化自主选修（中国传统文化），组织全校教师按要求完成研修任务。
二、研修项目
以“优课”案例为载体，进一步深化信息技术的学科应用，提升教师研究课、上好课的能力和水平。小学研修对象包括语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术等学科的教师。采取先分散研修后集中研修的形式。分散研修阶段学习中国传统文化，与小学“优课”活动省级晒课、赛课环节整合，全员参训教师对各市推送的“优课”进行线上观课、评课（评分）和线上线下研讨，并撰写提交观课报告。
三、组织管理
1、全员参与学习
登录山东省教师教育网研修平台个人空间，完成研修平台上规定的学习、观课、评课等任务；阅读省、市专家团队的课程简报和指导教师团队的学习简报，参与话题讨论；参与线上线下互
动交流和专题研讨；进行学习反思，学以致用。
2、组织建设 ：成立领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
3、责任分工
主管领导：校长全面统领、管理学校的远程研修工作。 分管领导：召开培训会议，组织所有参训教师全员参加培训，并为参训教师提供必要的学习条件，对本校教师学习进度的跟进指导，组织本校学员的线下学习活动；严格按照课程进度播放视频，督促、引导教师按时收看视频、完成作业和积极参与网上研讨，组织好本校学科教师面对面的研讨，保证每一位学科教师保质保量完成研修任务。协调、解决教师在远程研修中遇到的相关问题；及时向学校领导小组汇报本校学员培训情况；密切与协作区小组联系，加强校际间的交流。分散研修期间，结合校本教研活动，严格监督管理，保证分散研修落到实处，做好研修记录。
4、 场地安排、网络保障：全体教师在校微机室集体学习，提供相关技术支持，各位教师研修期间客户端保障网络畅通，顺利完成培训期间的技术保障工作。
四、要求及考核评价
1、各位参训教师要高度重视本次远程培训工作。为保证培训工作顺利进行，各研修组长明确自己组员，要高度重视此项工作，做好教师研修的组织、指导与测试，避免走过场、流于形式，做好研修工作的过程管理及资料积累。研修培训期间，研修人员
必须按时完成任务。本着“凡报名必参加，凡参加必合格”的原则。
2、学习期间，按正常工作日进行严格考勤。要树立“研修就是正常上班”的意识，严格请假制度。分散学习期间以能否及时完成相关研修工作作为考勤，不能及时完成当日任务的就视为请假一天来计。考勤将计入本学年的考核中，同时作为优秀学员考评的重要依据。
3、参训学员要严格按照学员学习手册的要求，完成省教育厅规定的学习任务，不合格学员不能登记学分。
4、对于没有按时完成学习任务的教师，特别是被教育局通报批评的教师，除不能登记继续教育学分之外，本学年考核不能纳入优秀等级。
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