体育教学中如何培养学生的竞争意识

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体育教学中如何培养学生的竞争意识

一、体育教学在职业教育中的作用　

体育教学中如何培养学生的竞争意识

体育教学是各类院校均不可缺少的关键教学内容之一，在职业教育中发挥着十分重要的作用。与理论性的教学内容不同，体育教学更加注重对学生的综合素质的提升。通过体育教学，能够锻炼学生的体魄、磨炼学生的意志、培养学生的竞争意识，最终促进学生的全面发展。充分重视体育教学在职业教育中发挥的作用，对培养社会主义现代化建设需要的优秀人才有着重要的意义。

二、体育教学与竞争意识的内在联系

1.体育教学强化竞争意识

在实际的体育教学当中，可以通过组织教学游戏、体育比赛以及团队练习等方式，以丰富的教学内容和灵活的教学方式，充分激发学生内心潜在的竞争意识，帮助学生确立奋斗的目标和前进的方向，全身心地投入到展现自我、提高自我的竞争当中，达到提高学生综合素质、促进学生全面发展的目的。同时，通过教师的合理引导，还能够避免竞争意识的无序发展，有效地杜绝了盲目地竞争给学生心理造成的不利影响，将竞争意识的积极作用最大化，同时降低了竞争意识的负面作用，对确保学生的身心健康有着十分重要的意义。

2.竞争意识能在体育教学中得到培养

体育教学内容丰富，形式多样，不仅涵盖了日常的体能锻炼，也包括了具有趣味性的体育游戏和紧张刺激的体育竞赛，这些活动大多是遵照一定的规则，以团体协同对抗的形式展开的，因而要求学生在进行团队内部合作的同时，与对手展开激烈的竞争。通过体育教学中建立起来的竞争意识，让学生在实际的学习与生活当中为自身设定恰当的奋斗目标，充分地发挥自身的主观能动性，积极地展现自我、挑战自我，不断地追求更高的境界，从而使学生成为符合社会主义现代化建设需要的高素质人才。

三、在体育教学中培养学生竞争意识的途径

1.培养正确处理对手和朋友的意识

在进行体育教学的过程当中，学生之间既互为对手，又互为朋友。如何正确地处理好对手与朋友之间的关系，最大限度地发挥竞争意识的积极作用，同时避免竞争意识对学生关系造成的负面影响，便成为了体育教学需要关注的重要课题。任何事物都存在有两面性，因此竞争和合作也是相辅相成，缺一不可的，优秀的竞争对手同样也可以成为良好的合作伙伴。因此，在开展体育教学的过程中，教师需要通过组织团体活动的形式，在学生之间建立起良好的合作关系，做到在竞技场上是对手，在生活当中是朋友，从而顺利地完成对手与朋友之间的心态转换，最终实现学生的全面发展。

2.通过与对手竞争和自我竞争培养学生的竞争意识

所谓竞争不仅仅包括了对手之间的竞争，同时也存在着自我的竞争与挑战。与对手的竞争过程，是以人为镜，不断提高自我的一种过程，与对手进行竞争时，可以根据对手的表现来发现自身存在的不足，从而调整自身的奋斗目标，达到转变自我、提高自我的目的。而与自我的竞争则是从更加深刻的角度审视自我，反省自我，了解自身的特点和发展潜能，并以此为依据制订恰当的奋斗目标，不断地完善自我、超越自我，最终实现自身的进步。因此，教师在开展体育教学的过程中，不能单纯地注重培养学生与他人之间的竞争精神，还需要激发学生自我竞争的意识，令学生在完成体育教学课堂任务的过程中不断地得到提高，并从中获得成功的体验。

3.通过教学拓展训练增强学生竞争意识

在进行体育教学的过程中，教师应当充分地利用体育教学内容多样的特点，将更多的内容引入到实际的教学当中，在激发学生的兴趣，提高学生学习极性的同时，让学生在多样化的活动中不断建立并完善自身的竞争意识。例如，教师可以加强体育教学内容与生活实际的联系，模仿职业的体育竞技，组织学生进行分组对抗，并指导学生根据自身的特点，在小组合作中承担相应的职责，从而在训练中全面的锻炼学生的身体素质和心理素质，进一步促进学生竞争意识的发展，最终实现提高学生综合素质的目的。

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在体育教学中培养学生竞争意识的策略2017-03-19 20:06 | #2楼

当今社会是一个竞争型的社会，只有在竞争中发展，在合作中进步，才能够获得成功。竞争充斥了整个体育教学的过程，学会竞争，是体育教学的基本要求，也是学生个人生存和生活中不可或缺的元素。体育课程的教学不仅是生理意义上的运动教程，体育的竞争性使得学生能够在课堂上体验到成功与失败的滋味，从而逐渐养成互相竞争的进取精神。根据学生的实际情况，在体育教学中可以采取多样化的教学方式，鼓励学生做好竞争准备，树立信心与决心，同时在体育竞争活动之后，要教会学生胜不骄败不馁的道理，培养正确的竞争价值观。此外，在培养学生竞争意识的同时，也不要忘记培养他们的合作精神，因为竞争与合作是不可分割的整体。让学生之间学会协作团结、共同进步，培养学生的参与意识、竞争与合作精神，更容易凝聚团队观念。

一、明确把握体育教学中培养学生竞争意识的基本原则

1.公平性。公平是指在平等的规则制度下，通过团队之间的实力和个体学生间的竞争，来完成体育教学。通过适当的组合分成势均力敌的小组，在实力相当的情形下，学生们自然展开你追我赶的追逐竞争，在一样的场地、规则、时间等相同条件下人人平等，只有公平的竞争才是合理的竞争。所以，把握公平性是保证培养学生竞争意识的前提条件。

2.主动性。发挥学生的主观能动作用是实现竞争的内在力量。而让学生有效竞争力形成的首要任务就是激发他们的参与兴趣。说兴趣是最好的老师，有了兴趣的指导，学生就会主动深入到这个领域，发挥出强大的潜能。

3.合作性。竞争与合作是不可分割的。同样在竞争意识的培养过程中要把握合作性原则，只有这样相辅相成，才能促进学生的综合全面发展。

4.创新性。在前面的基础上，学生带着兴趣朝着一个共同的目标去奋斗，才能形成自己独具特色的方式和品质，利于培养创新思维和能力。

二、体育教学中培养学生竞争意识的策略

1.培养身体素质和运动能力，奠定竞争运用坚实基础。健康的身体和出众的运动素质是一切竞争的基础和前提。在体育教学中培养学生的运动素质，是一项基本的教学任务。提高身体质量和生命价值，是提高人才综合竞争实力的基础。

2.塑造坚强的心理承受能力，培养积极竞争的良好心态。如果不能从小培养学生的抗压抵挫能力，必定影响学生在社会上立足进步，直接关系到孩子们的未来发展。体育教师要教会学生正确看待成功与失败，帮助学生及时调整心态，回归正常积极心态。

3.巧妙进行教学设计，挖掘学生内在竞争潜力。通过游戏、竞赛等学生感兴趣的方式，辅助一定的奖励措施，来调动学生参与体育教学的积极性。通过指定明确标准的合理规则，为他们营造一个公正平等的客观环境。要让学生明白，公平不仅仅是体育竞争的基石，更是一种有效的道德教育。

通过体育教学树立起学生公平竞争的观念和敢想敢做的决心，是一个很好的方式和途径。在教学组织方面，可以由不同的学习章节入手，划分出学生学习的短期和中长期目标，让学生的目标导引下不断取得突破和进步，从而培养自己与自己竞争的意识和状态。另外，可以发挥榜样的力量，让学生有一个赶超和追逐的对象，以此来提高自己的竞技水平，提高竞争与合作意识。学生竞争意识的培养不是一朝一夕可以完成的事情，需要师生的共同努力，才能在提高体育教学效率的同时培养素质全面的人才。

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