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依法治校汇报材料粗稿
按照市教育局《关于开展依法治校示范校创建活动的通知》精神，我校积极运作，进一步树立了依法治校的办学理念，提高了依法治校的水平。促进了学校工作不断迈上新的台阶。近年来，学校曾获得“师德先进单位”、“教学工作先进单位”、“白山市绿色学校”、“白山市文明单位”、“省美育先进单位”等。
我们的具体做法是：
一、加强组织领导，形成依法治校共识
党的十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”的奋斗目标，在九届人大二次会议上，这一基本方略写入了我国宪法，成为具有最高权威的宪法原则。在教育领域贯彻实施这一宪法原则，就是要积极推进依法行政，全面实施依法治教，依法治校。为了全面实施依法治校，这是实现二十一世纪教育可持续发展的需要，是学校管理的高层次目标和理想状态，也是加快实现教育现代化，全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然选择。基于以上认识，学校成立了以校长为组长，书记为副组长的党政工联合的法制工作领导小组，聘请边防检查站的领导任法制副校长，新市派出所、车站派出所的领导任校外辅导员，聘请市法院苑克健为学校法律顾问。同时，结合学校管理，制订“依法治校计划”，将《教师法》、《教育法》、《未成年人保护-法》、《环境保护-法》等十几项法律法规作为学习教育内容。
二、建章立制，完善依法治校的规范体系
依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为，其关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事，违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。
首先，我校根据国家的法律、法规和上级政府的法规性
文件，结合学校实际制定了学校章程。它是学校管理总的规范，是校长管理学校的基本依据，也是教师参与民-主管理的基本依据，还是维护和保障师生权益的基本依据，使学校的办学行为得到了全面的规范，大大加快了我校依法治校的进程。
其次，以学校章程为依据，加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。一方面，对照章程，对以往的制度重新进行修订，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。另一方面，把校内常规管理中已经形成的经验上升为标准（制度），充实到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，实现学校管理的规范化、制度化。如：教学工作考核标准，师德考核标准，少先队工作考核标准等。
三、学法用法，依法规范学校的各项工作。
依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此我校把依法治校工作纳入年度工作计划中，落实到工作的各个方面。
1、严格执行教育部的课程计划。各年级所有学科只使用省教育厅审批的教材，开足、开齐、开全学科。各科学生的作业都能够按要求严格控制。我校教师严格遵守临江市教委的五条禁令。从没让学生乱订教辅资料，也从没搭车收费，也没有一名教师利用寒暑假或节假日为学生有偿补课。学校收费按上级有关部门的指示精神出示收费公示板，还有致家长的一封信，学生收费卡家长签字。多年来从来没出现收费争议，更没有上访信。学校开设法制教育课，有任课教师，按教学计划授课，对学生进行学法、知法、用法考试。
2、为素质教育创设宽松和-谐的环境。坚持 “面向每一个学生，面向学生的每一个方面”的办学宗旨，注重学生的个性发展。通过各种渠道救助贫困生，不让一个学生掉队，更不让一个学生流失。同时建立了“学困生”档案，实施成功教育，让每个孩子都能享受学习的乐趣。享受最基本的受
教育权利。
3、加强师德建设。实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。我校通过开展行风活动和 “三热爱”教育，增强教师教书育人，以身立教的使命感，加强教师爱护学生责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为。本学年学校一把手和主抓师德的书记为教师进行了《刑法》、《民法》、《宪法》、《法理》讲座，而且进行了法律知识测试，领导和教师均得到好成绩。学校教师积极向上，工作踏实，积极钻研教材、探讨教法、制作课件、撰写论文，以良好的师表形象赢得了社会各界的高度评价。
4、在实施素质教育的过程中，积极抓好青少年法制教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。一方面充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的法制教育、竞赛活动。同时，开设安全教育课，并利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。另一方面，寓法纪教育于丰富多彩的活动中，我校12.4法制宣传日，校长在升旗式上进行《中小学生法制教育要求纲要》讲话，各班级举办法制宣传日主题队会，五年级学生法律知识知多少宣传小组成员利用课余时间到各班宣传法律知识，解答学生学习生活中的有关法律方面的问题。努力创造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。定期邀请法制校外辅导员来校举办法制教育讲座。利用班队会、小广播、演讲、讲故事等形式广泛进行法制宣传，对学生进行《未成年人保护-法》《预防青少年犯罪法》等教育，培养学生学习法津知识的兴趣和守法、用法的法律意识。还千方百计作好安全工作，我校地处交通危险要道，车辆多，速度快，给师生安全造成极大危害。通过协调2017年12月解决了问题，但还应该设标志。另外对安全工作做到经常性检查，发现问题及时处理。今年秋微机室上了监控系统。“十一”过后还要对学生进行消防
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演练，总之学校十分重视依法治校工作。去年在交通局、教育局等几家联合举办的“安全在我心中”演讲会中，我校梁传玉获特等奖。在教育局举办的法律法规知识竞赛中获集体三等奖。
四、实行民-主管理，维护教职工的合法权益。
依法管理是依法治校的主体工作，如何使规章制度落到实处，我校在操作上实行民-主管理，以人为本，把工作做细做实，努力做到“无情法律，有情操作”。最终进入到教师主动、自觉地自我管理境界。
1、充分发挥工会和教工大会职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。我校为突出教职工的主人翁地位，贯彻全心全意依靠教职工办学的指导方针，促进学校民-主管理工作的规范化、制度化、正常化，不断健全以教师为主的教职工代表大会制度。
2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校内容管理的重要措施。我们以教工大会作为实行校务公开的基本形式，进行校务公开。如：学校的财务公开，教职工评优、评先及晋级公开，以及教师的考核公开等，真正做到公开、公正、公平。
3、建立教师校内申诉制度。学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，建立了师德“保先”、依法治校、“治庸”综合意见箱，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉。由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工有申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出的对学校发展的合理化的建议。
4、建立了学生申诉制度和家长委员会。依法维护学生的受教育权，尊重学生的人格及其他人身权利和财产权利。保证学生在学校参加教育教学安排的各项活动中无体罚或变相体罚及侮辱、歧视的现象。学校一方面抓好师德建设，另一方面学校教师能认真地履行辅导原则。几年来没有体罚
和变相体罚申诉，家长到校来找或写上告信的现象发生。可以说学校的工作是知法、懂法、和-谐的。
5、建立健全安全管理机制，依法保护学校的财产、人身安全。我校始终遵守一则信条，师生安全是教育教学的第一要务。经常不断的对教师学生进行安全教育，加强周边环境的治理，因此学校的安全工作一直保持较好。
由于我校坚持依法治校，把依法治校同教育改革和发展结合起来，不断探索在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，呈现出蓬勃生机，依法治校成绩显著，学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展。学校无重大事故与案件发生，犯罪率始终保持为零。
成功的道路始终在开拓者脚下延伸。我校在各级领导、社会各界的关心支持下，将在教育改革的大潮中，高举素质旗帜，坚持依法治校，努力使学校成为学生满意、家长满意、社会满意的标准化学校。
依法治校汇报材料2017-03-24 20:04 | #2楼
驸马庄中心小学始建于1940年，现建筑面积1500多平方米，校园环境幽雅，教学设施完善。学校现有7个教学班，263名学生，教职员工21人。具有独特的教育魅力和朴实无华的办学风格。受到社会各界的广泛赞誉。
近年来，在上级部门的关心支持下，我校以人为本，有组织，有计划，分步骤的全面推进依法治校工作，全力打造健康文明的和-谐校园。
一、 健全机制，规范办学，奠“依法治校”之基。
1.加强领导，责任落实到位。
学校领导高度重视依法治校工作，把依法治校工作纳入学校重要工作。学校开始由张宁娣校长牵头，聘请京当中学巨校长为监督员，祝家庄镇派出所副所长为法制副校长的工作小组，定期召开会议，研究部署依法治校工作。同时学校成立以张平利副校长为组长，少先队辅导员，学校心理咨询室负责人，各班主任为成员法制宣传组。专门负责老师、学生的法制教育。学校教导处同时将法制教育列入日常教学，专门开设法制教育课程，师生共同学习《刑法》、《治安管理条例》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护-法》等法律法规。学校办公室综合治理及监督各制度，各负责人的工作落实。
2.坚持依法循章，落实规范办学。
学校全面贯彻党的教育方针，在广泛征求教职工意见的基础上，
草拟了《驸马庄中心小学学校章程》，并在全体教师大会上通过，从而使我校的各项工作做到有法可依，有章可循。实现了各项工作的制度化和规范化。在此基础上学校相继建立并完善了学校教职工代表大会制度、教师发展性考核评估细则、精细化管理实施方案等学校的各项规章制度。形成了人人重视依法治校，人人关心学校发展的良好氛围。
3. 充分发扬民-主，落实校务公开。
校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施。我校依据《劳动法》、《预算法》、《未成年人保护-法》等相关法规，把学校财务管理，学籍管理、工程建设项目、教职工评优、学校重大决策几个方面作为公开的主要内容。做到公开、公正、公平。
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二、 丰富载体，突出特色，务“依法治校”之实
1.坚持常规教育和特色教育相结合。我校通过学校学期工作计划，每周工作安排落实法制教育内容。具体做法：（1）利用每周一升旗仪式、班队会对学生进行法制常规教育，师生共同学习《刑法》、《未成年人保护-法》、《交通法》等法律法规。（2）利用特殊的日子对学生进行针对性教育，如：寒暑假、五一、国庆等节假日，对学生进行法制，安全等系列教育。（3）定期聘请祝家庄镇派出所民-警给学生进行普法教育。（4）学生心理咨询实行24小时接待，学生如遇问题可直接拨打值班老师电话或者拨打县团委援助电话。（5）学校将师生法律法规知识竞赛纳入老师评定之中。
2.坚持学校教育与课外教育相结合。为了保证法制教育科学有
序，我校按照规定开设了法制教育课程，将法制教育纳入常规教学。做到课时、教材、师资、经费“四落实”。学校每周三下午的法制教育课程由法制副校长监督，全体师生共同学习。并且不定期聘期民-警、服刑人员对全体师生进行现场教育。此外，我校还通过宣传橱窗，广播室，阅览室，黑板报，手抄报，网络知识竞赛、签名等形式对学生进行普法教育。
3.坚持学校教育与家庭教育想结合。我校通过把法制教育向家庭、社会延伸，初步建立了社会、家庭、学校一体化的教育网络。一是创办家长学校，对学生家长进行普法教育;二是积极推行“师爱进万家”家访制度，要求每位老师每周至少家访2名学生；三是结合学校安全教育周，实施“我为家人讲平安”活动；四是每隔4周组织一次普法教育经验交流活动，邀请学生家长、社会各界人士共同参与，及时推广先进的经验。
4.坚持师德建设与法制教育相结合。每学年，学校都要制定并实施“师德师风建设实施方案”，明确要求教师要自觉学法、懂法、守法。并与每位教师签订承诺书，同时利用每周三政治学习时间组织教师学习《劳动法》《教师法》《九年义务教育法》等相关法律法规，增强教师依法执教的意识，保护教师，学生的合法权益。
三、 以人为本、科学发展，铸“依法治校”之魂
1.树立“平安”意识。坚持依法治校，就是要将师生“生命安全”放在第一位，这是学校对全校师生校园生活的第一庄严承诺，是以人为本的科学发展观在学校工作中的具体体现。安全工作是学校的重中
之重，为确保广大师生的生命安全和学校的财产安全，防患于未然，学校进一步健全和完善了安全工作网络和制度，落实安全工作责任制和事故责任追究制，制定了《驸马庄中心小学安全应急预案》，定期组织师生进行安全疏散演练、防暴演练，从而保护师生的权益。由于学校领导、全体师生长期树立“安全第一”的思想，多年来，我校无一列安全事故。
2.树立“质量”意识。质量是学校的命脉。我们坚持依法执教，牢固树立质量意识，切实减轻学生的课业负担，以多角度、多层次、多渠道整合办学资源，提高办学质量，丰富办学内涵。近几年来，我校以切实减轻学生负担为切入口，加强教师队伍建设，大力开展校本培训，重建教师质量观，使教师从狭义的分数衡量质量的思维中解放出来，树立大教育质量观，努力提升教师素质。
3.树立“管理”意识。依法执教，管理是关键，今年我校全面推行依法办事、依法执教，主动接受社会监督。教师们把学校发展当做己任，把学生的发展当做己任。教师正真成为学校的主人。
经过几年的努力，我校全体师生的法律意识明显增强，杜绝了体罚或变相体罚学生、乱办班、乱收费等社会比较关注的现象，使我校的法制建设更上一层次。
依法治校工作是一个需要不断完善、不断规范的过程，只有认识到位、实施到位，才能实现学校依法治校的效果到位。我们一定始终坚持依法治校方略，全面提升办学层次，立足于早，防患于未然；立足于勤，抓科学发展；立足于恒，抓持续发展；立足于新，抓特色教
育。切实把依法治校工作寓于学校的各项活动之中，将依法治校工作做细、做活、做实、做强！相信，通过不懈的努力，我们驸马庄中心小学的明天一定会更加美好。
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