通盛中学校长汇报材料

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本学期以来，在市教科局的正确领导和高度重视下，我校各项工作扎实开展，教育教学稳步提升。先将近一段我校主要工作简单总结如下： 

一、 积极学习“十八”大精神，做好师德师风教育工作。

为了深入学习贯彻党的精神，把我校全体教师的思想统一到党的精神上来，强化学校教师队伍的凝聚力，推动学校各项工作的又好又快的发展，按照和教育局党委的要求，结合我校实际，我们高度重视，组织全体教职工集中在会议室观看了党的开幕式。并开展学习宣传精神活动，以实际行动贯彻精神，抓好当前的工作。 在“十八”大精神的指导下，我校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。我校在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风建设学习活动。

我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；树立服务理念，领导都是为全体师生服务的，全体教职工都是为全体学生服务的；以不断查找问题、不断自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强服务意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。

二、做好常规管理，规范办学行为。

为了提高教育教学质量和教学管理水平，在常规教学管理方面，由教务处牵头采取了一些有效措施：

1、严格执行相关管理规定，规范教师的教育教学行为，做好常规检查（作业批改、教案）。搞好教研活动，以老带新，提高教师的专业技能。

2、做好防辍保优工作

从校长到中层领导、班主任、任课教师，认真领会上级精神，思想上高度重视，工作上狠抓实干。成立由校长任组长，教务主任、政教主任任副组长，总务主任、团委书记、年级主任、各班班主任为成员的防辍保优工作小组。为每位学生都建立了“成长档案”进行过程性落实，齐抓共管，认真完成防辍保优工作。

3、开足开全课程

为促进学生全面发展，我校严格按照教育部，市教科局的有关精神，切实落实减负措施，坚持开足开全课程。

4、治理“三乱”的措施及效果

我校与任课教师签订治理“三乱”目标责任书，将责任落实到人，严禁乱办班，乱补课，乱收费。一经查实，从严从重处理，在“三乱”问题上实行评模评优一票否决制。

三、提高教育教学质量。

本学期以来，我校以管理为突破口，狠抓校纪校风，树立政教总务为教学服务的意识。为提高教育教学质量创建良好的环境，真正实现了“低进高出”。

1、招生工作历来是我校重要工作，也是最难的工作。一方面强化在本市招生力度，中层包片，老师入户。另一方面校长带队分别到永和、乡宁、洪洞、安泽等地进行招生，并在襄汾、绛县等地进行招生宣传。

2、严格执行上课候课制度。要求教师提前两分钟在教室门口侯课。

2、进一步规范教师的教育教学行为。要求教师上课不许开通手机，着装要整齐，仪表端庄，教态自然大方。不准体罚和变相体罚学生。

3、每月进行教学常规检查（作业批改、教案）。随后在全体教师会上

分析、通报。

4、严格分年级组织月考，抓早晚自习辅导，注重知识的落实，不做夹生饭。

5、对学习成绩优异的学生给予重奖，对优秀班干部给予表彰。在校园内树正气，鼓励进步，极大的调动了广大师生的积极性。教师善教，学生乐学，学风浓郁。

6、教研活动。教研室牵头，以学科组为单位，汇报课、观摩课、评课分层进行。要求人人必上公开课，推门听课常态化。

7、针对毕业班，我们要求教师备课上下功夫分层施教，不同层次的学生均有发展。时间上守得住，加班加点，对学生不定期召开专题分析教育会，领导包班进教室，全程跟踪管理，齐抓共管，召开毕业班教师专题会及时制定切实可行的高考目标。明确奋斗目标和着力点，大家心往一处想，劲往一处使，效果明显。

四、管理、安全、校园文化建设等方面工作。

由于我校是寄宿制全封闭学校，政教安全工作仍是我校工作的重点。校领导高度重视，狠抓落实及过程管理。

1、强化入学教育。从学生入学之日起，学校组织学生进行军训和入学教育。班主任带领学生详细学习《中学生一日常规》、《通盛中学学生量化管理方案》及学生请假、卫生、安全、班级管理细则等制度，并对所学制度进行考试并公示成绩，考试成绩不合格的学生接受再教育。帮助学生树立了正确的价值观。

2、狠抓三操质量。首先、狠抓早操、广播操集合及做操质量，上下一致、齐抓共管，表扬先进与鞭策后进有机结合，体育老师主体积极性与班

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主任责任心有机结合。通过学生会的监督对每天每班的两操情况进行公示。其次狠抓下午眼保健操，倡导每一位学生都爱护自己的眼睛，保护视力。通过三操使行为规范的要求逐渐内化，使之成为学生的自觉行动，提高学生的身体素质。

3、门卫管理制度。根据上学期工作所反映出的情况，对门卫工作制度进行了修改和完善（较具特色的是工作业绩与工资挂钩，根据每个月的考核结果发工资），所有来客一律登记，并且必须有接领人方可入内。所有家长必须在学校规定的时间才可到校探望学生，其余时间一律不予接待（除了学生有特别情况）。针对近年来校园安全事故频发的状况，我校加强安全保卫措施，政教处派两名专职干事进行24小时巡查。由于我校管理规范，措施到位，本学期内我校没有出一起安全事件，更不存在校外人员扰乱学校的正常教学秩序的事情发生。

4、领导带班制度。坚持领导带班和24小时值班制度。每天有至少一名中层领导全天24小时在校值班。每天要求班主任要跟学生共同上课间操、查一次学生宿舍。在每周家长探视的时候班主任必须在校接待家长，与家长沟通，对学生共同管理。周六放假校长、中层领导、班主任必须在校门口送学生，直到最后一个学生安全离校。为确保学生离校途中安全，我校与公交公司沟通，每周六放假时派公交车接学生放假。另外，今年学校投资10万余元安装了校园监控设备。校园内各要点区域安装了防盗报警装臵。每日值班记录、教室日誌、门卫记录详尽，确保了学校师生及财产的安全。

5、安全教育常抓不懈。采取讲座、主题活动、出板报、发宣传资料等多种形式开展师生安全知识教育和培训。本学期进行了防震演练、灭火实用培训，效果较好。同时板报，安全挂图每月必展。每月的班会有两次是

关于安全教育的，并且各班都利用班会时间进行了交流、座谈，每人都写下了感想和认识。每月定期和不定期的进行学生矛盾化解和校园隐患排查，保证了学校教育教学工作的顺利进行。

6、经常对全体师生进行思想政治教育。利用每周一的升旗、早操、课间操、教师会等，对师生进行日常行为习惯及安全的教育，及时化解各种矛盾，稳定教师队伍，增强了全体师生参与社会治安综合治理的意识，维护了学校的正常秩序和良好的教学环境，使学校安全工作走上了一个新的台阶。

7、宿舍的管理。住宿制学校一个明显具有安全隐患的地方是宿舍。我校对宿舍的管理非常重视，有专人负责。从每天宿舍的卫生、学生的午休、晚就寝等都有专人检查。而且每天中午、晚上必查学生人数，以确定学生的安全，午休13:00必须静校，晚就寝22:40必须静校。宿舍管-理-员每日将检查的情况及时上报学校，学校根据各宿舍表现情况予以通报（表扬或批评）。并和班级量化考核挂钩，有效调动了班主任工作的积极性和主动性，效果明显。

8、加强学校校园、班级文化建设。开展形式多样的校园文化活动，创立“校园之声”广播站。开展丰富的校园文化建设活动，要求学校“每月一次大活动，周周有活动”，教室内具有班级特色。以达到丰富学生课余活动，促进学生全面发展的目的。学校、班级坚持“人人有事干，事事有人干”，让每位师生和教职员工参与到学校工作中来。

9、设立意见箱。校长意见箱由校长直接负责，对学生提出的建设性意见进行选择性采纳，并利用第二周升旗时间对上周的意见及建议进行及时回复。校长意见箱的设立增加了学生反映问题的渠道，保障学生权益，为

我校的发展起到很大作用。设立食堂意见箱，加大食堂监管力度。对食堂工作人员进行量化，对学生提出的意见进行及时回复和处理。

10、每月进行一次全校范围内的民-意测评。深入学生了解一线教师代课情况、对学校工作的意见或建议。

五、2017年工作目标。

1、教育教学质量明显提高。把加强文化课教育与特长生培养结合起来，打造我校的特色教育。

2、高考目标：

我校制定了《2017年高考备考策略》，成立以校长为组长的备考队伍，并与年级组签订高考目标责任书，将高考任务分解到各班，各代课老师。要求高三教师研究考纲，研究高考，精讲精练，以练代教。确保完成教科局给我校下达的高考任务。

工作压力很大，但大家团结一致。有局领导的大力支持，办法总比困难多。目前大家在拼搏努力，扎实的走好过程中的每一步，相信会有一个令人满意的结果。

3、招生工作：

2017年我校在外县市共招生38人，2017年继续加大在外县的招生力度，进一步扩大我校在周边县市的影响，吸引更多的外县市学生来侯马就读。

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中学校长汇报材料2017-03-25 22:05 | #2楼

经过全体七中人一年来的不懈努力，七中已彻底打赢布局调整攻坚战，成功实现了八校合并，在武安教育史上写下浓重的一笔，为武安西部山区教育均衡发展奠定了扎实基础。目前，学校的教育教学工作已步入正轨，办学效益也日益凸显，形成了具有七中特色的办学思路。学校坚持以“创建高质量有特色的一流名校，培育高素质有个性的四有人才”为目标，坚持“让优质教育的阳光普照山区每一个孩子”的教育理念，不断创新教学管理模式，使学校的整体教育水平得到迅速提升。

创新管理思路，加强队伍建设。学校领导充分认识到教育创新对学校发展的重要作用，视创新为学校发展的动力。学校领导成员注重用先进的教育思想和理论指导自己的工作，在管理方略上创造性地实施了思想领导、干部示导、理论指导、科研先导、考评制导、激励诱导，从而实现全过程、全方位、全员参与的管理模式，并积极创新中层干部选拔、聘任、激励和退出机制，有力促进了学校管理水平的提升。领导干部牢固树立服务意识，做到了精诚团结、扎实工作、维护大局、深入一线、带头实干，对教职工在政治上关心、工作上放心、生活上尽心，赢得了教职工的信任和支持。

为打造一支高素质的教师队伍，学校制定了教师群体发展和青年教师培养计划，在教师队伍建设上实施梯次培养，以群体教

师——骨干教师——名师为培养思路，既重视群体素质的提高，又强化骨干教师的培养。坚持名师带动战略，全面实施“骨干教师成长计划”，鼓励教师争创武安市名师、邯郸市名师。目前，学校几乎每一个教师都承担了市级以上的研究课题。学校内部形成了勤奋钻研、互帮互助、资源共享、共谋发展的良好局面和比学赶帮超的浓厚氛围。

优化教学模式，创建高效课堂。学校积极倡导 “素质在课堂、特色在课堂、名师在课堂”的教学理念和 “目标导学、合作探究、自主有效”的课堂教学思想，努力进行课堂教学改革，并摸索出一套行之有效的教学模式：探究式高效教学法。一节课分为四段：激趣引题，自主探究；点拨释疑，合作探究；随堂练检，实践探究；总结梳理，深入探究。四个环节环环相扣，层次分明，高效操作，循环进行。新教学模式的推广进一步促进了我校教学质量的提高。

我校实行学科备课组制度，学科教学统一进度，统一教学内容，统一考核，使课堂教学效果达到最优化。在教学过程中，要求教师实施分层教学，落实分类推进，让每一节课都有最大效益，让每一名学生都获得较大发展。布置作业时，也要分层布置作业，对不同的学生提出不同的要求。各学科教师根据“课前诊断、课中达标、课后提高”的要求，精心选择，分类布置，并进行有针对性的训练。

激发办学活力，关注学生成长。为突出七中办学特色，提高学生学习积极性，我校组建了各种学生社团，开展丰富多彩的社团活动。目前，我校已经成立了心语文学社、陶然读书社、历史大讲堂、博雅书画社等16个社团，吸纳近三分之二的学生参加。社团文化虽刚刚起步，但成果已开始显现。每个社团都活跃着一大批优秀学生，在校园里起到了很好的带动作用。信息技术社团成员在全市计算机比赛获得团体第三名；理化社团成员在全市理化操作比赛中获得个人一等奖、团体三等奖的好成绩；心语文学社稿件多次在《阅读与写作》、《武安教育》等刊物发表。

为加强学生的自我教育，我校积极开展学生自我管理活动。让学生树立一个目标：人生价值目标，养成两种习惯：生活习惯和学习习惯，培养 “三颗心”：爱心、责任心、自信心。学生在生活中学会了自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我激励，纪律和约束逐渐成为习惯并一步步内化为素养。在评价学生时，我校也进行了大胆的改革，从知识水平、能力水平、道德水平、非智力因素等方面入手，对学生进行综合评价，通过评选“十星少年”、“优秀班干部”、进步生、特长生等，让每个学生都能找到自己的闪光点，自信、愉快地学习。

传承洺河文化，彰显学校特色。为传承洺河文化，创建特色校园，我校结合当地红色文化、历史传说、风景名胜等地域特色，形成具有本地特色和独一无二的校园文化精品——洺河源文化。目前，我校已开发出《为有源头活水来》、《洺河源文化》等校

本教材。我们深入挖掘洺河源中具有教育意义的文化资源，对学生进行精神上的引导。比如“千里送京娘”的传说体现了责任与担当，洺河宽广的流域体现了博大与奉献，长寿泉的传说体现了内心的宁静与平和，沙洺酿酒的工艺体现了技艺的传承与创新等。这些家喻户晓的故事，经过加工提炼，就会成为孩子们成长的精神向导。

我们设计出洺河源景色风韵、洺河历史故事、民间谚语、洺河话语等校园展板和手抄报，以外在的物质形式向内在的精神世界渗透。同时设计出一些有地域特色的班级命名，如“高峽平湖班”、“武当凌云班”等，极大调动了学生了解家乡、热爱家乡的热情。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将以昂扬的斗志、满腔的激-情，开拓创新、扬帆奋进，展示七中与众不同的魅力，描绘学校阔步前进的蓝图。我们相信，有着优良传统的武安七中一定能“化蛹成蝶”，步入一个蓬勃发展的崭新时代。

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